AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation
Journal title AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Initials AR RUMMAN Grade - Frequency Dua issue per tahun (Juni dan Desember) DOI prefix by https://doi.org/10.57235 Print ISSN 3047-1141 Online ISSN 3047-0943 Editor-in-chief T Heru Nurgiansah, S.Pd., M.Pd Contact therunurgiansah@gmail.com Publisher CV Rayyan Dwi Bharata Cite Analysis Google Scholar Indexing Google Scholar | Garuda AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation dengan nomor ISSN terdaftar 3047-1141 (Cetak) dan 3047-0943 Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: Pendidikan AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Juni dan Desember
Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. Authors reserve the following: all proprietary rights other than copyright such as patent rights; the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures; use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; use for internal training by author's company; distribution to colleagues for their research use; use in a subsequent compilation of the author's works; inclusion in a thesis or dissertation; reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article); preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
Analisis Penggunaan Aplikasi Deutsch Hören Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Bahasa Jerman Mahasiswa
This study examines the effectiveness of the Deutsch Hören application in improving German listening skills among students through a literature review. Listening skills are one of the basic competencies in foreign language learning that often pose a challenge for Indonesian students studying German. With the development of digital technology, mobile learning applications such as Deutsch Hören have emerged as an innovative solution to overcome this problem. The research method used is a literature study that analyzes scientific articles relevant to this research. The results of the analysis show that the Deutsch Hören application has a significant positive impact on improving students' listening skills through interactive features, authentic audio material, and an adaptive exercise system. This application has been proven effective in improving listening comprehension, sound discrimination skills, and German spoken text comprehension. In addition, the use of this application also increases student motivation and engagement in the learning process. This study recommends the integration of the Deutsch Hören application into the German language learning curriculum in higher education as a supporting medium that can complement conventional learning methods..
Copyright (c) 2025 Nova Ria Butar Butar, Risnovitas Sari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Teori kepribadian (personality theory) merupakan salah satu fondasi penting dalam psikologi, terutama dalam memahami perilaku dan perkembangan manusia. Hilda Naess Roe (HNN Roe) mengembangkan teori kepribadian yang menekankan pada hubungan antara kebutuhan dasar individu dengan pilihan karier serta arah perkembangan hidupnya. Artikel ini membahas perkembangan teori personality HNN Roe melalui kajian pustaka terhadap literatur yang relevan, baik buku maupun artikel ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa teori Roe berakar pada psikologi kebutuhan, teori motivasi, serta pengalaman masa kecil yang membentuk pola minat dan kecenderungan karier. Perkembangan teorinya kemudian dikaitkan dengan psikologi kepribadian modern dan konseling karier. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memperluas pemahaman mengenai hubungan antara faktor kepribadian dan orientasi profesional individu.
Copyright (c) 2025 Abellia Putri Arifa, Athaya Sifa Aulia, Wina Jultari, Ayatun Nupus, Mhd Subhan https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Rancang Bangun Game Edukasi Pemilahan Sampah Berbasis Unity Untuk Sarana Dalam Pembelajaran Memilah Sampah
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi pemilahan sampah berbasis Unity sebagai media pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya memilah sampah sejak dini. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII MTsN 2 Tasikmalaya dengan sampel sebanyak 23 siswa. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli bahasa, ahli media, dan ahli materi, serta kuesioner pre-test, post-test, dan angket respon siswa. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif berdasarkan persentase kelayakan dan peningkatan hasil belajar siswa. Hasil validasi menunjukkan persentase 88% oleh ahli bahasa, 84% oleh ahli media, dan 88% oleh ahli materi yang seluruhnya termasuk kategori layak hingga sangat layak. Nilai rata-rata kesadaran siswa meningkat dari 60,74% menjadi 87,30% dengan peningkatan sebesar 26,57%, serta respon siswa mencapai 88,70% (kategori sangat baik). Dengan demikian, game edukasi pemilahan sampah berbasis Unity dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran interaktif.
