Indonesian Journal of Education and Development Research
Journal title IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research Initials IJEDR Grade - Frequency Dua issue per tahun (Januari & Juli) DOI prefix by https://doi.org/10.57235 Print ISSN 3025-2385 (Cetak) Online ISSN 3025-2393 (Elektronik) Editor-in-chief T Heru Nurgiansah, S.Pd., M.Pd Contact therunurgiansah@gmail.com Publisher CV Rayyan Dwi Bharata Cite Analysis Google Scholar Indexing Google Scholar | Garuda IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research dengan nomor ISSN terdaftar 3025-2385 (Cetak) dan 3025-2393 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup semua bidang pendidikan. Religious Education Indonesian Literature Language Education and Linguistics Foreign Language Education (Arabic, English, Japanese, etc.) Science and Social Studies Education Pancasila and Citizenship Education Early Childhood and Primary Teacher Education Economics and Accounting Education Extraordinary and Vocational Education Physical Education, Sports and Health etc. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Januari dan Juli.
Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. Authors reserve the following: all proprietary rights other than copyright such as patent rights; the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures; use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; use for internal training by author's company; distribution to colleagues for their research use; use in a subsequent compilation of the author's works; inclusion in a thesis or dissertation; reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article); preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
Analysis of the Implementation of the Teaching Campus Program on Students' Literacy and Numeracy Skills
This study aims to analyze the improvement of students' literacy and numeracy skills through the Teaching Campus Program Batch 8 at SDIT Al-Manar Pekanbaru. This program is part of an effort to improve the quality of education by involving university students as teachers in target schools. The study uses a descriptive qualitative research method with a case study approach. The research subjects consist of 10 participants. In this study, the primary instrument is the researcher themselves, and supporting instruments include observation, interviews, documentation, as well as pre-tests and post-tests from AKM. Data analysis techniques are carried out through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the pre-test and post-test AKM show that students who achieved the "good" category in literacy increased from 46.67% to 60%, while in numeracy, the improvement was from 43.33% to 46.67%. The conclusion of this study indicates that the program successfully improved students' literacy and numeracy skills.
Copyright (c) 2025 Rahma Amalya, Zufriady Zufriady, Dede Permana https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Literatur Review : Strengthening Science Numeracy Literacy to Improve Student Understanding in Science Learning
Improving numeracy literacy in science learning is an important effort to deepen students' understanding of science concepts. Numeracy literacy not only includes the ability to count, but also involves data analysis, understanding of quantitative concepts and interpretation of numerical information. In the digital era, these skills are indispensable for developing critical thinking and data-based problem solving. This study aims to examine the effectiveness of innovative learning methods, such as problem-based learning (PBL) and interactive e-comics, in improving students' numeracy literacy and science understanding. The results showed that PBL was able to improve students' science literacy with moderate to high N-Gain categories, while interactive e-comics proved effective in facilitating the understanding of science concepts through interesting visuals. However, challenges such as limited facilities, low interest in reading, and differences in students' literacy levels are still an obstacle. Therefore, collaboration between teachers, schools, parents and the government is needed to create a supportive learning environment, provide adequate facilities and train teachers in teaching science numerically. With a holistic approach, students' numeracy literacy can be improved, preparing them for global challenges and technological advancements.
Copyright (c) 2025 Rara Amanda, Selfa Raya Hadi Kesuma https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Penggunaan Chat-GPT (Generative Pre-Trained Transformer) Sebagai Sumber Belajar Terhadap Pengetahuan Kewarganegaraan Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPKn
This study aims to determine the effect of using Chat-GPT (Generative Pre-Trained Transformer) as a learning resource on students' civic knowledge in Civics subjects at SMAN 1 Cilegon, school year 2024/2025. Using quantitative methods with correlational statistical techniques, the research population was class XI students and the sample was taken by cluster random sampling. The results showed that there was a significant influence and correlation between the use of Chat-GPT as a learning resource on civic knowledge with a significance value of 0.001 <0.05, meaning that there was a correlation between the two variables and r count 0.600> r table 0.214 indicating that there was a positive influence. For the coefficient of determination (R Square), the result of 0.360 shows that the effect of using Chat-GPT as a learning resource on students' civic knowledge is 36% So it can be concluded that there is a positive influence on the use of Chat-GPT (Generative Pre-Trained Transformer) as a learning resource (X) on students' civic knowledge (Y) in Civics subjects at SMAN 1 Cilegon.
Copyright (c) 2025 Muhammad Sunan Maulana, Qotrun Nida, Dinar Sugiana Fitrayadi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Praktik Sosial Mahasiswa Pekerja Paruh Waktu di Coffee Shop: Studi pada Mahasiswa FKIP UNTIRTA
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa pekerja paruh waktu serta strategi yang mereka gunakan untuk mengelola praktik sosial mereka di dua arena utama, yaitu akademik dan pekerjaan. Mengacu pada teori praktik sosial Pierre Bourdieu, penelitian ini menganalisis keterkaitan antara habitus, modal (ekonomi, sosial, simbolik, dan budaya), serta arena dalam membentuk praktik sosial mahasiswa pekerja paruh waktu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi non-partisipan, dan analisis dokumen terhadap tiga informan utama yang merupakan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) yang bekerja paruh waktu. Triangulasi data digunakan untuk memastikan validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa pekerja paruh waktu menghadapi berbagai tantangan, termasuk kesulitan dalam manajemen waktu, kelelahan fisik dan mental, serta keterbatasan dalam berinteraksi sosial di lingkungan kampus.
Copyright (c) 2025 Diandra Fatmawati, Yustika Irfani Lindawati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Eksplorasi Dinamika Perilaku Prokrastinasi Mahasiswa
Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi perilaku prokrastinasi mahasiswa Pendidikan Sosiologi di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa yang cenderung menunda-nunda tetapi tetap berhasil mencapai prestasi akademik tinggi. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini berfokus pada strategi-strategi yang digunakan mahasiswa untuk mengatasi dampak negatif dari prokrastinasi terhadap prestasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan beberapa strategi, seperti SKS (Sistem Kebut Semalam), metode SMART (Spesifik, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound) untuk mengatur tujuan belajar, dan keaktifan dalam pembelajaran di kelas. Selain itu, dukungan pasangan (relationship) berperan penting dalam memotivasi mereka, serta program Kampus Merdeka yang memberikan kemudahan melalui konversi mata kuliah. Strategi-strategi ini membantu mahasiswa mengoptimalkan waktu dan sumber daya sehingga mereka mampu mempertahankan indeks prestasi yang tinggi meskipun sering melakukan prokrastinasi.
Copyright (c) 2025 Anisa Sulastri, Rizky Setiawan https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Eksplorasi Persepsi Perempuan Pengusaha Mikro Dalam Emansipasi: Studi Kualitatif pada Perempuan Pengusaha di Serang
Penelitian ini mengeksplorasi terkait persepsi perempuan pengusaha mikro dalam emansipasi, serta dampaknya dalam mencapai keberhasilan usaha mikro perempuan pengusaha. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam dengan tiga informan perempuan pengusaha mikro di Serang: Ibu Uum, Ibu Rita Rosmalia, dan Ibu Rika. Dalam temuan yang didapatkan penelitian menunjukkan bahwa emansipasi perempuan berperan dalam menumbuhkan kepercayaan diri informan dalam menjalankan usaha dan mengelola peran ganda sebagai pengusaha dan ibu rumah tangga. Selain itu, dukungan dari keluarga dan komunitas pengusaha perempuan menjadi faktor penting yang mendorong keberhasilan usaha mikro mereka. Namun, perempuan pengusaha masih menghadapi tantangan berupa stereotip gender, minimnya modal, dan hambatan sosial-ekonomi. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa emansipasi perempuan tidak hanya meningkatkan perekonomian keluarga tetapi juga mampu mengubah stereotip sosial terhadap perempuan, menginspirasi kemandirian ekonomi, serta memberikan dampak positif bagi perubahan sosial di lingkungan sekitar.
Copyright (c) 2025 Niva Syah Dwi Apriliani, Dema Tesniyadi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pola Menetap Rumah Tangga Pasca Menikah: Studi Kualitatif di Komplek
Penetapan tempat tinggal bagi pasangan pasca menikah merupakan keputusan krusial yang memengaruhi kesejahteraan jangka panjang mereka, baik dari aspek ekonomi, sosial, maupun budaya. Dalam konteks Kota Serang, yang mengalami perkembangan pesat, pola tempat tinggal pasangan baru menunjukkan variasi akibat modernisasi, urbanisasi, serta interaksi antara tradisi dan modernitas. Struktur keluarga tradisional, seperti sistem matrilokal dan patrilokal, masih mempengaruhi pemilihan lokasi tempat tinggal, meskipun pola neolokal semakin banyak diadopsi oleh pasangan yang ingin menetap mandiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor sosial, ekonomi, dan budaya terhadap pola penetapan tempat tinggal rumah tangga baru di Kota Serang secara mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus yang bertujuan untuk memahami secara mendalam fenomena pola menetap rumah tangga setelah menikah di suatu lokasi tertentu, yaitu komplek depah di kota Serang. Penelitian juga dibatasi pada pasangan menikah yang menetap di Kota Serang dalam lima tahun terakhir, dan mengkaji faktor sosial (hubungan kekeluargaan), ekonomi (pendapatan, status pekerjaan, ketersediaan hunian), serta budaya (tradisi adat, norma lokal). Melalui penelitian ini, diharapkan diperoleh pemahaman mendalam tentang hubungan antara faktor struktural masyarakat dengan perilaku individu dalam menentukan tempat tinggal, yang juga berpotensi menjadi acuan bagi kebijakan pembangunan perumahan di Kota Serang.
Copyright (c) 2025 Zelza Ghania Fransisca, Nurul Hayat https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Gaya Bahasa Dalam Penulisan Akademik Mahasiswa
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi dan komunikasi yang telah membawa perubahan signifikan dalam gaya bahasa bagi yang digunakan oleh mahasiswa dalam penulisan akademik. Salah satu faktor yang berkontribusi terhadap perubahan tersebut adalah penggunaan media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial terhadap perubahan gaya bahasa dalam penulisan akademik mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa dari berbagai program studi. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Medan dan terdapat 20 mahasiswa yang menjadi sampel penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial berhubungan dengan kecenderungan mahasiswa untuk menggunakan bahasa informal, singkatan, dan struktur kalimat yang tidak sesuai dengan standar akademik dalam tugas-tugas mereka. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa membedakan penggunaan ebagi dalam konteks formal dan informal guna menjaga kualitas penulisan akademik mereka.
Copyright (c) 2025 Eka Novayanti Manalu, Maysaroh Pos Pos, Melisa Yessi Sagala, Anggi Wandini, Muhammad Anggie Januarsyah Daulay https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Kebiasaan Menggunakan Bahasa Gaul Terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia oleh Gen-Z
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kebiasaan menggunakan bahasa gaul terhadap kemampuan berbahasa Indonesia pada Generasi Z (Gen Z). Bahasa gaul, yang sering digunakan oleh kalangan muda, memiliki ciri khas yang berbeda dari bahasa Indonesia standar, baik dalam hal kosakata, struktur kalimat, maupun gaya komunikasi. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan survei dan memanfaatkan penggunan gforms untuk mengumpulkan data dari responden yang merupakan anggota Gen Z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun bahasa gaul memiliki dampak terhadap cara berkomunikasi, tingkat pemahaman dan penggunaan bahasa Indonesia yang tepat oleh Gen Z cenderung menurun, terutama dalam konteks formal dan akademik. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya pembelajaran bahasa yang baik dan benar agar Gen Z tetap dapat mempertahankan kemampuan berbahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah yang berlaku, tanpa mengabaikan keberagaman dalam penggunaan bahasa sehari-hari.
Copyright (c) 2025 Agnes Venita Gultom, Florentina Hutabarat, Hany Mory Ferbiona, Rahel Valentina Br Tarigan, Muhammad Anggie Januarsyah Daulay https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Implementasi Nilai Sila Pancasila Sebagai Sistem Pendidikan Bahasa Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai Pancasila dalam sistem pendidikan bahasa Indonesia sebagai upaya membentuk karakter peserta didik yang berlandaskan moral dan etika kebangsaan. Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila, seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, yaitu pengumpulan data melalui kajian literatur dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan penelitian sebelumnya. Analisis data dilakukan dengan metode analisis konten dan deskriptif untuk memahami bagaimana nilai-nilai Pancasila diterapkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia serta tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan rasa nasionalisme, sikap kritis, dan kesadaran kebangsaan peserta didik. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam penerapannya, seperti kurangnya relevansi materi ajar dengan nilai-nilai kebangsaan, pengaruh globalisasi yang memperkuat budaya individualisme, serta keterbatasan pemahaman guru dalam mengintegrasikan Pancasila dalam pembelajaran. Selain itu, kondisi sosial dan politik yang dinamis turut memengaruhi efektivitas implementasi nilai-nilai Pancasila dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara pendidik, pemerintah, dan masyarakat untuk menciptakan sistem pendidikan yang berbasis nilai-nilai Pancasila guna membangun generasi yang berkarakter, cerdas, dan berintegritas
Copyright (c) 2025 Agnes Natalia Sihombing, Nadra Amalia, Arini Maulida Sitepu, Lisa Alfira Andini, Santi Theresia Sinurat https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Toleransi Sosial Terhadap Studi Tentang Persepsi dan Praktik Dalam Membangun Harmoni Sosial di Kalangan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Antropologi Unimed
Social tolerance plays an important role in building a harmonious environment so that it can increase academic and social activities on campus. This practice of tolerance also plays a role in influencing the comfort of Unimed anthropology education students to carry out education in their environment. This study uses a qualitative data collection method with interviews and observations with 5 respondents of anthropology education students in batches 2022, 2023, 2024. This study aims to examine the influence of social tolerance on the study of perceptions and practices in building social harmony among Unimed Anthropology Education Students. The results of the study show that social tolerance has developed well in the academic environment through courses that discuss cultural diversity and the role of lecturers in forming an open attitude towards differences. However, there are still challenges such as the tendency to form groups based on ethnic, religious, or lifestyle similarities, as well as stereotypes that hinder academic discussions. The practice of tolerance is seen in everyday interactions, such as cooperation between students across religions in group assignments, respect for religious celebrations, and active participation in student organizations.
