Integrasi Nilai-Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital

Authors

  • Vera Santika Institut Agama Islam Negri Datuk Laksemana Bengkalis, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v4i2.8449

Keywords:

Akhlak, Pendidikan Agama Islam, Era Digital, Pembelajaran, Karakter.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi nilai-nilai akhlak dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital yang ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi. Latar belakang penelitian ini adalah adanya tantangan berupa penurunan etika peserta didik akibat penggunaan teknologi yang tidak terkontrol, sekaligus peluang dalam memanfaatkan media digital sebagai sarana pembelajaran yang efektif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur dan analisis terhadap praktik pembelajaran PAI di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai akhlak dapat dilakukan melalui pemanfaatan media digital seperti video edukatif, platform e-learning, serta pembelajaran berbasis proyek yang menanamkan nilai tanggung jawab, kejujuran, dan kerja sama. Peran guru sebagai teladan dan pembimbing tetap menjadi faktor utama dalam mengarahkan peserta didik agar mampu menggunakan teknologi secara bijak dan sesuai dengan nilai-nilai Islam. Dengan demikian, integrasi nilai-nilai akhlak dalam pembelajaran PAI di era digital dapat meningkatkan kualitas karakter peserta didik secara holistik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amarullah, Abd Karim. “PENDIDIKAN AKHLAK DALAM SUDUT PANDANG ISLAM.” No 2. Jurnal kajian pendidikan ahama islam STAIN An-nadwah Kuala Tungkai (1) 2 (Oktober 2020).

Anwar, Syamsul. “Reorientasi Pendidikan Islam di Era Disrupsi Digital: Studi Kualitatif tentang Integrasi Nilai Akhlak dan Literasi Digital di Madrasah.” Jurnal Pendidikan Islam (1) 9, no. 5 (2026).

Barus, Efriansyah Putra Bahari, Zulfan, and Muhammad Hasanuddin. “Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 3 (2025): 94–102. https://doi.org/10.62712/jurpai.v1i3.24.

Husaini, Husaini. “Pendidikan Akhlak Dalam Islam.” Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) (1) 2, no. 2 (2018): 33–53. https://doi.org/10.47766/idarah.v2i2.70.

Ismaya, Bambang, Muqarramah Sulaiman Kurdi, Ninik Sudarwati, and Musyarrafah Sulaiman Kurdi. Permasalahan dan Tantangan Pendidikan Islam Modern di Tengah Era Digitalisasi. (1) 2 (2023).

Jannah, Miftahul, and Nur Aini. Integrasi Nilai Religius dalam Desain Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Digital pada Era Society 5.0. n.d.

Mujib, Ahmad, and Joko Subando. “Integrasi Nilai Akhlak dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Media Digital.” TSAQOFAH 6, no. 2 (2025): 1350–55. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v6i2.8527.

Prayetno, Irna. Tantangan Dan Solusi Dalam Pembelajaran PAI Di Era Digital. (Indonesia) 2, no. 3 (2025): 616–22.

Safiqo, Tatik, and Abdul Ghofur. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital. n.d.

Shiddiqi, Ahmad Wifaqi, and Khoirotul Idawati. Konsep Pendidikan Akhlak dalam Islam: Analisis Literatur Klasik dan Kontemporer. Pt. 2. 5, no. 2 (2025).

Suci, Suci, Nana Gusnita, Lindra Dika, Novya Eka Suyani, and Marinda Siska. Integrasi Akhlak dan Inovasi Digital untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. (Indonesia) 6, no. 1 (2025).

Yahya, Agil. “Peluang Dan Tantangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Era Digital.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (Bandung) 10, no. 1 (2025).

Downloads

Published

2026-07-16

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Vera Santika

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.