Copyright (c) 2025 Afiv Kaizen Alfikri, Sulidar Fitri, Muhammad Taufiq https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Overclaim Skincare di Media Sosial: Studi Kasus pada Akun Tiktok @dokterdetektif
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pandangan pengguna Tiktok terhadap klaim berlebihan (overclaim) pada produk skincare dalam konten akun @dokterdetektif dan untuk menganalisis pandangan pengguna terkait dampak dari klaim berlebihan produk skincare di konten akun @dokterdetektif. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian netnografi. Penelitian ini dilakukan di media social akun Tiktok @dokterdetektif. Teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi, pengamaatan partisipasi di media social, analisis konten, coding online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fenomena overclaim skincare di media social terkhususnya pada akun Tiktok @dokterdetektif memunculkan berbagai reaksi dan persepsi dari pengguna. Reaksi tersebut terbagi dalam empat kategori utama beberapa kategori utama yaitu dukungan pengguna, pandangan kritis, pengalaman pribadi dan penolakan terhadap sebuah konten ataupun dari brand. Konten @dokterdetektif dinilai mempunyai peran sebagai sumber informasi alternative yang kredibel dan objektif dalam mengungkapkan sebuah klaim berlebihan dari brand skincare. Dampak dari overclaim skincare mencakup fisik, psikologis, finansial.
Copyright (c) 2025 Citra Bunga Lestari Pardede, Muhammad Iqbal https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Kreativitas Penyajian dan Strategi Promosi terhadap Minat Beli Konsumen pada Produk Kuliner Kekinian
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kreativitas penyajian dan strategi promosi terhadap minat beli konsumen pada produk kuliner kekinian. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan analisis regresi linier berganda. Data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada 20 responden mahasiswa Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas penyajian (X₁) berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli (Y) dengan nilai t = 2,675 dan Sig. = 0,016 < 0,05. Strategi promosi (X₂) juga berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai t = 2,409 dan Sig. = 0,028 < 0,05. Namun, secara simultan kedua variabel tidak berpengaruh signifikan terhadap minat beli (F = 0,199; Sig. = 0,821). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,023 menunjukkan bahwa hanya 2,3% variasi minat beli dijelaskan oleh kedua variabel, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain.
Copyright (c) 2025 Nurul Salsabila Angkat, Enzelia Rotua Sijabat, Laurena Ginting, Vina Gabriella Saragih https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pencegahan Korupsi pada Proyek Konstruksi di Indonesia
Korupsi pada sektor konstruksi masih menjadi tantangan besar dalam pelaksanaan pembangunan nasional. Kompleksitas pekerjaan, nilai anggaran yang tinggi, serta banyaknya pihak yang terlibat menjadikan sektor ini sangat rentan terhadap penyimpangan, seperti pemalsuan dokumen, kolusi dalam tender, hingga penurunan mutu material. Kajian ini bertujuan untuk menelaah bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila dapat berperan dalam upaya pencegahan korupsi pada pekerjaan konstruksi melalui analisis literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pancasila dapat menjadi fondasi moral dalam membangun karakter antikorupsi melalui penerapan nilai kejujuran, tanggung jawab, transparansi, serta orientasi kepentingan umum. Internalisasi nilai Pancasila diperlukan dalam dunia pendidikan, budaya kerja, dan sistem pengelolaan proyek agar praktik korupsi dapat diminimalisir sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih efektif, profesional, serta berkeadilan.