Copyright (c) 2025 Nurainun Sitorus, Parlaungan Gabriel Siahaan, Novridah Reanti Purba, Umar Haddad Siregar, Sabrina Salsabila, Widia Febiola Situmorang https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Ideologi Pancasila Dalam Toleransi Antar Umat Beragama di Indonesia (Studi Kasus: Pembubaran Ibadah Rosario di Tangerang Selatan)
Indonesia adalah negara yang kaya akan keanekaragaman agama, budaya, dan etnis yang sudah seharusnya dijaga dengan semangat toleransi berdasarkan ideologi Pancasila. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data studi literatur dari berbagai sumber jurnal dan artikel. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tindakan pemerintah dalam menangani kasus pembubaran ibadah Rosario di Tangerang Selatan, mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya pembubaran ibadah Rosario di Tangerang Selatan serta implikasinya terhadap opini publik di kalangan netizen Indonesia.
Copyright (c) 2025 Thara Shafa Salsabila, Parlaungan Gabriel Siahaan, Novridah Reanti Purba, Siska Latifa Wulandari, Restinawati Br Telambanua, Uci Haryati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Implementasi Nilai Pancasila Keadilan Sosial Dalam Program Makan Bergizi Gratis pada Kebijakan Presiden Prabowo Subianto
Program Makan Bergizi Gratis yang diusulkan oleh Presiden Prabowo Subianto merupakan salah satu kebijakan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas gizi anak-anak Indonesia, terutama dari keluarga kurang mampu. Kebijakan ini tidak hanya memiliki dampak positif bagi kesehatan dan pendidikan, tetapi juga mencerminkan implementasi nilai-nilai Pancasila, khususnya Keadilan Sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data studi literatur dari berbagai sumber jurnal dan artikel. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai keadilan sosial dalam kebijakan makan bergizi gratis sesuai dengan sila kelima dalam penerapan di Indonesia. Hasil penelitian menjelaskan bahwa masalah distribusi dan ketidakakuratan targeting menjadi hambatan utama, di mana mekanisme verifikasi data penerima yang lemah berisiko menyebabkan kelompok prioritas seperti anak dari keluarga miskin atau daerah terpencil justru tidak tercakup dalam program. Program Makan Bergizi Gratis (MBG) memiliki potensi besar untuk meningkatkan status gizi masyarakat, terutama anak-anak usia sekolah. Untuk memaksimalkan dampaknya, penting untuk memastikan bahwa makanan yang disediakan kaya akan nutrisi dan sesuai dengan kebutuhan anak-anak.
Copyright (c) 2025 Sri Wahyuni Pratiwi, Parlaungan Gabriel Siahaan, Novridah Reanti Purba, Sahriani Sahriani, Sry Enjelina Saragih, Yulia Evelyn Simanjuntak, Winro William Sinurat https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Implementasi Kecerdasan Buatan Dalam Perguruan Tinggi Indonesia: Tingkat Penerapan, Keterlibatan Mahasiswa, dan Tantangan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam perguruan tinggi di Indonesia, keterlibatan mahasiswa dalam penggunaannya, serta tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif berbasis survei, dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik untuk mengukur tingkat adopsi AI, faktor yang mempengaruhi keterlibatan mahasiswa, serta hambatan utama dalam pemanfaatan AI dalam lingkungan akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun implementasi AI di perguruan tinggi semakin meningkat, masih terdapat berbagai kendala seperti keterbatasan infrastruktur, kurangnya literasi digital, serta resistensi terhadap perubahan teknologi. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi institusi pendidikan dalam merancang strategi optimal untuk meningkatkan pemanfaatan AI dalam pembelajaran dan penelitian di perguruan tinggi Indonesia.
Copyright (c) 2025 Andini Ridwana, Prisilia August Sabria Sitompul, Zahara Husni Zalfana, M Joharis Lubis https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Uji Instrumen Penilaian Sikap Ilmiah Siswa Menggunakan Angket Berbasis Google Form
Penelitian ini membahas masalah sikap ilmiah siswa dalam konteks pembelajaran, dengan tujuan untuk menganalisis kevalidan dan keandalan instrumen peniliaan sikap ilmiah yang digunakan. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif, dengan pengumpulan data melalui angket berbasis Google Form yang disebarkan kepada siswa. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki sikap ilmiah yang positif, dengan nilai rata-rata yang tinggi pada indikator ketekunan, berpikir kritis, dan kerjasama. Hasil analisis menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan memiliki validitas dan reliabilitas yang baik, sehingga dapat diandalkan untuk mengukur sikap ilmiah siswa. Selain itu penggunaan teknologi dalam penilaian dapat meningkatkan partisipasi siswa, dan disarankan untuk meningkatkan literasi digital serta variasi metode asesmen guna mencapai hasil yang lebih komprehensif dalam pengembangan pendidikan.
Copyright (c) 2025 Halimatun Sakdiah, Sabani Sabani, Solikin Solikin, Ina Anhar, Indi Aulia, Nova Lestari Dalimunthe https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Penerapan Nilai Ketuhanan yang Maha Esa Terhadap Etika Sosial di Era Teknologi Modern Dalam Kehidupan Mahasiswa
Penerapan nilai Ketuhanan Yang Maha Esa dalam etika sosial di era teknologi modern memiliki relevansi yang besar bagi mahasiswa, terutama di kalangan mahasiswa kelas D Antropologi 2023 Universitas Negeri Medan (Unimed). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Dalam penelitian ini, tim peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jumlah responden yang akan diteliti sebanyak 5 orang mahasiswa kelas D Antropologi 2023 Unimed. Tujuan dari penelitian yakni untuk mengidentifikasi pemahaman nilai Ketuhanan Yang Maha Esa dalam interaksi sosial dan hambatan yang dihadapi dalam menjaga etika sosial berbasis nilai Ketuhanan Yang Maha Esa di era teknologi modern dan mengidentifikasi peran akademik dalam membentuk kesadaran terhadap etika sosial berbasis nilai Ketuhanan Yang Maha Esa pada mahasiswa kelas D antropologi 2023 UNIMED. Pemahaman nilai Ketuhanan Yang Maha Esa penting bagi mahasiswa dalam menjaga etika sosial di era digital. Tantangan seperti hoaks dan tekanan sosial menuntut literasi digital dan kesadaran moral yang kuat. Perguruan tinggi berperan strategis melalui kurikulum Pancasila dan bimbingan dosen untuk membentuk karakter mahasiswa yang beretika dan bertanggung jawab.
Copyright (c) 2025 Reynaldi Hutasoit, Parlaungan Gabriel Siahaan, Novridah Reanti Purba, Stephanie Ruth, Salsabila Nadiva, Sri Fitri Dewi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Forum Yasinan (Pelayanan Setara Inklusif Andalan) Sebagai Model Inovasi Pelayanan Publik Berbasis Kearifan Lokal di Kabupaten Sumbawa Barat
Penelitian ini mengkaji Forum YASINAN (Pelayanan Setara Inklusif Andalan) sebagai model inovasi pelayanan publik berbasis kearifan lokal di Kabupaten Sumbawa Barat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui proses terbentuknya Forum YASINAN, mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dan terintegrasi dalam pelayanan publik, serta menganalisis dampaknya terhadap kualitas pelayanan publik dan partisipasi masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi non-partisipan, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Penentuan informan dilakukan melalui teknik purposive sampling dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan termasuk pejabat pemerintah daerah, tokoh masyarakat, pelaksana teknis, dan jamaah Forum YASINAN. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Forum YASINAN terbentuk sebagai respons terhadap permasalahan pelayanan publik yang mengubah pendekatan birokrasi formal menjadi lebih inklusif melalui integrasi nilai-nilai kearifan lokal. Forum ini mengintegrasikan lima nilai kearifan lokal utama yaitu gotong royong, budaya Basiru, musyawarah mufakat, silaturahmi, dan kesetaraan ke dalam sistem pelayanan publik. Penerapan Forum YASINAN terbukti berdampak positif dalam meningkatkan kualitas pelayanan publik, memperkuat modal sosial, serta mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pembangunan. Forum YASINAN juga berhasil mengubah sikap apatis masyarakat menjadi lebih partisipatif dan dapat dikonseptualisasikan sebagai manifestasi Citizens' Charter yang menempatkan masyarakat sebagai fokus utama dalam pelayanan publik. Inovasi ini telah mendapat pengakuan internasional dengan memenangkan juara pertama dalam World Innovation Spotlight Award Open Government Partnership (OGP) tahun 2021. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam sistem pelayanan publik dapat menciptakan model inovasi yang lebih responsif, akuntabel, dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat setempat.
Copyright (c) 2025 Yamara Moya Ghaury, Rispawati Rispawati, Basariah Basariah, Edi Kurniawansyah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Persepsi Siswa Terhadap Sanksi Pelanggaran Peraturan Sekolah di SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau
Penelitian ini dilakukan di SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau yang bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap sanksi pelanggaran peraturan dan pengetahuan siswa tentang peraturan sekolah. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori persepsi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau yang berjumlah 406 orang dengan sampel sebanyak 80 responden yang didapat menggunakan rumus slovin. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan penyebaran kuesioner. Analisis dilakukan dengan mengolah data perkelompok dari setiap indikator dan melakukan tabulasi silang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat pengetahuan yang sangat tinggi tentang peraturan sekolah yaitu sebanyak 65,75%. Sebagian besar siswa juga mempunyai persepsi yang dominan positif terhadap sansksi pelanggaran yaitu sebanyak 70,50%. Tingkat pengetahuan yang tinggi selaras dengan persepsi siswa yang positif.
Copyright (c) 2025 Nabila Mayu Saidina, Hesti Asriwandari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pemanfaatan Situs Online Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pendidikan merupakan hak mutlak setiap warga negara yang bertujuan untuk menghasilkan individu berkualitas dan bertanggung jawab. Dalam ranah pendidikan di SMAN 37 Maluku Tengah, Pemanfaatan teknologi, khususnya situs online menjadi fokus utama dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Situs online menawarkan akses yang luas dan mudah ke berbagai sumber belajar, dari kursus daring hingga artikel, video tutorial, dan forum diskusi. Keunggulan utama dari situs pembelajaran online adalah fleksibilitasnya, yang dimana platform pembelajaran online adalah manfaat utamanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan situs online terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMAN 37 Maluku Tengah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mendeskripsikan data dalam bentuk lisan maupun tulisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan situs online memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman siswa secara komprehensif. Aksebilitas tanpa batas ke berbagai sumber informasi digital memperluas wawasan siswa mengenai nilai-nilai Pancasila serta hak dan kewajiban sebagai warga negara. Namun, efektivitas pemanfaatan situs online sangat bergantung pada litersi digital siswa, yang mencangkup kemampuan untuk menyaring informasi yang akurat dan terpercaya. Selain itu terdapat hambatan utama dalam mengakses situs online yakni koneksi internet yang kurang stabil, koneksi yang lemah dapat menyebapkan kesulitan dalam mengakses materi pembelajaran, hal ini dapat mengurangi efektivitas pembelajaran.
