Peran Micro Teaching dalam Pembentukan Keterampilan Dasar Mengajar: Studi Literatur

Authors

  • Celcilya Maretta Rotua Sinaga Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sry Rahma Anggita Rangkuti Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Efraim Candela Sinaga Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Elisabeth Regina Sinaga Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Duleva Berry Aritra Kaban Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nurul Fadilah Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rafika Ardilla Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v4i2.8220

Keywords:

Micro Teaching, Keterampilan Dasar Mengajar, Kompetensi Pedagogik, Studi Literatur

Abstract

Micro teaching merupakan salah satu pendekatan pelatihan yang dirancang untuk membantu calon guru menguasai keterampilan dasar mengajar secara sistematis dan bertahap. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran micro teaching dalam membentuk keterampilan dasar mengajar melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah berupa jurnal nasional dan internasional, buku referensi, serta artikel yang relevan dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa micro teaching berperan signifikan dalam meningkatkan penguasaan keterampilan dasar mengajar, seperti kemampuan membuka dan menutup pembelajaran, menjelaskan materi secara efektif, mengelola kelas, serta memberikan penguatan dan umpan balik. Selain itu, pelaksanaan micro teaching juga berkontribusi dalam membangun kepercayaan diri, kesiapan mental, dan kemampuan reflektif calon guru sebelum menghadapi situasi pembelajaran yang sebenarnya. Meskipun memiliki keterbatasan dalam merepresentasikan kondisi kelas yang sesungguhnya, micro teaching tetap menjadi komponen penting dalam pendidikan calon guru karena mampu memberikan pengalaman praktik yang terarah dan terkontrol. Dengan demikian, optimalisasi pelaksanaan micro teaching sangat diperlukan untuk mendukung peningkatan kualitas kompetensi pedagogik calon guru.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Allen, D. W., & Ryan, K. (1969). Microteaching. Reading, MA: Addison-Wesley Publishing Company.

Arends, R. I. (2012). Learning to teach (9th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.

Djamarah, S. B. (2010). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O. (2015). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyasa, E. (2013). Menjadi guru profesional: Menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sanjaya, W. (2014). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Susanto, A. (2016). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Turney, C. (1973). Sydney micro skills: Handbook for the teaching of skills in teaching. Sydney: Sydney University Press

Downloads

Published

2026-07-16

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Celcilya Maretta Rotua Sinaga, Sry Rahma Anggita Rangkuti, Efraim Candela Sinaga, Elisabeth Regina Sinaga, Duleva Berry Aritra Kaban, Nurul Fadilah Siregar, Rafika Ardilla

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.