Copyright (c) 2025 Adventina Situmorang, Firza Syabilah, Winda Jesica Nainggolan, Danar Ilyasa Zafin Tanjung, Ahmad Latief Devid Prakoso, Dimas Prasetyo, Muhammad Rifaldi Chery, Sri Yunita https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Revitalisasi Pancasila Sebagai Pondasi Multikulturalisme Dalam Masyarakat Indonesia Modern
Indonesia sebagai negara dengan keberagaman etnis, agama, dan budaya yang sangat tinggi menghadapi tantangan serius dalam menjaga harmoni sosial di era modern. Fenomena intoleransi, polarisasi sosial, dan melemahnya kohesi nasional menunjukkan urgensi untuk merevitalisasi nilai-nilai fundamental yang menjadi landasan persatuan bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis Pancasila sebagai pondasi multikulturalisme dalam konteks masyarakat Indonesia kontemporer, mengidentifikasi tantangan implementasinya, serta merumuskan strategi revitalisasi yang komprehensif dan aplikatif. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis. Data dikumpulkan melalui penelusuran sistematis terhadap 40 sumber literatur meliputi jurnal ilmiah terakreditasi, buku teks, laporan survei lembaga riset independen, dan dokumen kebijakan pemerintah periode 2015-2024. Analisis data dilakukan menggunakan teknik content analysis dengan triangulasi sumber untuk memastikan validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Indonesia mengalami tren penurunan toleransi yang signifikan dalam lima tahun terakhir, dengan Indeks Kota Toleran (IKT) menurun dari 6,513 (2020) menjadi 5,891 (2024) dan peningkatan Kota Tidak Toleran dari 14 menjadi 21 kota. Data empiris mengungkapkan 265 pelanggaran Kebebasan Beragama dan Berkeyakinan (KBB) pada 2023, mayoritas berbentuk intimidasi dan kriminalisasi. Penelitian ini mengidentifikasi empat strategi revitalisasi komprehensif: (1) transformasi kurikulum pendidikan dengan integrasi nilai Pancasila secara kontekstual; (2) penguatan literasi digital berbasis Pancasila untuk menangkal disinformasi; (3) pemberdayaan kearifan lokal sebagai manifestasi konkret Bhinneka Tunggal Ika; dan (4) penguatan kelembagaan melalui sinergi multi-stakeholder. Kontribusi teoretis penelitian ini adalah pengembangan kerangka konseptual "Pancasila sebagai Epistemologi Multikulturalisme Indonesia" yang membedakan pendekatan multikulturalisme Indonesia dari model Barat. Secara praktis, penelitian ini merekomendasikan implementasi "Gerakan Nasional Literasi Pancasila" dan pembentukan "Pusat Studi Pancasila dan Multikulturalisme" di setiap provinsi sebagai infrastruktur revitalisasi berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Dianita Sahda, Hadriana Sihombing, Joel Alfian S Gulo, Amirul Fadillah Siregar, Fidelis Simbolon, Rachmat Daffa Rabbani, Sri Yunita https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pancasila Sebagai Dasar Negara Indonesia
Pancasila merupakan landasan fundamental bagi penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Sebagai dasar negara, ideologi, dan pedoman moral, Pancasila memuat nilai-nilai luhur yang menjadi acuan dalam pembentukan hukum, kebijakan publik, dan karakter bangsa. Setiap jurnal menunjukkan bahwa implementasi Pancasila diperlukan untuk menjaga identitas nasional, memperkuat persatuan, serta menyesuaikan arah pembangunan di tengah perkembangan sosial, politik, ekonomi, budaya, dan pendidikan. Melalui pendekatan deskriptif dan studi kepustakaan, seluruh artikel sejalan dalam menyimpulkan bahwa internalisasi nilai Pancasila menjadi kunci dalam mempertahankan eksistensi bangsa serta mendorong terciptanya tatanan kehidupan yang berkeadilan, berperikemanusiaan, dan berkeadaban. Secara keseluruhan, Pancasila tetap relevan sebagai fondasi normatif dan praktis yang harus terus dihidupkan dalam seluruh aspek kehidupan masyarakat Indonesia.