Copyright (c) 2025 Wa Jatia Solimbona, Fricean Tutuarima, Ridwan Hatala https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Perkembangan Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya Pematangsiantar (1981-2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang berdirinya Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya Pematangsiantar, perkembangan program layanan dan fasilitas Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya, dan dampak Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya terhadap penyadang disabilitas dan masyarakat sekitarnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah dengan tahapan penentuan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, dan historiografi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa latar belakang pendirian Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya karena rasa prihatin dari Sr. Jeannette terhadap penderitaan para penyandang disabilitas. Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya Pematangsiantar mengalami perkembangan di bidang program layanan medis seperti mendeteksi para penyandang disabilitas, melakukan revalidasi (fisioterapi, ergoterapi, speakterapi), operasi tulang dan operasi plastik serta pelayanan peningkatan keterampilan para penyandang disabilitas. Adapun fasilitas Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya adalah rumah cabang untuk belajar mandiri, ruang perawat poli, ruang pasien, kamar tidur, ruang dapur, ruang fisioterapi, ruang periksa, ruang ortotik prostetik, ruang pembuatan lilin, komunitas susteran FCJM, kolam terapi, ruang ergoterapi, ruang speakterapi, aula, ruang makan, guest house, ruang pertukangan kayu, yayasan, ruang jaga piket, kapel. Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya berdampak positif terhadap para penyandang disabilitas karena mereka memperoleh pelayanan medis dan membuka peluang hidup mandiri setelah mengikuti pelatihan keterampialan. Dampak kehadiran Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya terhadap masyarakat sekitarnya adalah memberi dukungan bagi keluarga yang memiliki anggota keluarga penyandang disabilitas dan menambah lowongan pekerjaan sebagai staf administrasi, perawat para disabiltas dan asisten rumah tangga Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya Pematangsiantar.
Copyright (c) 2025 Rosmaida Sinaga, Muhammad Ikhsan Syahaf Nasution, Ayu Ashari Sibarani, Juanda Fanotona Zai, Rangga Sanjaya https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Metode Permainan Everyone A Teacher Terhadap Perencanaan Karier Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat perencanaan karier sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan metode permainan everyone a teacher, mengetahui perbedaan yang signifikan pada perencanaan karier siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan metode permainan everyone a teacher, serta mengetahui seberapa besar pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan metode permainan everyone a teacher terhadap perencanaan karier siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode One Group Pretest-Postest Design. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X.4 disalah satu sma di Pekanbaru yang memiliki perencanaan karier tidak matang, Adapaun pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran Pretest dan Posttest mengenai perencanaan karier, kemudian dianalisis menggunakan bantuan Program SPSS 27.
Copyright (c) 2025 Anggi Atma Yohana, Ahmaddin Ahmad Tohar, Yuliana Intan Lestari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Faktor-faktor yang mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Siswa Beragama Buddha di SMA Negeri 1 Donorojo
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik pada siswa beragama Buddha di SMA Negeri 1 Donorojo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap siswa yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu dan dianalisis menggunakan perangkat lunak Atlas.ti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal seperti motivasi, kecemasan, dan persepsi diri serta faktor eksternal seperti pengaruh teman sebaya dan lingkungan sosial mempengaruhi kecenderungan siswa dalam menyelesaikan tugas akademik. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami dinamika psikologis dan sosial yang mendasari prokrastinasi akademik serta dapat menjadi dasar untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih kontekstual dan efektif.
Copyright (c) 2025 Sefia Putri Lestari, Julia Surya, Mujiyanto Mujiyanto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Fungsi Deiksis Ruang dan Waktu dalam 'Karawang-Bekasi': Analisis Pragmatik Puisi Chairil Anwar
Penelitian ini menganalisis fungsi deiksis ruang dan waktu dalam puisi "Karawang-Bekasi" karya Chairil Anwar melalui pendekatan pragmatik. Fokus utama difokuskan pada bagaimana penanda spasial-temporal tersebut tidak hanya merepresentasikan konteks historis pertempuran kemerdekaan Indonesia (1945–1949), tetapi juga berfungsi sebagai instrumen retoris untuk membangun narasi kolektif, memori nasional, dan pesan ideologis. Metode kualitatif digunakan untuk mengidentifikasi pola deiksis ruang (seperti "antara Karawang-Bekasi", "garis batas") dan waktu (seperti "kini", "malam sepi"), serta menganalisis fungsi pragmatisnya dalam menghubungkan teks dengan realitas sosiohistoris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Chairil Anwar memanfaatkan deiksis sebagai strategi komunikasi multidimensi: (1) ruang geografis ditransformasikan menjadi simbol pengorbanan universal, (2) temporalitas "kini" menciptakan paradoks hidup-mati yang mengaburkan batas kronologis, dan (3) imperatif seperti "kenanglah kami" berfungsi sebagai tindak tutur yang menuntut tanggung jawab generasi penerus. Melalui analisis ini, penelitian berkontribusi pada pemahaman tentang peran bahasa puitis dalam merekonstruksi identitas nasional dan mentransmisikan nilai perjuangan antargenerasi.
Copyright (c) 2025 Prety Vania Akwila Napitupulu, Mega Kristina Purba, Puan Annisa Pane, Naima Azmi Hutagalung, Miranda Maria Magdalena Gultom, Puja Astrid Sirait, Revayani Sagala, Atika Wasilah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
The Effect of Venn Diagram Vocabulary Graphic Organizer on Vocabulary Mastery of the First Year Students of SMP Negeri 23 Pekanbaru
This study aims to determine the effect of Venn Diagram Vocabulary Graphic Organizer on Vocabulary Mastery of the first-grade students of SMP Negeri 23 Pekanbaru in the 2024/2025 academic year. The research employed a one-group pretest-posttest design as part of a pre-experimental quantitative method. A sample of 40 students from class VII F was selected through cluster random sampling. Data were collected using vocabulary tests administered before and after the treatment. The treatment consisted of four meetings during which students used Venn Diagrams to compare and contrast vocabulary items based on physical characteristics. The results showed a significant improvement in students' vocabulary mastery, with the mean score increasing from 58.90 in the pretest to 76.60 in the post-test. A paired sample t-test revealed a significance value of 0.000 ( < 0.05), indicating that the Venn Diagram had a statistically significant effect. The findings suggest that Venn Diagrams can be an effective and engaging tool for improving vocabulary acquisition in junior high school learners. This technique also encourages student interaction and active learning, making vocabulary instruction more meaningful and enjoyable.
Copyright (c) 2025 Wahyu Putra Pratama, Rumiri Rotua Aruan, M Syarfi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Semiotika Kosmologis dalam Penamaan Serial Bumi Tere Liye: Analisis Makna Simbolik Judul-judul Astronomis sebagai Representasi Struktur Naratif Fiksi Fantasi Indonesia
Penelitian ini menganalisis makna simbolik judul-judul astronomis dalam serial Bumi karya Tere Liye melalui pendekatan semiotika-kosmologis. Dengan mengintegrasikan model triadik Peirce (icon, index, symbol) dan konsep mitos Barthes, studi ini mengungkap bagaimana istilah langit seperti Bumi, Bulan, dan Komet berfungsi sebagai hiperobjek naratif yang menghubungkan denotasi benda langit, konotasi budaya Nusantara, dan struktur narasi fiksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa judul-judul tersebut tidak sekadar merepresentasikan objek kosmologis, tetapi menjadi kerangka hierarkis yang merefleksikan dialektika perlindungan ekologis, krisis identitas, dan kritik sosial. Simbolisme "Bumi" sebagai mother goddess dan "Komet" sebagai agen perubahan radikal menegaskan integrasi mitos langit Jawa (seperti Sang Hyang Wenang) dengan kosmologi universal. Temuan ini memperkaya diskusi tentang world-building dalam sastra fantasi Indonesia, sekaligus menawarkan perspektif baru tentang strategi penulis dalam mengonversi kearifan ekologis lokal menjadi metafora naratif yang relevan dengan isu global.
Copyright (c) 2025 Ester Enjelysa Panggabean, Nila Dwi Amalia, Novita Eka Fitri, Selly Chelsea, Sherly Anjelia Purba, Siti Azura, Atika Wasilah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
The Effect of Wordwall.net in the Teaching of Vocabulary at SMP Negeri 7 Tualang
This research aimed to determine the effect of using Wordwall.net in the teaching of vocabulary to seventh-grade students at SMP Negeri 7 Tualang. This study was motivated by the vocabulary gap experienced by students who switched from elementary schools implementing the 2013 Curriculum, where English is an elective subject, and in junior high schools implementing the Merdeka Curriculum, where English is a core subject. The research used a quantitative approach with a pre-experimental one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 29 students selected through purposive sampling. Data were collected through vocabulary tests administered before and after treatment using Wordwall.net. The data analysis technique used is descriptive analysis. The data acquired in the Sig. column (2-tailed) is 0.000 (0.000 < 0.05). Besides, the value of t-count is higher than t-table (t-count > t-table), which is 26.224 (26.224 > 2.048). It means that Ho is rejected and Ha is accepted. So, it can be concluded that the use of Wordwall.net has a significant effect on students' vocabulary mastery of seventh-grade students of SMP Negeri 7 Tualang. It is suggested that teachers incorporate Wordwall.net as a supporting medium to enhance vocabulary learning in an interactive and enjoyable way.
Copyright (c) 2025 Yollanda Susilawati, Novitri Novitri, M Syarfi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Politik Kekerabatan Dalam Pemilihan Kepala Desa di Desa Dame Raya Kecamatan Raya Kabupaten Simalungun Tahun 2011-2023
Politik kekerabatan di suatu pemilihan kepala desa Desa Dame Raya masih terlaksana hingga saat ini. Dimana sesuai dengan hasil penelitian saya bersama masyarakat setempat mengatakan masih adanya politik kekerabtan di desa tersebut terutama melalui sesama marga. Melalui hubungan kekerabatan dianggap mampu membawa perubahan dalam ruang lingkup desa Dame Raya. Hal ini disebabkan oleh pandangan masyarakat yang meyakini bahwa kepala desa yang mereka pilih nantinya mampu membawa perubahan yang baik di desa tersebut. Berdasarkan penelitian ini peneliti memfokuskan bagaimana peranan politik kekerabatan dalam pemilihan kepala desa di Desa Dame Raya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola kekerabatan di Desa Dame Raya Kabupaten Simalungun, mengetahui Orientasi politik kekerabatan di desa Dame Raya kabupaten Simalungun, mengetahui dampak politik kekerabatan di suatu pemilihan Kepala Desa, mengetahui keberhasilan sistem politik kekerabatan dalam pemilihan Kepala Desa. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu metode kualitatif, dimana sebuah metode yang dirancang untuk menggambarkan secara rinci dan mendalam keadaan atau fenomena yang menjadi objek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa memang benar adanya politik kekerabatan memberikan pengaruh besar terhadap menangnya calon kepala desa terkhusus di Desa Dame Raya. Politik kekerabatan yang terjadi di Desa Dame Raya berhasil megantarkan bapak Muhammad Arief Saragi, SH menjadi Kepala Desa. Kemenangan tersebut tidak lepas dari adanya dukungan keluarga dan kuatnya jaringan relasi terutama antar marga menjadikan bapak Arif sukses dalam pemilihan Kepala Desa. Keluarga memiliki peranan yang sangat kuat, karena memilki solidaritas yang tinggi, sehingga memberikan dukungan besar terhadap calon lingkungan kerabat.
Copyright (c) 2025 Tappil Rambe, Denisa Ferayani Purba, Patricia Pasaribu, Febriana Ferawati Tampubolon, Mauliate Marosari Silaban https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
An Analysis of Code-Switching Used by English Study Program Students Through WhatsApp Group
This study Investigated the types and reasons for code-switching used by students of the English Study Program at Riau University in WhatsApp group communication. As digital communication has increasingly expanded into academic and social interactions, code-switching has emerged as a common linguistic behavior among bilingual and multilingual speakers. By employing a qualitative content analysis approach, the researcher analyzed WhatsApp chat logs from WhatsApp groups and conducted semi-structured interviews with selected participants. The findings show that intra-sentential switching is the most frequently used type, followed by tag switching and inter-sentential switching. Most students inserted English terms such as “deadline” or “handle conclusion” within Indonesian sentences, reflecting their bilingual proficiency and exposure to academic discourse. The main reasons for code-switching include linguistic competence, social identity and solidarity, situational context, audience design, and the need for emphasis or clarification. The results of this study highlight how students adapt their language use to fit the communicative context in digital academic spaces, reflecting their bilingual identity and pragmatic language strategies.
Copyright (c) 2025 Muhammad AL Hudaifi Lubis, Suppriusman Suppriusman, Maria Safriyanti https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas VI Penelitian Research and Development pada Konsep Perkembang Biakan Vegetativ Buatan pada Tumbuhan di SDN Rawarengas I
Dalam meningkatkan kualitas pendidikan dibutuhkan terobosan yang baru dan memiliki berbagai kompunen seperti dalam pelaksanaan pendidikan, mutu pendidikan, sarana dan prasarana, serta metode dan strategi pembelajaran yang lebih inovatif. Media pembelajaran dapat di pahami sebagai segala sesuatu yang dapat menyampaikan pesan secara terencana dan sempurna, sehingga terciptanya lingkungan yg kondusif dimana penerimanya bisa melakukan kegiatan belajar secara efektif dan efisien. Video mempunyai daya Tarik tersendiri sebab bisa membangkitkan minat belajar dari peserta dididk. Video salah satu jenis media audio-visual bisa mendeskripsikan suatu objek yang bergerak dan diikuti dengan suara yang memiliki alur dan dapat berguna sebagai menyampaikan pesan. Hasilnya ada beberapa peserta didik yang masih kurang kesulitan dalam memahami pembelajaran salah satunya pembelajaran IPA perkembang biakan vegetative buatan, peserta didik masih kesulitan memahami materi tersebut karenan pembelajaran tidak di peraktekan, dan peserta didik masih belum bias mengidentifikasikan jenis-jenis tumbuhan yang dapat berkembang biak secara vegetative buatan. Peserta didik juga masih kurang minat belajar di karenakan pembelajaran yang digunakan dengan metode cerama dan mengisi soal tidak menggunakan media video atau media gambara tumbuhan yang menjadi pembelajaran sangat monoton dan membuat peserta didik kurang aktif.
