Pengaruh Self Efficcacy Terhadap Hasil Belajar Kimia Peserta Didik Kelas X di SMAN 15 Pekanbaru
(1) * Khori Dea Nadila Mail (Universitas Riau, Indonesia)
(2) Herdini Herdini Mail (Universitas Riau, Indonesia)
(3) Lenny Anwar Mail (Universitas Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas X di SMAN 15 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain korelasi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket self efficacy yang terdiri dari 20 butir pernyataan dan hasil belajar kimia diperoleh dari dokumentasi. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 155 orang. Penelitian ini dianalisis menggunakan uji korelasi dengan bantuan IBM SPSS 31. Dari hasil analisis diperoleh sig. <0,001, nilai Pearson correlation sebesar 0,411 dan koefisien determinasi sebesar 0,169. maka dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini terdapat pengaruh positif sedang dan signifikan antara self efficacy dengan hasil belajar kimia, serta self efficacy memberikan pengaruh sebesar 16,9% terhadap hasil belajar kimia dan sisanya 83,1% adalah faktor lain yang tidak dapat dijelaskan pada penelitian ini.


Keywords


Mata pelajaran kimia, self efficacy, hasil belajar

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i2.6558 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v3i2.6558 Abstract views : 0 | PDF views : 2

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Bandura, Albert. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control.. New York: W.H Freeman and Company.

Chairunnisa, W. O.,C., Murtihapsari, M., & Larasati, C. N. (2021). Efikasi Diri Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Di SMA. Jurnal Pendidikan Kimia, 5(2), 75.

Fitriani, R. N., dan Pujiastuti, H. (2021) pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar matematika. Jurnal Cendikia: jurnal pendidikan matematika, 5(3), 2793-2801.

Fadilah, K., Ulfa, M., Utami, B. (2022). Hubungan Antara Self efficacy dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Kimia Materi Senyawa Hidrokarbon. Jurnal Pendidikan Kimia, 11(1), 101-108

Hasibuan, M., U., Sitorus, S. F., Zamaiyah, & Rifa’i, M. (2023). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains, 3(1), 1–8.

Hila1, S., dan Rumbiak, J., E., R. (2022). Self efficacy, Adversity Quotient, dan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal PIPA: Pendidikan Ilmu Pengetahan Alam, 3(1), 1-10.

Kurniawan, B., Wiharna, O., & Permana, T. (2017). Studi Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Teknik Listrik Dasar Otomotif. Journal of Mechanical Engineering Education, 4(2), 156-162.

Niken Larasati. (2024). Hubungan Self Efficacy Dengan Hasil Belajar Kimia Dalam Kurikulum Merdeka. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Ningrum, H., R., Suharsono, Meylani, V., dan Mutiara, F. (20230. Hubungan Antara Self Regulated Learning Dengan Hasil Belajar Peserta Didik pada Sub Konsep Ekosistem. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(10, 26-36.

Novela, D., Irwandi, D., & Fairusi, D. (2021). Hubungan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Kimia. Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 12(1). 24-30.

Sappaile, B. I., Pristiwaluyo, T., & Deviana, I. (2021). Hasil Belajar dari Perspektif Dukungan Orangtua Dan Minat Belajar Siswa. Gowa:Global-RCI.

Schunk, D., H., & Pajares, F. (2009). Self-Efficacy Theory, Handbook of motivation at school. New York: Routledge

Schunk, D., H., & Pajares, F. (2009). Self-Efficacy Theory, Handbook of motivation at school. New York: Routledge

Yuliyani, R., Handayani, S. D., & Somawati, S. (2017). Peran Efikasi Diri (Self-Efficacy) dan Kemampuan Berpikir Positif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2).

Yustnimartika, R., Syamsiatin, E., & Pujiastuti, S., I. (2013). Pengaruh Efkasi Diri Akademik Terhadap Hasil Belajar Matematika Tentang Soal Ceroita Operasi Hitung Campuran. Jurnal Ilmiah VISI P2TK PAUD NI, 8(1), 16-22.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Khori Dea Nadila, Herdini Herdini, Lenny Anwar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.