Copyright (c) 2025 Anggi Rona Br Kaban, Ahmad Najmal Kusyasi, Tiar Arini Adelia Silalahi, Veymas Februadandi Manurung, Dian Daniel Castro Sihombing, Risen Afriadly Manik, Jhon Fawel Simanungkalit, Sri Yunita https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pancasila sebagai Dasar Pembentukan Karakter Mahasiswa Teknik di Perguruan Tinggi
Penelitian ini mengkaji implementasi nilai-nilai Pancasila dalam membentuk integritas akademik mahasiswa teknik di era digital. Krisis integritas akademik yang ditandai dengan maraknya plagiarisme, ketidakjujuran dalam ujian, dan pelanggaran etika akademik lainnya menunjukkan urgensi penguatan karakter berbasis Pancasila. Data menunjukkan bahwa 80% mahasiswa Indonesia pernah melakukan ketidakjujuran akademik, dengan mahasiswa teknik menghadapi tantangan khusus terkait plagiarisme kode program dan penggunaan AI. Metode penelitian menggunakan studi pustaka dengan menganalisis jurnal ilmiah terakreditasi SINTA, buku teks Pancasila, dan dokumen kebijakan perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila—khususnya nilai ketuhanan, kemanusiaan, dan keadilan—memiliki relevansi kuat dengan prinsip-prinsip integritas akademik. Implementasi dapat dilakukan melalui tiga strategi: (1) penguatan pendidikan karakter berbasis Pancasila dalam kurikulum; (2) pemanfaatan teknologi deteksi plagiarisme dengan pendekatan edukatif; dan (3) internalisasi kode etik insinyur yang sejalan dengan nilai Pancasila. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pancasila bukan sekadar dasar negara, tetapi fondasi etika yang dapat membentuk profesionalisme dan integritas calon insinyur Indonesia.
Copyright (c) 2025 Tobias Shanmorla Ndruru, Muhammad Rakha Andhika, Atifa Ambarwati, Rodimas Tamba, Nalya Salsabila, Yesika Waruwu, George Felix Purba, Sri Yunita https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pancasila Sebagai Pedoman Etika Bermedia Sosial bagi Generasi Z
Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara manusia berkomunikasi, terutama generasi Z yang tumbuh dalam lingkungan yang sepenuhnya terhubung dengan media sosial. Media sosial telah menjadi ruang interaksi utama bagi generasi ini, namun intensitas penggunaannya memunculkan tantangan etika seperti penyebaran hoaks, ujaran kebencian, intoleransi, dan perundungan digital. Di tengah maraknya persoalan tersebut, Pancasila sebagai dasar moral bangsa Indonesia memiliki nilai-nilai universal yang dapat dijadikan pedoman etika bermedia sosial. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang membahas Pancasila, etika digital, dan perilaku generasi Z di media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila sangat relevan untuk membangun perilaku digital generasi Z yang lebih bertanggung jawab, beradab, dan menghargai keberagaman. Pancasila memiliki potensi besar untuk menjadi pedoman etika digital, meskipun implementasinya masih memerlukan penguatan melalui pendidikan dan literasi digital.
Copyright (c) 2025 Angela Mericia Romaulina Rumapea, Rafif Abdullah Damar, Timothy Boy Dani Simanjuntak, Wahyu Prayoga Ginting, Yogi Arifandi Bangun, Yurike N Banjarnahor, Sri Yunita https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Strategi Holistik Penguatan Ideologi Pancasila: Sinergi Pendidikan, Keteladanan Elite, dan Internalisasi Nilai
Artikel ini membahas konsep Pancasila sebagai ideologi negara, tantangan implementasi di era globalisasi, serta stategi penguatan nilai-nilai Pancasila. Berdasarkan kajian l iteratur dari berbagai jurnal nasional, penelitian menunjukkan bahwa Pancasila tetap relevan sebagai dasar filosofi dan moral bagi Indonesia.Namun, globalisasi membawa tantangan berupa degradasi nilai budaya, penetrasi ideologi asing, hingga melemahnya moralitas generasi muda. Oleh karena itu, penguatan nilai Pancasila melalui pendidikan, keteladanan pemimpin, dan kebijakan publik menjadi kebuturan mendesak.