Copyright (c) 2025 Laras Silfiani, A Syachruroji, Nana Hendracipta https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 9E pada Materi Ikatan Kimia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Penerapan model pembelajaran dengan berbasis teknologi sangat penting untuk melatih kemampuan siswa dalam memecahkan masalah di zaman yang sudah canggih ini. Misalnya pada materi ikatan ion dan kovalen ini bisa menggunakan aplikasi untuk dapat melakukan percobaannya. Dan hasil belajar siswa dapat dilihat menggunakan model pembelajaran yang melibatkan siswa dan teknologi sehingga siswa memiliki ruang untuk mencari tahu dan bereksperimen, contohnya pada model pembelaran learning cycle 9E. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran model learning cycle 9E terhadap hasil belajar siswa yang pada materi ikatan ion dan ikatan kovalaen. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalen control group design. Di dalam desain ini, penelitian menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan diawali sebuah tes awal sebelum pembelajaran untuk kedua kelas kemudian di berikan treatment atau perlakuan. Penelitian kemudian diakhiri dengan test akhir pada kedua kelas. Kelas eksperimen adalah kelas yang mendapat perlakuan model pembelajaran Learning Cycle 9E sedangkan kelas kontrol adalah kelas yang tidak mendapat perlakuan model pembelajaran Learning Cycle 9E. Sampel yang digunakan dalam penelitian terdiri atas 30 siswa kelas X di SMAN Pandeglang 1. Penelitian ini terdiri dari beberapa jenis pengukur berupa modul ajar, LKPD, dan soal posttest dan pretest. Data penelitian yang didapat diolah secara deskriptif statistik menggunakan Microsoft Excel dan analisis inferensial seperti uji validitas, realibilitas, normalitas, dan paired sample t-test untuk menguji hipotesis menggunakan aplikasi SPSS 26.0.
Copyright (c) 2025 Windri Hayatinupus, Irhamni Irhamni, Lusiani Dewi Assaat https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Implementasi Program Majelis Pagi dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di Kelas III SDIT Tunas Cendekia Cilegon
Pembentukan karakter religius dalam diri peserta didik mengacu pada sistem pengajaran nilai-nilai karakter terhadap anggota sekolah, yang melibatkan unsur kesadaran, pengetahuan, serta tindakan guna mengimplementasikan berbagai nilai tersebut. salah satu upaya yang dilakukan oleh SDIT Tunas Cendekia Cilegon adalah dengan mengadakan program majelis pagi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan, faktor pendukung dan penghambat, serta implikasi program majelis pagi dalam pembentukan karakter religius di kelas III SDIT Tunas Cendekia Cilegon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskripsi dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius peserta didik melalui program majelis pagi yang kegiatannya meliputi shalat dhuha berjamaah, tadarus Al-Qur’an, kultim, dan membaca asmaul husna telah menjadikan mayoritas peserta didik memiliki indikator religius seperti taat kepada Allah, bertanggung jawab, percaya diri, Ikhlas, kreatif, menghargai orang lain, jujur, dan disiplin.
Copyright (c) 2025 Alifa Husnussyifa, Istinganatul Ngulwiyah, Zerri Rahman Hakim https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
The Effet of Using Quizizz for Vocabulary Mastery of SMKN 1 Pekanbaru Students
This study explores the effect of using Quizizz on students’ vocabulary mastery at SMKN 1 Pekanbaru. A pre-experimental one-group pre-test and post-test design was applied to 37 students of class XI MPLB 3. Students were treated over four sessions using a scientific approach in Merdeka Curriculum, with Quizizz applied as an interactive learning and assessment tool. The vocabulary test focused on five elements from narrative texts: nouns, adjectives, mental verbs, action verbs, and conjunctions. The pre-test mean score was 65.56 (SD = 12.24), which increased to 87.41 (SD = 6.36) in the post-test. A paired sample t-test showed a statistically significant difference (t = -14.317, p < .001), with a mean gain of 21.84 points. Quizizz’s game-based features appeared to boost students’ engagement and performance. The instrument’s reliability was confirmed by a KR-20 value of 0.91, indicating excellent internal consistency. These results demonstrate that Quizizz significantly improves vocabulary mastery in the context of narrative texts.
Copyright (c) 2025 Cindy Cindy, Atni Prawati, Masyhur Masyhur https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Studi tentang Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang di Kalangan Anggota Wibu Riau Community Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejauh mana penguasaan kosakata bahasa Jepang pada anggota komunitas Wibu Riau Community di Pekanbaru. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui tes kosakata tertulis dari lima responden yang dipilih secara accidental sampling. Instrumen tes yang diberikan mengacu pada teori penguasaan kosakata menurut Laufer (1998) dan jenis-jenis kosakata menurut Dahidi dan Sudjianto (2004). Responden diminta menuliskan kosakata bahasa Jepang yang mereka ketahui beserta makna, jenis kata, dan kalimat dalam waktu 15 menit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh responden mampu menuliskan 14–15 kosakata dasar, meskipun terdapat beberapa kesalahan penulisan dan identifikasi jenis kata. Hanya satu responden yang mampu menyusun kalimat dengan menggunakan semua kosakata yang dituliskan. Mayoritas responden memperoleh kosakata secara otodidak melalui paparan budaya populer Jepang seperti anime, manga, dan lagu, tanpa melalui pembelajaran formal. Temuan ini menunjukkan bahwa media populer memiliki peran signifikan dalam memperkaya perbendaharaan kosakata bahasa Jepang secara informal. Namun, untuk meningkatkan kemampuan aplikatif, pembelajaran lebih lanjut diperlukan agar penguasaan kosakata dapat berkembang ke tahap konstruksi kalimat yang tepat.
Copyright (c) 2025 Sriwerinda Tantry, Zuli Laili Isnaini, Dini Budiani https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Revolusi Industri 4.0: Mempersiapkan Generasi Unggul Melalui Inovasi Pendidikan
Revolusi Industri 4.0 menuntut adaptasi kuat dalam segala sektor, diantarannya pendidikan. Hal ini dicirikan oleh otomatisasi, digitalisasi, dan jaringan yang masif, menciptakan disrupsi besar dalam berbagai aspek. Artikel ini membahas tentang pentingnya mempersiapkan generasi unggul yang mampu menghadapi tantangan diera digititalisasi melalui inovasi pendidikan. penelitian ini menekankan perlunya kolaborasi antara instruktif mendidik dan industri untuk membuat pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja masa depan dan menciptkan generasi yang berkompeten. Kajian ini menggunakan jenis kualitatif studi pustaka (Literature Riview) yaitu proses kajian yang dilakukan dengan mengumpulkan sumber-sumber kepustakaan. Adapun hasil temuan dari artikel ini yaitu, Revolusi Industri 4.0 bukan sekedar melampaui aspek teknologi semata namun juga menuntut perubahan mendasar bagi segala ranah kehidupan termasuk pendidikan, Revolusi Industri 4.0 menghadirkan peluang besar bagi peningkatan sumber daya manusia namun juga memiliki tantangan, perlunya transformasi pembelajaran untuk menyesuaikan materi pendidikan dengan teknologi industri 4.0 guna menciptakan generasi masa depan yang unggul.
Copyright (c) 2025 Muhammad Aufa Muis, Nur Alya Zulaiqah, Sarmila Sarmila, Nur Amira, Rendy Handani, M Rizki Alfattah, Fani Rahmadiani, Dewi Puspa Ramadhani, M Egy Khareza Rendra, Fitri Agustina, Tria Julita, Washilah Washilah, M Ridho, Rahmat Hidayat, Marissa Salsabila, Siti Intan Rahmawati, Siti Nurariza Yanti https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Penerapan Model Pembelajaran Hypnoteaching Menggunakan Video Dokumenter Untuk Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Siswa pada Pembelajaran Sejarah Kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci
Hasil pengamatan menunjukkan bahwa sikap nasionalisme siswa pada proses pembelajaran sejarah masih rendah oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) aktivitas guru dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching pada pembelajaran sejarah kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci. 2) Untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching pada pembelajaran sejarah kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci. 3) Untuk mengetahui sikap nasionalisme siswa kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching menggunakan video dokumenter pada pelajaran sejarah. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pada siklus I aktivitas guru memperoleh nilai rata-rata 66,6% (baik) dan meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 87,5% (sangat baik). Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 57,78% (cukup) dan meningkat pada siklus II menjadi 80,49% (sangat baik). Sedangkan untuk sikap nasionalisme siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 42,52% (cukup baik) dan meningkat pada siklus II menjadi 76,1% (baik). Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran hypnoteaching dapat meningkatkan sikap nasionalisme siswa dalam pelajaran sejarah kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci.
Copyright (c) 2025 Hafshah Hartini, Ahmal Ahmal, Yuliantoro Yuliantoro https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Persepsi Siswa Dalam Prestasi Belajar di SMAN 3 Bangko Pusako Rokan Hilir
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 3 Bangko Pusako, Rokan Hilir. Sosial ekonomi keluarga dianggap sebagai salah satu faktor eksternal yang dapat memengaruhi hasil belajar siswa melalui akses terhadap fasilitas pendidikan dan dukungan keluarga. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel sosial ekonomi orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar siswa. Temuan ini sejalan dengan teori dan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa dukungan finansial dan emosional dari orang tua berperan penting dalam menunjang keberhasilan akademik siswa. Rekomendasi diberikan kepada sekolah dan pihak terkait untuk menyediakan fasilitas pendukung bagi siswa dari keluarga ekonomi rendah guna meningkatkan peluang mereka dalam mencapai prestasi yang lebih baik.
Copyright (c) 2025 Diana Lestari, Gusnardi Gusnardi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Peran Masyarakat Dalam Pengelolaan Sampah Untuk Meningkatkan Kebersihan Lingkungan di Dusun Nametek Dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi pengelolaan sampah oleh masyarakat serta mengidentifikasi upaya yang dilakukan untuk mengoptimalkan pengelolaan sampah sebagai bentuk kesadaran kewarganegaraan di Dusun Nametek, dengan menekankan peran kesadaran masyarakat, dukungan kebijakan, dan ketersediaan sarana prasarana dalam menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat. Permasalahan pengelolaan sampah di Indonesia, khususnya di Kota Namlea, Kabupaten Buru, mencerminkan rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya lingkungan bersih dan sehat. Indonesia menempati peringkat ketiga terburuk di Asia Tenggara dalam hal sanitasi air limbah domestik. Sampah anorganik, terutama dari kegiatan domestik dan industri, menjadi penyumbang terbesar pencemaran badan air. Kesadaran masyarakat yang rendah dan kurangnya fasilitas penunjang, seperti tempat sampah dan kendaraan pengangkut, memperparah kondisi tersebut. Di Kota Namlea, tumpukan sampah yang tidak terangkut dalam waktu lama menyebabkan pencemaran lingkungan dan keresahan warga akibat bau busuk. Minimnya sumber daya manusia, keterbatasan armada pengangkut, serta anggaran yang tidak memadai menjadi hambatan serius dalam pengelolaan sampah yang efektif. Peraturan perundangan seperti Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2008 dan Peraturan Bupati Buru Nomor 02 Tahun 2015 telah mengatur teknis pengelolaan dan pengangkutan sampah, namun implementasinya masih belum optimal. Oleh karena itu, keberhasilan pengelolaan sampah di Namlea sangat bergantung pada kolaborasi antara pemerintah dan masyarakat, peningkatan kesadaran publik, penyediaan sarana dan prasarana yang memadai, serta dukungan regulasi yang konsisten dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Nuraini Ode, Henry Marijes Sopacua, Louisa M Metekohy https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan Media Pembelajaran E-book Infografis Perlawanan Rakyat Indonesia Melawan Kolonialisme dan Imperialisme Sebagai Penunjang Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 3 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa e-book infografis pada materi “Perlawanan Rakyat Indonesia Melawan Kolonialisme dan Imperialisme” untuk siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar sejarah akibat media pembelajaran yang kurang menarik. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Media dikembangkan menggunakan Adobe Photoshop dan disajikan melalui platform Heyzine. Validasi oleh ahli media dan materi menunjukkan bahwa media sangat layak digunakan. Uji coba pada siswa juga menunjukkan respon positif dengan skor 87% pada uji coba kecil dan 82,86% pada uji coba besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book infografis ini efektif dan menarik sebagai media pembelajaran sejarah.
