Analisis Hegemoni Patriarki pada Film Bumi Manusia Sutradara Hanung Bramantyo dan Relevansinya Sebagai Bahan Pembelajaran Drama Bahasa Indonesia di Kelas XI SMA
(1) * Fajri Yanuarti Mail (Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia)
(2) Khabib Sholeh Mail (Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia)
(3) Bagiya Bagiya Mail (Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) hegemoni patriarki yang terdapat pada film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo, (2) relevansinya sebagai bahan pembelajaran drama bahasa Indonesia di kelas XI SMA. Pembelajaran peserta didik mengenai drama di kelas hanya difokuskan pada pesan yang terkandung dalam film, mengidentifikasi dan mempresentasikan struktur patriarki privat dan publik pada film Bumi Manusia. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan fokus penelitian ini adalah hegemoni patriarki pada film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo dalam pembelajaran drama Bahasa Indonesia di kelas XI SMA. Objek penelitian ini adalah film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo. Data dan sumber penelitian ini adalah kutipan dialog dari para tokoh film Bumi Manusia yang berdurasi sekitar 3 jam 1 menit. Penelitian ini berhubungan dengan kedudukan perempuan sebagai sosok subordinasi, menghadapi tekanan dari keluarga dan masyarakat untuk memenuhi peran tradisional perempuan. Teknik pengngumpulkan data meggunakan teknik dokumentasi. Teknik penelitian yang digunakan adalah analisis isi atau content analysis, dengan cara mengklasifikasikan menganalisis dan membahas kutipan dialog film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantiyo berdasarkan struktur hegemoni patriarki. Hasilo penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hegemoni patriarki privat 45% dan hegemoni patriarki publik 55%. (2) relevansi sebagai bahan pembelajaran drama bahasa Indonesia di kelas XI SMA.


Keywords


hegemoni, patriarki, relevansi

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i2.6695 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v3i2.6695 Abstract views : 11 | PDF views : 7

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ali, Z. Z. (2017). Pemikiran Hegemoni Antonio Gramsci (1891-1937) di Italia. YAQZHAN, 3.

Apriliany, Hermiati. Peran Media Film dalam Pembelajaran Sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter. Universitas PGRI Palembang. (2021). 191-199.

Diputra, R. (2022). Analisis semiotika dan pesan moral pada film Imperfect 2019 karya Ernest Prakasa. Jurnal Purnama Berazam, 3(2), 111-125.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia.

Mumpuni, A. (2018). Integrasi Nilai Karakter dalam Buku Pelajaran Siswa Analisis konten Buku Teks Kurikulum 2013. Yogyakarta: Deepublish.

Novarisa,G. (2019). Dominasi Patriarki Berbentuk Kekerasan Simbolik Terhadap Perempuan Pada Sinetron. Jurnal Magister Ilmu Komunikasi. 5(2), 195- 211. http://dx.doi.org/10.30813/bricolage.v5i02.1888

Sholeh, K., Sunjayanto, E., Bagiya, B., Aini, F. N., & Sufanti, M. (2020). Pengaruh media cetak dan audio visual terhadap kemampuan menulis teks berita pada siswa mts bergaya kognitif field dependent dan field independent. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE), 6(1), 33-48.

Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Walby, Sylvia. 2014. Teorisasi Patriarki. Yogyakarta: Jalasutra.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Fajri Yanuarti, Khabib Sholeh, Bagiya Bagiya

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.