Strategi Pelatih Dalam Mengembangkan Prestasi Atlet Atletik: Studi Kualitatif

(1) * Muhammad Haris Topani Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Atha Anindita Sukria Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Muhammad Fatwa Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Sion Abetnego Sinaga Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Yan Indra Siregar Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Dicky Edwar Daulay Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pelatih dalam mengembangkan prestasi atlet atletik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas pelatih atletik yang aktif melatih atlet pada tingkat pelajar dan remaja. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi proses latihan, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pelatih dalam mengembangkan prestasi atlet meliputi perencanaan program latihan yang sistematis, penyesuaian latihan berdasarkan kemampuan dan karakteristik atlet, pemberian motivasi secara berkelanjutan, serta evaluasi performa secara rutin. Selain itu, komunikasi yang efektif antara pelatih dan atlet serta dukungan lingkungan latihan yang kondusif menjadi faktor penting dalam peningkatan prestasi atlet atletik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa keberhasilan pengembangan prestasi atlet atletik tidak hanya ditentukan oleh aspek fisik, tetapi juga oleh strategi pelatih yang mencakup aspek teknis, mental, dan sosial atlet.


Keywords


Strategi Pelatih, Prestasi Atlet, Atletik, Penelitian Kualitatif

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v4i1.7764
      

Article metrics

10.57235/ijedr.v4i1.7764 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Bompa, T. O., & Haff, G. G. (2009). Periodization: Theory and methodology of training (5th ed.). Champaign, IL: Human Kinetics.

Côté, J., & Gilbert, W. (2009). An integrative definition of coaching effectiveness and expertise. International Journal of Sports Science & Coaching, 4(3), 307–323. https://doi.org/10.1260/174795409789623892

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Harsono. (2017). Kepelatihan olahraga: Teori dan metodologi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nossek, J. (1982). General theory of training. Lagos: Pan African Press.

Sukadiyanto, & Muluk, D. (2011). Pengantar teori dan metodologi melatih fisik. Bandung: CV Lubuk Agung.

Weinberg, R. S., & Gould, D. (2015). Foundations of sport and exercise psychology (6th ed.). Champaign, IL: Human Kinetics.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Muhammad Haris Topani, Atha Anindita Sukria, Muhammad Fatwa, Sion Abetnego Sinaga, Yan Indra Siregar, Dicky Edwar Daulay

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.