Copyright (c) 2025 Silvia Azzahra, Isjoni Isjoni, Asril Asril https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Korelasi Kecemasan Berbicara Dengan Kemampuan Berbicara pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Riau
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji korelasi antara kecemasan berbicara dalam bahasa asing, yang diukur menggunakan Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS), dengan kemampuan berbicara mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Riau. Kecemasan berbicara merupakan hambatan psikologis yang umum dialami oleh banyak pembelajar bahasa, dan seringkali menghambat kemampuan mereka untuk mengekspresikan diri secara lancar dan percaya diri. Dengan menggunakan desain penelitian korelasional kuantitatif, data dikumpulkan dari 29 mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Sougo Nihongo Shokyuu 3 melalui kuesioner FLCAS dan nilai kemampuan berbicara dari ujian akhir semester. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami tingkat kecemasan berbicara yang sedang hingga tinggi, yang cenderung berdampak negatif terhadap performa berbicara mereka. Meskipun korelasi yang ditemukan tidak terlalu kuat secara statistik, temuan ini menyoroti pentingnya peran kecemasan dalam pembelajaran bahasa, khususnya dalam komunikasi lisan. Penelitian ini menegaskan pentingnya memperhatikan faktor emosional seperti kecemasan dalam proses pembelajaran bahasa, agar tercipta lingkungan belajar yang lebih suportif dan mendorong mahasiswa untuk berbicara dengan percaya diri. Wawasan yang diperoleh dari penelitian ini diharapkan dapat membantu para pendidik dalam merancang strategi untuk mengurangi kecemasan berbicara dan meningkatkan kompetensi komunikatif mahasiswa dalam berbahasa Jepang.
Copyright (c) 2025 Sri Wahyu Widiati, Putri Rahayuningtyas, Farel Pandu Aprilio https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Model Pembelajaran Picture and Picture Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI 1 di SMA Negeri 12 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah kelas XI 1 di SMA Negeri 12 Pekanbaru melalui penerapan model pembelajaran picture and picture. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan instrumen yang digunakan yaitu modul ajar sebagai perangkat pembelajaran dan lembar observasi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil analisis menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sebanyak 26 siswa (60,46%) mencapai ketuntasan, sedangkan 17 siswa belum tuntas sehingga belum memenuhi target. Pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 36 siswa (83,72%) mencapai ketuntasan, sedangkan 7 siswa belum tuntas. Pencapaian ini telah melampaui target ketuntasan klasikal sebesar 80%. Hasil ini menunjukkan bahwa model picture and picture efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah.
Copyright (c) 2025 Yulia Novita M J S, Isjoni Isjoni, Asril Asril https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Respon Masyarakat terhadap Program Rumah Layak Huni di Kota Dumai
This study examines the community's response to the construction of decent houses in Dumai City. The author attempts to describe and analyze the community's response to the Construction of a Livable House Program in Dumai City in a factual, accurate, and systematic manner. The author uses the survey method, which, according to Masri Singarimbun in Iskandar, is "research that takes samples from the population and uses questionnaires as the main data collection tool." The data were processed using SPSS software with cross-tabulation and chi-square analysis. The community's response to receiving livable houses to overcome poverty and reduce economic burdens is categorized as good. The community's response to receiving livable houses is also in the good category. However, a small number of respondents still complain about the construction quality of the houses. The community's response to receiving livable houses in terms of comfort and household comfort is in the good category. The community's response to receiving decent housing in terms of its ability to provide protection, guidance, and education for the family is also in the good category. The community's response to receiving livable houses in terms of improving environmental health for family life is also good.
Copyright (c) 2025 Putri Andrizayani, Achmad Hidir, Hesti Asriwandari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan LKPD Matematika Untuk Mendukung Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika materi pecahan berbasis problem based learning untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi di kelas V SDN Ciomas 3. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, serta angket validasi oleh ahli materi, ahli media, dan angket respon peserta didik. Subjek penelitian ini adalah 19 peserta didik kelas V SDN Ciomas 3. Hasil validasi dari dua ahli materi menunjukkan skor total sebesar 81 dengan rata-rata kelayakan 81%, yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak Digunakan”. Validasi oleh dua ahli media menghasilkan skor 158 dengan rata-rata kelayakan 87,8%, juga masuk dalam kategori “Sangat Layak Digunakan”. Sementara itu, angket respon peserta didik terhadap LKPD memperoleh skor total 319 dari nilai maksimal 323, dengan persentase 98,9% dan berada dalam kategori “Sangat Baik.” Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKPD Matematika yang dikembangkan sangat layak dan efektif digunakan dalam mendukung pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pecahan.
Copyright (c) 2025 Salsa Novianti Ariadila, Yuyu Yuhana, Patra Aghtiar Rakhman https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Strategi Penguatan Civic Disposition Melalui Pendidikan Multikultural Untuk Mencegah Perilaku Bullying pada Peserta Didik di SMP Negeri 17 Medan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penguatan civic disposition melalui pendidikan multikultural dan mengetahui proses pendidikan multikultural dalam mencegah perilaku bullying pada peserta didik di SMP Negeri 17 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PPKn, guru IPS dan siswa siswi SMP Negeri 17 Medan. Teknik pengumpulan data melalui data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data sekunder diperoleh dari buku, jurnal, artikel yang relevan dengan topik penelitian. Analisis data yang digunakan melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa pendidikan multikultural memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman peserta didik terhadap keberagaman, memperkuat civic disposition seperti toleransi, saling menghargai, dan bertanggung jawab, serta mendorong lahirnya kesadaran para peserta didik terhadap bahaya perilaku bullying. Strategi yang digunakan SMP Negeri 17 Medan dalam penguatan civic disposition dan pencegahan bullying pada peserta didik adalah melalui pembelajaran di dalam kelas pada mata pelajaran PPKn dan IPS serta program pendidikan multikultural diluar kelas yang meliputi : Kegiatan Literasi, Kamis Ekspresi, Jumat Religi, dan Kegiatan P5. Pendidikan multikultural menjadi landasan dalam membentuk sikap toleransi, saling menghargai, dan bertanggung jawab, sehingga mencegah bullying dan menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis.
Copyright (c) 2025 Febrianti Hutagalung, Abdinur Batubara https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Perkembangan Pembangunan Kabupaten Rokan Hilir Masa Bupati Annas Maamun (2006-2014)
Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi perkembangan pembangunan Kabupaten Rokan Hilir selama masa kepemimpinan Bupati H. Annas Maamun (2006–2014). Penelitian ini dilakukan di Bagansiapiapi, ibukota Kabupaten Rokan Hilir, menggunakan metode historis dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan dalam pembangunan infrastruktur pemerintahan, pertumbuhan ekonomi daerah, perluasan akses pendidikan, dan penguatan kohesi sosial lintas etnis. Salah satu capaian penting adalah transformasi kawasan Batu Enam menjadi pusat pemerintahan baru yang terintegrasi dan pelestarian budaya lokal melalui Perayaan Bakar Tongkang. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap historiografi lokal dan menjadi dasar bagi pengembangan kebijakan pembangunan berbasis budaya.
Copyright (c) 2025 Nuraina Nuraina, Isjoni Isjoni, Yuliantoro Yuliantoro https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Penerapan Poster Timeline Berbasis Barcode Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Peristiwa Peristiwa Kontemporer Dunia Sampai Abad 21 di Kelas XI SMAN 15 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah melalui penerapan poster timeline berbasis barcode. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 15 Pekanbaru dengan kelas XI sebagai sabjek penelitian. Penelitian ini menggunakan metode Model Kemmis dan Mc Taggart Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan yang pelaksannannya dilakukan persiklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan poster timeline berbasis barcode dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan poster timeline berbasis barcode dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata kelas pada setiap siklus. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan poster timeline berbasis barcode dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan sangat diminati siswa serta sangat fleksibel dimana dapat digunakan siswa untuk belajar dimana saja.
Copyright (c) 2025 Annisa Kemala, Isjoni Isjoni, Riski Ananda Hasibuan https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan Media Pembelajaran Flash Card Suku Kata Makanan Tradisional Untuk Melatih Kemampuan Membaca Permulaan pada Peserta Didik Kelas 1 SD
Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mendeskripsikan kelayakan pengembangan media pembelajaran Flash Card suku kata makanan tradisional untuk melatih kemampuan membaca permulaan pada peserta didik kelas 1 sekolah dasar; 2) untuk mendeskripsikan proses penggunaan media dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada peserta didik kelas 1 sekolah dasar; 3) untuk mendeskripsikan respons peserta didik pada penggunaan media pembelajaran Flash Card tema kearifan lokal pada makanan tradisional untuk melatih kemampuan membaca permulaan pada peserta didik kelas 1sekolah dasar. Proses pengembangan dilakukan melalui model ADDIE yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini termasuk dalam kategori “Sangat Layak” dengan persentase kelayakan rata-rata 82%, meliputi penilaian ahli media (80,26%), ahli materi (93,3%), dan ahli bahasa (72,25%). Selain itu, respon dari peserta didik menunjukkan tingkat kepuasan sebesar 79%, yang juga masuk dalam kategori "Sangat Layak". Media ini terbukti efektif dan menarik sebagai alat bantu pembelajaran, khususnya dalam mengenalkan kearifan lokal Banten melalui materi makanan tradisional.
Copyright (c) 2025 Ramah Nur Intan, Sigit Setiawan, Yoma Hatima https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Media Evaluasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas X di SMKNegeri 5 Pekanbaru
Pembelajaran sejarah di kelas sering dianggap membosankan bagi siswa karena guru masih menggunakan metode ceramah, sehingga hasil belajar sejarah masih dalam kategori rendah. Untuk itu peneliti akan menerapkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar, interaktif, inofatif, dan tidak membosankan, untuk mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media evaluasi quizizz terhadap hasil belajar sejarah kelas X di SMK Negeri 5 Pekanbaru, dan mengetahui seberapa besar pengaruh media evaluasi quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas X di SMK Negeri 5 Pekanbaru. Menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan desain penelitian kuantitatif pretest-posttest Control Group Design. Teknik pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling, yaitu kelas X DPIB 2 sebagai kelas eksperimen, dan kelas X TKJT 2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian yang didapatkan menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media evaluasi quizizz pada mata pelajaran sejarah terhadap hasil belajar peserta didik di SMK Negeri 5 Pekanbaru. Dibuktikan dengan perolehan nilai dari thitung = 2,078 dan ttabel = 2,001. Maka didapatkan bahwa thitung ≥ ttabel atau (2,078 ≥ 2,001), kemudian diambil keputusan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Besar pengaruh penggunaan media evaluasi quizizz sebasar 0,839 atau 83,9%. Perolehan nilai hasil belajar pretest dengan rata-rata 69,66 dengan kategori “sedang”, dan posttest mengalami peningkatan dengan prolehan rata-rata 84 kategori “baik”.
Copyright (c) 2025 Sri Widyaningsih, Bunari Bunari, Rizki Ananda Hasibuan https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI SMA Negeri 12 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada matapelajaran sejarah kelas XI di SMA Negeri 12 Pekanbaru melalui Model Pembelajaran Inkuiri. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Kuantitatif dan instrumen yang digunakan yaitu modul ajar sebagai perangkat pembelajaran dan lembar kuisioner/angket. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, dimana data yang dikumpulkan berupa angka-angka dengan analisis data menggunakan statistik untuk mencari jawaban dari rumusan masalah suatu penelitian. Menurut Sugiyono metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk memperoleh data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa skor variabel peningkatan motivasi belajar siswa berada antara 30 sampai 50, Sub total variabel peningkatan motivasi belajar sejarah yang diperoleh siswa dari hasil penelitian adalah 1950, skor teoritik variabel ini setiap responden adalah 10 x 5 =50, karena jumlah responden 43 orang siswa maka skor kriterium adalah 50 x 43 =2.150. Sehingga peningkatan motivasi belajar pada matapelajaran sejarah adalah 1950 : 2.150 = 0,906 atau 87,6% dari kriteria yang diterapkan. Berdasarkan penelitian kategori dari skor motivasi belajar siswa dengan kriteria presentase 90,6% yang menunjukan kriteria yang telah ditentukan yaitu 90% - 99% termasuk kategori sangat tinggi.
Copyright (c) 2025 Ridho Rionaldi, Isjoni Isjoni, Refli Surya Barkara https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Kesalahan Siswa MAN 1 Medan dalam Menyelesaikan Soal HOTS Geometri Bangun Ruang Balok
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa kelas X MAN 1 Medan dalam menyelesaikan soal geometri bangun ruang balok berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan subjek sebanyak 22 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes uraian dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan kategori kesalahan Kastolan. Hasil penelitian menunjukkan seluruh siswa melakukan kesalahan. Kesalahan yang paling dominan adalah dalam memahami soal (25%), diikuti kesalahan konseptual (13%), prinsip (10%), perhitungan (5%), dan prosedural (4%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pemahaman terhadap soal masih menjadi kendala utama siswa. Disarankan agar guru memberikan lebih banyak latihan soal kontekstual dan siswa membiasakan menulis langkah penyelesaian secara sistematis.
