Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Berfikir Kritis Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Mandau
(1) * Arsi Mawadhatul Fatiha Mail (Universitas Riau, Indonesia)
(2) Hambali Hambali Mail (Universitas Riau, Indonesia)
(3) Supentri Supentri Mail (Universitas Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian kuantitatif eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila pada kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Mandau. Kelompok kelas eksperimen menggunakan model Discovery Learning, sedangkan kelompok Kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Data dikumpulkan melalui tes esai Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan observasi, Data dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas, homogenitas, uji-t, dan uji normalitas skor gain dengan SPSS 30. Hasil menunjukkan pengaruh signifikan model Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa (p < 0,05) dengan nilai N-Gain kategori cukup efektif.


Keywords


Discovery Learning, Critical Thinking, Civic Education

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i2.6579 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v3i2.6579 Abstract views : 0 | PDF views : 2

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Agustina, P., Bahri, S., & Bakar, A. (2019). Analisis faktor penyebab terjadinya kejenuhan belajar pada siswa dan usaha guru BK untuk mengatasinya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, 4(1), 96–102.

Almarisi. (2023). Dampak Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Tekanan Akademik Siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 5(2), 55-62.

Anitah, S. (2015). Strategi Pembelajaran di SD. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Press.

Aryani, Y. D., & Wasitohadi, W. (2020). Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Muatan IPA Siswa Kelas IV SD Gugus Diponegoro. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 3(1), 34–40. https://doi.org/10.26618/jrpd.v3i1.3221

Bruner, J. (1966). Toward a Theory of Instruction. Cambridge: Harvard University Press.

Cahyo, Y. (2013). Strategi Pembelajaran Kontekstual. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Cholilah, M., et al. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21. 01(02), 57–66. https://doi.org/10.58812/spp.v1.i02

Happy, R. (2011). Pendidikan Kritis di Sekolah Menengah. Jakarta: Bumi Aksara.

Eddison, A., Hambali, H., & Hariyanti, H. (2021). Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Guna Membangun Kecerdasan Berideologi Pada Guru Ppkn SMA/SMK Kota Dumai. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(3), 993–1005.

Mayori, P. G., Gimin, & Supentri. (2024). Penerapan Discovery Learning terhadap kemandirian belajar siswa di tingkat SMP. Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan, 30(1). https://doi.org/10.24114/jpbp.v30i1.56758

Rahayu Riastuti, I., et al. (2018). Penerapan Discovery Learning dalam Pembelajaran Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8(1), 15–25.

Ridwan, S. L. (2021). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 637–656. https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i3.201

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Cetakan ke-24). Bandung: Alfabeta.

Sukarelawan, M. I., Indratno, T. K., & Ayu, S. M. (2024). N-Gain vs Stacking: Analisis Perubahan Abilitas Peserta Didik dalam Desain One Group Pretest-Posttest.

Yusnia, N., Sugeng, U., & Dwiyono, H. U. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2(10), 1308–1314.

Yusri, A. Z., & D. (2020). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809–820.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Arsi Mawadhatul Fatiha, Hambali Hambali, Supentri Supentri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.