Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Kepribadian Peserta Didik

Authors

  • Riyanti Riyanti Universitas Lampung, Indonesia
  • Yunisca Nurmalisa Universitas Lampung, Indonesia
  • Rohman Rohman Universitas Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jalakotek.v1i1.2059

Keywords:

Pengaruh Kepribadian, Peserta Didik

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan mendeskripsikan apa faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian peserta didik di PKBM Pesona Pulau Tegal Kabupaten Pesawaran Lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah peserta didik PKBM Pesona Pulau Tegal Kabupaten Pesawaran Lampung. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 23 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan metode analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dengan perolehan data hasil uji distribusi frekuensi diketahui bahwa faktor-faktor yang mempengaruh yaitu faktor internal sebanyak 39,13%, dan faktor eksternal sebanyak 43,47%. Berdasarkan hasil penelitian terhadap kedua faktor tersebut, maka dapat disimpulkan bahwasanya faktor yang paling mendominasi pembentukan kepribadian peserta didik adalah faktor eksternal. Jadi faktor eksternal merupakan kunci penting di dalam pembentukan kepribadian peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ansori, Aan. 2020. Kepribadian dan emosi. Jurnal literasi pendidikan Nusantara. Vol. 1, No. 1

Barida, Muya. 2016. Pengembangan Perilaku Anak Melalui Imitasi. Jurnal Care Edisi Khusus Temu Ilmiah. Vol. 03 No. 3

Derlegan, Valerian A Winstead. Barbara A. dan Jones. Warren H. (1981). Personality: Conteporariy Theory and Research. United States: Thomson & Wadsworth Inc.

Fawaid. Moh Mansyur. 2017. Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Meningkatkan Karakter Kedisiplinan Siswa. Jurnal Civic Hukum.Vol 2. No 1.

Hakim, Lukman Nul. 2013. Ulasan Metodologi Kualitatif. Jurnal Aspirasi. Vol 4 No. 2

Haruna, Cenny Ningsih. 2018. Efektivitas Program Pendidikan Kesetaraan Paket B Dan C Oleh Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Cendikia Di Kabupaten Pangandaran. Jurnal Moderat. Volume 4 Nomor 3

Hasan, Rudin. 2013. Penyelenggaraan Sd- Smp Satu Atap Dalam Latar Budaya Rumah Betang Kalimantan Tengah. Jurnal Ilmu Pendidikan

Hasanah, Muhimmatul. 2018. Dinamika Kepribadian Menurut Psikologi Islami. Jurnal ummul qura Vol XI No. 1

Karlina, Lilis. Fenomena Terjadinya Kenakalan Remaja. Jurnal Edukasi Nonformal

Khusna, Siti Nur Imamatul dkk. 2021. Dampak Sekolah Satu Atap Terhadap Pola Prilaku Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal ilmu pendidikan.Vol 3 No. 6

Kusumasari, R Nuruliah. 2015. Lingkungan Sosial Dalam Perkembangan Psikologi Anak. Jurnal ilmu komunikasi. Vol. II No. 1

Latief, Abdul. 2014. Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Pada Peserta Didik Di Smk Negri Paku Kecamatan Binuang Kabupaten Polewali Mandar. Jurnal Pepatuzdu. Vol. 7 No. 1

Latifah, Isnaini Nurul dkk.2018. Pengaruh Mengakses Korean Wave Terhadap Perilaku Imitasi Remaja Di Kota Palu. Jurnal Ilmu komunikasi. Vol 6 No. 2

Latifah, Umi. 2017. Aspek Perkembangan Pada Anak Sekolah Dasar: Masalah Dan Perkembanganya.Jurnal of Multidisciplinar Studies. Vol. 1 No. 2

Lilianti dkk.2021. Implementasi Kebijakan Sd-Smp Negri Satu Atap. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. Vol.21 No. 1

Mabuka, Octovina. 2021. Tata Tertib Sekolah Berperan Sebagai Pengendali PerilakuSiswa Di SD Inpres Raja Kecamatan Morotasi Selatan Barat.

Masdudi. 2015. Bimbingan Dan Konseling Persepektif Sekolah. Cirebon. Nurjati Press.

Nurfirdaus, Nunu dkk.2018. Studi Tentang Lingkungan Sekolah Dan Pembentukan Perilaku Sosial Siswa Sd N 3 Cisantana. Jurnal Ilmiah Educater. Vol 2 No.2

Sari, Elina. 2019. Manajemen Lingkungan Pendidikan. Perpustakaan RI.Inspirasi Indonesia.

Sari, Sinta Maya. 2012. Manajemen Peserta Didik Pada Sekolah Satu Atap Sebagai Penuntas Wajib Belajar Di Daerah Terpencil.Volume 23, Nomor 6 Simbolon, Maropen. 2008. Persepsi dan Kepribadian. Jurnal ekonomi dan bisnis.Vol.2, No. 1.

Sulaiman, Umar. 2020. Perilaku Menyimpang Remaja Dalam Persepektif Sosiologi. UPT Perpustakaan UIN Allaudin Samata, Kabupaten Gowa. Allaudin University Press.

Syarifuddin, La. Juni 2010. Konsep Dasar Desentralisasi Non-Formal Berdasarkan Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal hukum fakultas hokum Unmul.Vol.6 No.1.

Utomo, Hadi dkk.2019. Pansuan Pencegahan Dan Penaganan Anak Perilaku Sosial Menyimpang. Jakarta. Kementrian Pemberdayaan Perempuan Dan Perlindungan Anak Republik Indonesia.

Winarso, Widodo. 2014. Pengaruh Perbedaan Tipe Kepribadian Terhadap Sikap Belajar Matematika Siswa Sma Islam Al-Azhar 5 Cirebon. Vol 02 No. 1

Yana, Enceng dkk. 2014. Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Sikap Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Eknomi. Jurnal Edunomic. Vol 2 No. 2.

Downloads

Published

2024-01-18

How to Cite

Riyanti, R., Nurmalisa, Y., & Rohman, R. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Kepribadian Peserta Didik. Journal of Accounting Law Communication and Technology, 1(1), 36–41. https://doi.org/10.57235/jalakotek.v1i1.2059

Issue

Vol. 1 No. 1 (2024): Januari 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to Jalakotek: Journal of Accounting Law Communication and Technology Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to Jalakotek: Journal of Accounting Law Communication and Technology a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.