Copyright (c) 2025 Andini Syahrani Daulay, Elsa Noviyanti Br Sinaga, Naomi Tirta Bertua Serepina Tobing, Muhammad Amin Fauzi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Persuasif Talkshow Bakso Kuah pada TVRI Jateng Bulan Oktober sampai Desember 2023 dan Kelayakannya sebagai Bahan Ajar Persuasif di Kelas XI SMA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) unsur-unsur kebahasaan dan strategi komunikasi yang digunakan dalam talkshow Bakso Kuah dalam upaya memengaruhi audiens, (2) teknik-teknik persuasif yang diterapkan dalam talkshow Bakso Kuah di TVRI Jawa Tengah selama periode Oktober hingga Desember 2023, (3) kelayakan talkshow Bakso Kuah sebagai bahan ajar dalam pembelajaran teks persuasif bagi kelas XI SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan objek penelitian talkshow bakso kuah. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kartu pencatat data dan penulis sendiri. Dalam pengumpulan data digunakan teknik catat. Teknik analis data yang digunakan ialah analisis isi dari hasil penelitian ini ditemukan antara lain: (1) pada unsur kebahasaan dan strategi komunikasi yang digunakan dalam talkshow bakso kuah dalam upaya memengaruhi audiens sebanyak 8 bagian, (2) pada teknik-teknik persuasif yang diterapkan dalam talkshow Bakso Kuah di TVRI Jawa Tengah selama periode Oktober hingga Desember 2023 sebanyak 5 bagian, (3) talkshow Bakso Kuah layak dijadikan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran teks persuasif bagi kelas XI SMA.
Copyright (c) 2025 Farid Ardi Prasetyo, Khabib Sholeh, Bagiya Bagiya https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa MTs Ibnu Katsir Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar mata pelajaran IPS siswa MTs Ibnu Katsir Pekanbaru. Sampel penelitian berjumlah sebanyak 90 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel ialah probability sampling yaitu proportionate stratified random sampling. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran lembar kuesioner yang terdiri dari 35 pernyataan. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Hasil analisis menunjukkan lingkungan sekolah berpengaruh terhadap minat belajar mata pelajaran IPS siswa MTs Ibnu Katsir Pekanbaru. Adapun kontribusi pengaruh variabel lingkungan sekolah terhadap variabel minat belajar ialah sebesar 44,5%.
Copyright (c) 2025 Hasanah Hasanah, Gusnardi Gusnardi, Gani Haryana https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Kesulitan Membaca Pemahaman Melalui Teks Deskripsi pada Peserta Didik Kelas V di SDN Pasuluhan
Salah satu permasalahan yang sering ditemui pada jenjang sekolah dasar yaitu kesulitan membaca pemahaman pada peserta didik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kesulitan membaca pemahaman melalui teks deskripsi pada peserta didik dan mengetahui faktor penyebab kesulitan membaca pemahaman pada peserta didik. Tempat penelitian yaitu SDN Pasuluhan. Fokus penelitian yaitu kesulitan membaca pemahaman pada peserta didik melalui teks deskripsi. Pendekatan yang dilakukan yaitu kualitatif dengan metode studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi hasil tugas. Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik kesulitan dalam menentukan pesan tersirat dan tersurat, kesulitan dalam menentukan ide pokok, kesulitan dalam menarik kesimpulan, dan kesulitan dalam memaknai kata ungkapan. Adapun penyebabnya didasari atas kondisi tubuh kurang optimal, intelegensi, motivasi diri, minat baca, pengendalian diri, peranan keluarga, dan cara mengajar guru. Hal ini dapat dikatakan bahwa terdapat kesulitan membaca pemahaman pada peserta didik yang dipengaruhi dari faktor internal dan eksternal.
Copyright (c) 2025 Oktaviayu Nur Istikomah, Rina Yuliana, Tatu Hilaliyah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Kemampuan Siswa Dalam Melakukan Senam Lantai Guling Depan pada Siswa SMPN 1 Karawang Timur
This study aims to determine the relationship between learning motivation and students' ability in performing forward roll floor gymnastics at SMPN 1 Karawang Timur. The background of this research is based on field findings that most students experience difficulties in performing the forward roll movement, which is suspected to be caused by a lack of learning motivation, fear of injury, and low self-confidence. This study employs a quantitative approach with a correlational method. The instruments used include a learning motivation questionnaire and a practical test of forward roll skills, with a sample of 36 students selected purposively. Based on the data analysis, a correlation coefficient of 0.845 was obtained, which falls into the strong category, along with a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating a positive and significant relationship between learning motivation and the ability to perform the forward roll. These results suggest that the higher the students' learning motivation, the better their ability to master the gymnastics movement. This research highlights the importance of motivation in the physical education learning process and recommends that PE teachers develop teaching strategies that can enhance students' motivation in motor learning.
Copyright (c) 2025 Muhammad Ridwan Fadhillah, Rhama Nurwansyah Sumarsono, Aria Kusuma Yuda https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Permainan Kecil Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa Kelas X SMKN 3 Karawang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan kecil terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa kelas X SMKN 3 Karawang. penelitian ini didasarkan pada rendahnya tingkat kebugaran jasmani siswa yang teridentifikasi melalui observasi dan pelaksanaan tes kebugaran jasmani. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan pendekatan pembelajaran berbasis permainan kecil yang menyenangkan dan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen menggunakan desain Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, masing-masing berjumlah 34 siswa. Kelas eksperimen diberi perlakuan berupa permainan kecil, sedangkan kelas kontrol tidak diberi perlakuan. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kebugaran jasmani adalah Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) Fase EF. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada tingkat kebugaran jasmani siswa kelompok eksperimen setelah diberi perlakuan permainan kecil, dibandingkan dengan kelompok kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan kecil berpengaruh positif terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa kelas X SMKN 3 Karawang.
Copyright (c) 2025 Nabila Dwi Putri Nugraha, Siswanto Siswanto, Rhama Nurwansyah Sumarsono https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Melalui Aplikasi Webtoon pada Kelas XI SMA Muhmmadiyah Kutoarjo
Menulis cerpen merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting bagi siswa. Keterampilan ini tidak hanya mengasah kreativitas, tetapi juga melatih kemampuan berpikit kritis, menyusun alur cerita, dan mengekspresikan gagasan secara tertulis. Tujuan penelitian ini mendeskripsi (1) proses pembelajaran menulis cerpen dengan aplikasi Webtoon; (2) peningkatan hasil pembelajaran menulis teks cerpen pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Kutoarjo tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek (cerpen) siswa melalui penerapan media aplikasi Webtoon. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Kutoarjo tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 29 siswa. Penelitian ini dilaksanakan tiga siklus, yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II yang masing-masing terdiri tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan pengamatan. Data yang diperoleh melalui observasi aktivitas siswa, dokumentasi hasil tulisan cerpen siswa, dan penilaian aspek menulis cerpen yang meliputi isi, organisasi, kosakata, pengembangan bahasa, dan mekanik. Hasil penelitian prasiklus menunjukkan nilai rata-rata siswa sebesar 60,86 sebanyak 29 siswa berada kategori rendah. Hal ini diperlukan adanya tindakan siklus selanjuntnya. Pada siklus I, rata-rata nilai siswa sebesar 68,06 sebanyak 9 siswa berada dalam kategori cukup dan sementara 20 siswa masih berada kategori rendah. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi 79,93. Sebanyak 26 siswa mencapai kategori baik dan 3 siswa mencapai kategori sangat baik. Penggunaan media Webtoon yang menyajikan cerita dalam bentuk visual panel turut membantu siswa dalam memahami alur, memperkaya kosakata, menyusun struktur cerita secara runtut, serta mengembangkan isi dan bahasa tulisan secara lebih terarah.
Copyright (c) 2025 Enjelina Fransiska, Khabib Sholeh, Joko Purwanto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Metode Circuit Training Terhadap Gerak Dasar Passing pada Ekstrakurikuler Bola Tangan di SMAN 1 Telagasari
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode latihan taktis terhadap gerak dasar passing pada ekstrakurikuler bola tangan di SMAN 1 Telagasari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Telagasari. Populasi penelitian ini adalah anggota/peserta didik eskul bola tangan yang berjumlah 28 orang. Teknik sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu total sampling. Bentuk desain penelitian menggunakan pre-eksperimental design dengan bentuk one-group pretest-postest design. Instrumen penelitian ini menggunakan instrumen tes proses gerak dasar passing dari penelitian ini adalah rata-rata sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan mengalami peningkatan yang signifikan yaitu mean pretest 52,9 menjadi mean posttest 77,9 untuk passing chest pass dan mean pretest 54,7 menjadi mean posttest 78,5 untuk passing overhead pass. Sedangkan, hasil perhitungan pengujian hipotesis uji Paired Sample T Test dengan data yang diperoleh dari penelitian ini adalah nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05, Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara rata-rata nilai sebelum perlakuan dengan rata-rata nilai sesudah perlakuan. Dapat disimpulkan bahwa metode circuit training dapat berpengaruh dalam latihan gerak dasar passing terhadap ekstrakurikuler bola tangan di SMAN 1 Telagasari.
Copyright (c) 2025 M Dian Solahudin, Akhmad Dimyati, Evi Susianti https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Self Efficcacy Terhadap Prestasi Belajar di SMAN 12 Pekanbaru pada Mata Pelajaran Kimia di Kelas XI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap prestasi belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran kimia di SMAN 12 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Angket self efficacy yang telah divalidasi dibagikan kepada sampel berjumlah 140 peserta didik yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Data nilai hasil belajar kimia dikumpulkan melalui dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitiahn ini adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara self efficacy terhadap prestasi belajar kimia.
Copyright (c) 2025 Diffa Azzahrah, Abdullah Abdullah, Sri Sri https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Gaya Belajar dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Kimia di Kelas X SMA Negeri 15 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas X pada mata pelajaran kimia baik secara parsial maupun simultan di SMA Negeri 15 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Angket gaya belajar dan kedisiplinan belajar yang telah divalidasi dibagikan kepada sampel berjumlah 154 peserta didik yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Data nilai hasil belajar kimia dikumpulkan melalui dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan antara gaya belajar terhadap hasil belajar kimia, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar kimia, dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan antara gaya belajar dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar kimia.
Copyright (c) 2025 Nurul Huda Aulia, Erviyenni Erviyenni, Roza Linda https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 15 Pekanbaru
Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning terhadap motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 15 Pekanbaru,dan Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 15 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas xi SMAN 15 Pekanbaru. Pengambilan sampel dengan menggunakan random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan angket motivasi dan tes pretest-posstest hasil belajar. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan uji jalur. Hasil kajian menunjukkan bahwa model problem based learning berpengaruh terhadap motivasi belajar, model problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar, dan motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar.
Copyright (c) 2025 Cici Kaira Uma, Gimin Gimin, Gani Haryana https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Resiliensi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Negeri 6 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh resiliensi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan di SMK Negeri 6 Pekanbaru. Resiliensi sebagai kemampuan individu dalam menghadapi tekanan dan tantangan, dipandang sebagai faktor penting yang dapat memengaruhi pencapaian akademik, khususnya dalam mata pelajaran yang menuntut kreativitas dan ketekunan seperti kewirausahaan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 6 Pekanbaru, dengan sampel sebanyak 213 siswa yang diambil secara random sampling. Instrumen penelitian berupa angket untuk mengukur tingkat resiliensi siswa dan dokumentasi nilai untuk mengetahui hasil belajar. Data dianalisis menggunakan teknik regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara resiliensi terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, semakin tinggi tingkat resiliensi siswa, maka semakin tinggi pula hasil belajar yang dicapai. Penelitian ini menyarankan pentingnya penguatan aspek resiliensi dalam proses pembelajaran guna meningkatkan pencapaian akademik siswa.
Copyright (c) 2025 Muna Fadilla, Sumarno Sumarno, Mujiono Mujiono https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Self Efficcacy Terhadap Hasil Belajar Kimia Peserta Didik Kelas X di SMAN 15 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas X di SMAN 15 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain korelasi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket self efficacy yang terdiri dari 20 butir pernyataan dan hasil belajar kimia diperoleh dari dokumentasi. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 155 orang. Penelitian ini dianalisis menggunakan uji korelasi dengan bantuan IBM SPSS 31. Dari hasil analisis diperoleh sig. <0,001, nilai Pearson correlation sebesar 0,411 dan koefisien determinasi sebesar 0,169. maka dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini terdapat pengaruh positif sedang dan signifikan antara self efficacy dengan hasil belajar kimia, serta self efficacy memberikan pengaruh sebesar 16,9% terhadap hasil belajar kimia dan sisanya 83,1% adalah faktor lain yang tidak dapat dijelaskan pada penelitian ini.
Copyright (c) 2025 Khori Dea Nadila, Herdini Herdini, Lenny Anwar https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Kajian Literatur : Persepsi Siswa SMA terhadap Peran Teknologi dalam Pembelajaran Sejarah
Kemajuan teknologi digital telah mengubah cara pengajaran sejarah di SMA, dari metode konvensional menjadi lebih interaktif dan visual. Penelitian ini meninjau persepsi siswa terhadap integrasi teknologi dalam pembelajaran sejarah berdasarkan publikasi nasional 2018–2024. Melalui metode tinjauan pustaka deskriptif-kualitatif, ditemukan bahwa siswa umumnya menganggap teknologi meningkatkan minat dan pemahaman. Namun, tantangan seperti akses terbatas, rendahnya literasi digital, dan kurangnya kreativitas pengajaran masih menghambat efektivitasnya. Studi ini menekankan pentingnya dukungan infrastruktur, pelatihan guru, dan pendekatan kontekstual agar pembelajaran sejarah lebih adaptif dan bermakna.
Copyright (c) 2025 Winra Wahyudi Sianturi, Muhammad Fajar Syaban Lubis, Windi Winata, Dina Septiyana, Arfan Diansyah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
The Effect of Compensation, Leadership Style and Work Motivation on Employee Performance at Tenaga Muda Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh kompensasi, gaya kepemimpinan, dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan perusahaan mie tenaga muda Pekanbaru. Adapun Populasi pada penelitian ini sebanyak 55 dengan pengambilan sampel menggunakan metode Purposive Sampling maka sampel pada penelitian ini yaitu 52 orang responden. Jenis dan sumber data adalah data primer dan sekunder, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji regresi linear berganda dengan bantuan software SPSS versi 26. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kompensasi, gaya kepemimpinan, dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan perusahaan mie tenaga muda Pekanbaru.
Copyright (c) 2025 Dhea Putri Yanson, Jumiati Sasmita, Dewita Suryati Ningsih https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Tanggung Jawab BBPOM Kota Medan dalam Mengatasi Peredaran Obat Tradisional yang Mengandung Bahan Kimia Obat
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengkaji kontribusi Badan Pengawas Obat dan Makanan (BBPOM) Kota Medan dalam menanggulangi peredaran obat tradisional yang mengandung bahan kimia. 2) Mengkaji tingkat upaya perlindungan yang dilakukan oleh BBPOM Kota Medan untuk mencegah masyarakat menggunakan obat tradisional yang mengandung bahan kimia. Penelitian ini dilakukan di Kantor Badan Pengawas Obat dan Makanan Kota Medan yang beralamat di Jalan Willem Iskandar No. 2 Pasar V. Penelitian ini menggunakan metodologi empiris dan kualitatif. Data primer dan data sekunder merupakan cara pengumpulan data yang digunakan. Sumber data sekunder adalah hasil penelusuran atau analisis berbagai sumber pustaka dan dokumen resmi yang berkaitan dengan kebutuhan data penelitian, sedangkan data primer merupakan data yang diperoleh dari pengumpulan data primer diperoleh langsung dari tempat kejadian perkara melalui wawancara dengan narasumber. Berdasarkan hasil temuan penelitian, BBPOM Kota Medan bertugas melakukan tugas pengawasan berupa pengawasan pascapasaran dan evaluasi prapasaran. Kemampuan masyarakat dalam menanggulangi penyebaran obat tradisional yang mengandung bahan kimia belum banyak berubah sebagai hasil dari berbagai inisiatif perlindungan yang dilaksanakan oleh BBPOM Kota Medan. Hal ini dibuktikan dengan masih kurangnya kesadaran masyarakat bahwa tidak semua obat tradisional yang berlabel alami dan tidak memiliki efek samping yang berbahaya aman untuk dikonsumsi.
Copyright (c) 2025 Adella Rahmadhita Simatupang, Arief Wahyudi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Berfikir Kritis Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Mandau
Penelitian kuantitatif eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila pada kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Mandau. Kelompok kelas eksperimen menggunakan model Discovery Learning, sedangkan kelompok Kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Data dikumpulkan melalui tes esai Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan observasi, Data dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas, homogenitas, uji-t, dan uji normalitas skor gain dengan SPSS 30. Hasil menunjukkan pengaruh signifikan model Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa (p < 0,05) dengan nilai N-Gain kategori cukup efektif.
Copyright (c) 2025 Arsi Mawadhatul Fatiha, Hambali Hambali, Supentri Supentri https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Tindak Tutur Direktif Dalam Novel Pudarnya Pesona Cleopatra Karya Habiburrahman El-Shirazy (Kajian Pragmatik)
Ilham Bachrul Ulum. (2025). Tindak tutur direktif dalam novel Pudarnya Pesona Cleopatra karya Habiburrahman El Shirazy, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Muhadi Setiabudi Brebes. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan analisis jenis dan fungsi tindak tutur direktif dalam novel Pudarnya Pesona Cleopatra karya Habiburrahman El Shirazy dengan menggunakan pendekatan pragmatik menurut teori tindak tutur J.L. Searle. Fokus penelitian ini tertuju pada pengelompokkan tuturan tokoh-tokoh dalam novel yang termasuk dalam kategori tindak tutur direktif, seperti menasihati, memerintah, memohon, melarang, memberi saran, dan meminta. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, dengan teknik analisis data berupa identifikasi, klasifikasi, dan interpretasi data berdasarkan konteks tuturan. Hasil penelitian menunjukkan 62 data jenis dan fungsi tindak tutur direktif yang terbagi ke dalam enam kategori, yaitu: (1) Direktif menasihati 4 data (2) Direktif memerintah 12 data (3) Direktif memohon 8 data (4) Direktif melarang 9 data (5) Direktif memberi saran 10 data (6) Direktif permintaan 19 data. Jenis tindak tutur direktif yang paling dominan ditemukan adalah tindak tutur direktif permintaa. Hal ini menunjukkan bahwa komunikasi dalam novel ini banyak berisi permintaan dari satu tokoh kepada tokoh lainnya, yang menggambarkan hubungan interpersonal serta konflik yang bersifat personal. Dengan demikian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur direktif berperan penting dalam membangun alur cerita dan karakteristik tokoh dalam novel.
Copyright (c) 2025 Ilham Bachrul Ulum, Nurcalistiani Budiana, Robert Rizki Yono https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Transformasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pembentukan Akhlak Anak Sekolah Dasar
Krisis akhlak pada anak-anak sekolah dasar di era modern mendorong perlunya pendekatan pendidikan Islam yang tidak hanya bersifat informatif, tetapi juga transformatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji metode transformasi nilai-nilai Islam dalam proses pembentukan akhlak anak SD melalui strategi pembelajaran dan pembiasaan yang kontekstual dan aplikatif. Kajian dilakukan dengan metode studi pustaka terhadap literatur ilmiah yang relevan, baik klasik maupun kontemporer, mengenai nilai-nilai Islam utama seperti jujur, ikhlas, dan tanggung jawab, serta penerapan metode seperti keteladanan, pembiasaan, dan pendekatan kontekstual. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembentukan akhlak anak tidak dapat dilakukan secara instan, melainkan melalui proses internalisasi nilai Islam secara sistematis yang terintegrasi dalam lingkungan pendidikan. Transformasi nilai terjadi ketika peserta didik tidak hanya memahami secara kognitif, tetapi juga menghayati dan mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peran aktif guru, orang tua, dan kurikulum dalam mewujudkan pendidikan Islam yang mampu mentransformasikan nilai menjadi karakter.
Copyright (c) 2025 Bagus Dwi Prayoga, Keisyah Baitul Fatiah, Nurul Qomariyah, Ahmad Nur Sahal, Irfan Arif Nugroho https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Social Loafing dan Self Management Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Digital Marketing Kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh social loafing dan self management terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran digital marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 66 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan total sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel yaitu sebanyak 66 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda dengan uji hipotesis yaitu Uji Parsial (Uji-T), Uji Simultan (Uji-F), dan Koefisien Determinasi (R2). Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, diperoleh hasil social loafing memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran digital marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan. self management memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan. Selain itu, social loafing dan self management memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran digital marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan.
Copyright (c) 2025 Nurfebri Yanti Berutu, Randeska Manullang https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Strategi Pembelajaran Kontekstual dalam Penggunaan Sumber dan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Toleransi di SD
Pendidikan multikultural sangat penting dalam membentuk generasi yang toleran dan mampu hidup harmonis di tengali keragaman budaya, agama, dan etnis di Indonesia, khususnya sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana strategi pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL), jika diintegrasikan dengan sumber dan media pembelajaran multikultural, dapat menumbuhkan sikap toleransi pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dengan menganalisis berbagai strategi pembelajaran berbasis CTL, seperti pemanfaatan cerita lokal, pembelajaran proyek berbasis nilai toleransi, dan diskusi reflektif menggunakan media audiovisual. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman, empati, kerja sama, dan sikap inklusif siswa. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala dalam implementasinya, seperti keterbatasan media pembelajaran yang sesuai dan rendahnya kesiapan guru. Tantangan tersebut berpotensi menghambat penyampaian nilai-nilai toleransi secara optimal di dalam kelas. Untuk itu, pelatihan guru yang terarah dan kebijakan sekolah yang mendukung menjadi faktor kunci keberhasilan. Secara keseluruhan, strategi CTL berbasis sumber dan media multikultural memiliki potensi yang besar dalam memperkuat toleransi dan pengembangan karakter inklusif dalam pendidikan dasar apabila diterapkan dengan tepat.
Copyright (c) 2025 Suwai Batul Aslamiyah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Agama Buddha Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA Bhakti karya Kaloran
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara ilmiah sejauh mana kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Buddha berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik beragama Buddha di SMA Bhakti Karya Kaloran Tahun Akademik 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian terdiri dari 25 peserta didik beragama Buddha dari kelas X, XI, dan XII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi profesional guru dengan tingkat motivasi belajar peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kompetensi profesional guru, maka semakin tinggi pula motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, peran guru yang profesional sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mampu mendorong semangat belajar peserta didik.
Copyright (c) 2025 Putri Anggraini Prastianingrum, Supartono Supartono, Maria Fransisca Andanti https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Plotagon pada Elemen Komunikasi di SMK Negeri 1 Surabaya
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis Plotagon pada elemen “Komunikasi di Tempat Kerja” guna meningkatkan keaktifan siswa SMK Negeri 1 Surabaya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Instrumen pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, validasi ahli, angket respon siswa, serta pretest dan posttest. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor 91,25% dan ahli media 86,25% yang termasuk kategori sangat layak. Respon siswa terhadap media menunjukkan skor 96,9% dengan kategori sangat positif. Efektivitas media dibuktikan melalui peningkatan nilai pretest sebesar 57,75% menjadi 87,75% pada posttest, dengan N-Gain sebesar 80% (kategori tinggi). Keaktifan siswa meningkat dari kategori “aktif” menjadi “sangat aktif”. Media Plotagon dinyatakan efektif, menarik, serta relevan dengan karakteristik generasi Z. Hasil ini menunjukkan bahwa media ini dapat menjadi alternatif inovatif dalam mendukung pembelajaran abad ke-21 yang interaktif dan kontekstual.
Copyright (c) 2025 Laila Maulidiya https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan Edugames Quizwhizzer sebagai Media Evaluasi Mata Pelajaran Dasar MPLB di SMK Negeri 1 Surabaya
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang efektifnya metode evaluasi konvensional guru dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, terutama karena penggunaan soal LKS dengen level kognitif rendah (C1-C3) dan penyajian secara manual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan efektivitas media evaluasi Quizwhizzer. Menggunakan model ADDIE, penelitian R&D ini melibatkan ahli materi, ahli media, dan peserta didik sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, lembar tes, dan lembar angket respon peserta didik. Analisis data meliputi hasil persentase validasi, angket respon, analisis butir soal, dan N-gain score untuk uji efektivitas. Hasil menunjukkan Quizwhizzer “sangat layak” dengan validasi ahli materi 92,5%, ahli media 95% dan respon peserta didik 84,70%. Efektivitas media terbukti dengan peningkatan hasil N-gain score kelas eksperimen (75,5%) yang lebih tinggi 12,8% dibandingkan dengan kelas kontrol (62,7%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah media evaluasi Quizwhizze yang dikembangkan layak digunakan, mendapatkan respon positif, dan efektif untuk digunakan dalam proses evaluasi.
Copyright (c) 2025 Aura Nisa Mahmudi, Novi Trisnawati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Hegemoni Patriarki pada Film Bumi Manusia Sutradara Hanung Bramantyo dan Relevansinya Sebagai Bahan Pembelajaran Drama Bahasa Indonesia di Kelas XI SMA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) hegemoni patriarki yang terdapat pada film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo, (2) relevansinya sebagai bahan pembelajaran drama bahasa Indonesia di kelas XI SMA. Pembelajaran peserta didik mengenai drama di kelas hanya difokuskan pada pesan yang terkandung dalam film, mengidentifikasi dan mempresentasikan struktur patriarki privat dan publik pada film Bumi Manusia. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan fokus penelitian ini adalah hegemoni patriarki pada film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo dalam pembelajaran drama Bahasa Indonesia di kelas XI SMA. Objek penelitian ini adalah film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo. Data dan sumber penelitian ini adalah kutipan dialog dari para tokoh film Bumi Manusia yang berdurasi sekitar 3 jam 1 menit. Penelitian ini berhubungan dengan kedudukan perempuan sebagai sosok subordinasi, menghadapi tekanan dari keluarga dan masyarakat untuk memenuhi peran tradisional perempuan. Teknik pengngumpulkan data meggunakan teknik dokumentasi. Teknik penelitian yang digunakan adalah analisis isi atau content analysis, dengan cara mengklasifikasikan menganalisis dan membahas kutipan dialog film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantiyo berdasarkan struktur hegemoni patriarki. Hasilo penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hegemoni patriarki privat 45% dan hegemoni patriarki publik 55%. (2) relevansi sebagai bahan pembelajaran drama bahasa Indonesia di kelas XI SMA.
Copyright (c) 2025 Fajri Yanuarti, Khabib Sholeh, Bagiya Bagiya https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 5 SDN Jatimalang
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan, tantangan, dan dampak pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran IPAS kelas 5 di SD Negeri Jatimalang. Masalah utama yang dikaji adalah belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi karena perbedaan gaya belajar siswa dan keterbatasan waktu guru dalam merancang pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi melalui variasi konten, proses, dan produk, meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan kurangnya pemahaman teknologi. Dampaknya, pembelajaran berdiferensiasi meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa, namun masih ditemukan kendala teknis dan sosial. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan kualitas belajar siswa, tetapi membutuhkan dukungan dan strategi yang tepat.
Copyright (c) 2025 Ayu Erlindawati, Lina Erviana, Mufida Nadira Yuni Pureka https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Kajian Pencegahan Penyelundupan Reptil Melalui Cargo Udara di Bandar Udara Mopah Merauke
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya pencegahan penyelundupan reptil melalui cargo udara di Bandar Udara Mopah Merauke yang kemudian akan berdampak kepada kepunahan satwa liar dilindungi. Alam Indonesia yang disebut-sebut sebagai Mega-Biodiversity oleh dunia pun tidak luput dari kejahatan penyelundupan yang berujung pada perdagangan ilegal terhadap satwa liar dilindungi. Tak jarang, kegiatan ilegal ini dilaksanakan melalui cargo udara sebagai jalur perdagangannya. Dengan berkembangnya modus dan kasus kejahatan penyelundupan yang mengancam keberlangsungan hidup satwa liar dilindungi ini pun memunculkan pertanyaan soal bagaimanakah upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah kejahatan penyelundupan satwa liar dilindungi melalui jalur cargo udara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomologi untuk penjabaran dan penjelasan suatu fenomena secara kontekstual. Menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Data kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa kasus penyelundupan reptil terus mengalami peningkatan jika dihitung dari Januari – September 2024 ditemukan 51 kasus penyelundupan melalui cargo udara. Penjualan satwa liar bahkan terjadi dibeberapa platform sosial media di Indonesia. Kejahatan ini berdampak secara langsung pada penurunan populasi spesies yang terancam punah, mengganggu ekosistem dan meningkatkan risiko penyebaran penyakit karena tidak melalui pemeriksaan Karantina Hewan. Faktor menjadi penyebab penyelundupan satwa liar yang dilindungi adalah faktor ekonomi dan nilai jual yang tinggi, faktor penegakan hukum, faktor lingkungan yang tidak baik dan faktor kurangnya kontrol sosial dari keluarga dan masyarakat. Menghadapi perkembangan modus kejahatan penyelundupan yang kerap meningkatkan jumlah kasus, pemerintah telah melakukan upaya preventif berupa penerbitan hukum, pembentukan badan-badan pengawas serta kerja sama berskala internasional dan juga upaya represif dalam bentuk pemberian sanksi terhadap para pelaku. Namun, pelaksanaan hukum dianggap masih lemah sehingga dari tahun ke tahun kejahatan terus terjadi dan juga kurangnya edukasi kepada masyarakat. Regulasi pengiriman satwa adalah wajib memiliki Surat Angkutan Tumbuhan dan Satwa Dalam Negeri yang diperoleh dari BKSDA dan memiliki Sertifikat Kesehatan yang diperoleh dari Badan Karantina.
Copyright (c) 2025 Chomariyah Nissa, Nanik Riananditasari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Unsur Intrinsik Tiga Cerpen Dalam Buku Rambu Solo, Legetang, Sobat Messenger Karya Maria Etty dan Penyusunan Modul Ajar Cerita Pendek di SMP
Warisan budaya dalam suatu masyarakat dapat dipelajari secara langsung maupun tidak langsung. Pengamatan budaya secara langsung terjadi dalam kehidupan sehari-hari, seperti proses interaksi antarmanusia. Hal ini mencakup berbagai aspek, mulai dari bahasa dan komunikasi hingga adat istiadat, seni, dan busana. Pengamatan budaya secara tidak langsung dapat diamati melalui buku-buku bertema budaya. Salah satu observasi penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti adalah menganalisis tema-tema budaya dari tiga cerpen dalam buku Rambu Solo, Legetang, dan Sobat Messenger karya Maria Etty. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan deskripsi dan pemahaman tentang tema-tema budaya, khususnya budaya lokal di Indonesia. Lebih lanjut, tujuan penelitian ini adalah untuk membuat modul pengajaran yang menarik dengan materi tentang unsur-unsur teks cerpen yang ditujukan untuk siswa SMP kelas IX. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis kualitatif deskriptif. Data penelitian ini adalah pernyataan-pernyataan yang dijadikan objek penelitian, yaitu setiap kata, kalimat/ungkapan yang mendukung deskripsi unsur intrinsik dan nilai-nilai budaya dalam cerpen Rambu Solo, Legetang, dan Sobat Messenger karya Maria Etty. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku antologi cerpen Legetang karya Maria Etty yang memiliki total 220 halaman, terbitan PT Elex Media Komputindo tahun 2021 di Jakarta. Peneliti menggunakan tiga dari dua puluh lima judul cerpen yang terdapat dalam antologi cerpen Legetang karya Maria Etty, yaitu, "Rambu Solo, Legetang, dan Sobat Utusan". Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, inferensi atau verifikasi, dan simpulan akhir. Berdasarkan simpulan hasil penelitian, dalam cerpen Rambu Solo terdapat tema budaya yang menceritakan tradisi adat pemakaman masyarakat Toraja. Dalam cerpen Legetang terdapat tema budaya yang menceritakan kesenian tradisional Jawa Tengah, yaitu tari Ronngeng. Terakhir, dalam cerpen Sahabat Utusan terdapat tema budaya yang menceritakan sejarah bangunan Hindu-Islam di Kota Medan.
Copyright (c) 2025 Auliya Rizqi Tiswardinni, Suntoko Suntoko, Dian Hartati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Elemen Visual Berbasis Budaya Lokal Terhadap Pengalaman Penumpang di Terminal Bandar Udara Sultan Mahmud Badaruddin II Palembang
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan topik elemen visual berbasis budaya lokal di bandar udara yang berdampak secara langsung kepada pengalaman penumpang. Elemen visual budaya yang diterapkan di Bandara Sultan Mahmud Badaruddin II Palembang mencerminkan identitas lokal melalui berbagai bentuk seperti arsitektur, ornamen, warna, motif tradisional dan karya seni khas daerah Sumatera Selatan. Elemen ini menjadi sarana penting dalam memperkenalkan kekayaan budaya kepada pengunjung domestik maupun internasional. Manfaat penerapan elemen visual budaya di Bandara Sultan Mahmud Baddaruddin II Palembang sangat beragam. Secara estetika, elemen tersebut meningkatkan daya tarik dan menciptakan pengalaman yang berkesan bagi penumpang. Secara psikologis, ini memberi rasa familiar dan kebanggaan bagi masyarakat lokal serta menumbuhkan penghargaan terhadap keberagaman budaya bagi wisatawan. Selain itu, elemen visual budaya juga berfungsi sebagai strategi branding destinasi, memperkuat citra pariwisata daerah dan mendorong minat kunjungan. Integrasi ini menciptakan harmoni antara fungsi bandara sebagai gerbang transportasi dan peran simboliknya sebagai duta budaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu dengan menyediakan data yang dapat diukur dan dianalisis secara statistik. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang ditujukan kepada penumpang yang pernah berkunjung atau melakukan penerbangan dari dan ke Bandara Sultan Mahmud Badaruddin II Palembang. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana, uji t dan koefisien determinasi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus - September 2024. Hasil penelitian ini diuji menggunakan SPSS v.25 menunjukan nilai t-hitung Elemen Visual Budaya sebesar 15,301 > t-tabel 1,661 dan skor sig. 0,000 < 0,05, dinyatakan Ha diterima. Maka dapat diartikan bahwa Elemen Visual Budaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap Pengalaman Penumpang dan memberikan kontribusi pengaruh sebesar 70,8%. Mengacu pada hasil penelitian ini bahwa keberadaan elemen budaya di bandara sangat berdampak positif kepada pengalaman penumpang, sehingga berguna sebagai informasi tentang budaya lokal Sumatera Selatan, mendorong minat kunjungan pada destinasi pariwisata, yang nantinya juga bermanfaat untuk pertumbuhan ekonomi daerah setempat.
Copyright (c) 2025 Eka Camelia Selvy, Nanik Riananditasari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Bahan Ajar Akidah Akhlak Kelas V MI Terbitan Kemenag RI Dalam Perspektif Kurikulum Berbasis Cinta
This study aims to analyze the fifth-grade Islamic Creed and Morals (Akidah Akhlak) teaching materials published by the Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia through the lens of the Love-Based Curriculum. This curriculum emphasizes compassion, empathy, and spirituality as the foundation of education. Utilizing a literature review method, this article examines the extent to which values of love towards God, fellow humans, the environment, and oneself are integrated into the content of the teaching materials. The analysis reveals that although the material aligns with the national curriculum standards, its approach remains primarily cognitive and normative. The affective, reflective, and spiritual aspects that are central to the Love-Based Curriculum have not been fully developed, particularly in stimulating students' emotional experiences and nurturing a deep, heartfelt connection. Therefore, it is essential to strengthen the elements of compassion and love-centered pedagogy so that the teaching of Islamic Creed and Morals not only produces intellectually capable students but also morally upright individuals filled with love in their everyday lives.
Copyright (c) 2025 Maslani Maslani, Ahmad Nanda Maulana, Bilal Zakawali Al-Fathoni, Dede Arif Rahman Nurhakim, Risma Nurlela https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Pelayanan Akademik dan Fasilitas terhadap Loyalitas Orangtua Melalui Kepuasan di SD Batari
Penelitian ini dirancang untuk mengevaluasi dampak dari kualitas pelayanan akademik dan ketersediaan fasilitas sekolah terhadap loyalitas orang tua, di mana kepuasan orang tua berfungsi sebagai variabel mediasi dalam konteks pemilihan SD Batari Medan. Mengingat persaingan di antara sekolah swasta yang semakin kompetitif, penting bagi institusi pendidikan untuk memahami faktor-faktor kunci yang mendorong loyalitas orang tua sebagai bagian dari strategi keberlangsungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan dianalisis dengan metode Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Data diperoleh dari 70 responden yang memiliki lebih dari satu anak di Batari School Medan melalui pengisian kuesioner daring. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan akademik dan fasilitas sekolah secara signifikan meningkatkan kepuasan orang tua. Kepuasan ini selanjutnya memberikan pengaruh signifikan terhadap loyalitas dan menjadi penghubung penting dalam hubungan antara kualitas pelayanan dan fasilitas terhadap loyalitas. Namun, pengaruh langsung dari kualitas pelayanan akademik dan fasilitas terhadap loyalitas orang tua tidak signifikan. Oleh karena itu, kepuasan orang tua terbukti menjadi variabel kunci dalam membangun loyalitas, sehingga sekolah perlu secara konsisten meningkatkan kualitas akademik dan sarana pembelajaran demi memperkuat kepercayaan dan komitmen jangka panjang dari para orang tua.
Copyright (c) 2025 Aghata Chrisye Parapat https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia Cirebon
Dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional, peran guru sebagai pendidik yang profesional, inovatif, dan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sangatlah penting. Kinerja guru dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik dari dalam diri guru maupun dari lingkungan eksternal. Salah satu faktor eksternal yang turut berperan adalah strategi kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah. Kepala sekolah memiliki tanggung jawab strategis dalam mendorong peningkatan kualitas pembelajaran melalui pengembangan kinerja guru. Salah satu langkah yang dapat diambil adalah dengan melaksanakan supervisi secara terarah dan berkelanjutan. Di sisi lain, dari aspek internal, kompetensi guru menjadi faktor utama yang menentukan seberapa efektif mereka menjalankan tugasnya di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis : 1) Pengaruh strategi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia. 2) Pengaruh supervisi terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia. 3) Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia. 4) Pengaruh strategi kepemimpinan kepala sekolah, supervisi dan kompetensi guru terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah unggulan Bina Insan Mulia. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang manajemen pendidikan, kepemimpinan pendidikan dan peningkatan kualitas tenaga pendidik. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh, sehingga diperoleh sampel penelitian sebanyak 30 orang guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia Cirebon. Hal ini dikarenakan populasi penelitian masih masuk dalam kategori kecil. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja guru. Supervisi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kompetensi guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Strategi kepemimpinan kepala sekolah, supervisi dan kompetensi guru secara simultan bersama-sama memiliki pengaruh yang positif terhadap kinerja guru.
Copyright (c) 2025 Abdul Haris, Moh Bukhori, Justita Dura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0