Copyright (c) 2025 Lasro Dearma Br Simbolon, Tyara Alini Putri, Rahmad Darmawan Alamsyah NST, Ihsan Mubarok Simatupang, Garda Ali Pulungan, Hironius Asyer Keith Aritonang, Sri Yunita https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pancasila Sebagai Dasar Negara Indonesia: Kedudukan, Makna dan Implementasi
Pancasila menempati posisi fundamental sebagai dasar negara Republik Indonesia yang secara yuridis termaktub dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945. Kedudukan ini menjadikan Pancasila tidak hanya sebagai landasan konstitusional, tetapi juga sebagai sumber nilai dan norma yang mengarahkan penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Artikel ini bertujuan mengkaji makna, kedudukan, dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara, sekaligus menelaah relevansi implementasinya dalam konteks kebijakan publik dan dinamika sosial kontemporer. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan menelaah dokumen normatif, peraturan perundang-undangan, serta literatur akademik terkait Pancasila. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pancasila berfungsi sebagai sumber dari segala sumber hukum, pedoman etika politik, serta sarana integrasi nasional di tengah kemajemukan masyarakat Indonesia. Kesimpulannya, penguatan implementasi nilai-nilai Pancasila secara konsisten menjadi prasyarat penting bagi terwujudnya keadilan sosial, demokrasi substansial, dan persatuan nasional yang berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Gresia Br Manalu, Berliana Putri Ananty Br Sitepu, Gerrard G S Marbun, Fathir Ihsan, Muhammad Saleh, Daniel Pederico Brahmana, Sri Yunita https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Implementasi Program Kerja KKN: Produksi Bedak Dingin Bersama Ibu PKK Desa Kutomulyo Sebagai Upaya UMKM Rumahan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang berfokus pada produksi bedak dingin berkualitas bersama ibu-ibu Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) di Desa Kutomulyo sebagai upaya pengembangan dan pemberdayaan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) rumahan yang berkelanjutan. Bedak dingin yang diproduksi dalam program ini merupakan produk kecantikan alami yang dibuat dari bahan-bahan lokal berkualitas tinggi yaitu tepung beras pilihan, bubuk daun sirih kering yang telah diproses, serta air mawar yang memberikan aroma dan manfaat kesehatan kulit. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode penelitian lapangan yang komprehensif, melibatkan observasi partisipatif yang intensif, wawancara mendalam dengan anggota PKK dan peserta program, serta analisis dokumentasi kegiatan secara mendetail. Pengumpulan data dilakukan melalui interaksi langsung dengan masyarakat lokal, dokumentasi proses produksi secara bertahap, evaluasi hasil produk yang teliti, serta analisis mendalam tentang dampak ekonomi dan sosial dari program terhadap kehidupan peserta. Hasil penelitian menunjukkan Program KKN produksi bedak dingin berhasil meningkatkan keterampilan dan pengetahuan ibu PKK secara signifikan tentang produk kecantikan berbahan alami dengan formulasi yang aman dan efektif. Dampak positif program meliputi peningkatan kepercayaan diri peserta, penguatan kohesi sosial antar anggota PKK, serta peningkatan pemahaman tentang pentingnya memproduksi produk berkualitas dan aman bagi konsumen. Tantangan yang masih dihadapi mencakup keterbatasan modal awal untuk pengembangan, kesulitan akses terhadap bahan baku berkualitas stabil, dan keterbatasan strategi pemasaran yang masih bersifat tradisional. Rekomendasi utama penelitian adalah penguatan berkelanjutan melalui pendampingan intensif dan konsisten, pengembangan merek lokal yang kuat dan terkenal, perluasan akses pasar ke area yang lebih luas, serta dukungan pembiayaan dari pemerintah lokal untuk memastikan keberlanjutan UMKM produksi bedak dingin dan peningkatan kesejahteraan masyarakat Desa Kutomulyo.
Copyright (c) 2025 Andri Zainal, Akbar Nugraha Siagian, Andhika Leonardo Barasa, Lady Monalisa Sihombing, Noven Lisa Sri Wahyuni https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Problematika Leksikografi dalam Penyusunan Kamus Dwibahasa Batak Toba–Indonesia
Penelitian ini membahas berbagai problematika leksikografi dalam penyusunan Kamus Dwibahasa Batak Toba–Indonesia karya Andre Antonius Hutagalung (2011). Analisis dilakukan dengan fokus pada struktur makro, struktur mikro, konsistensi penyajian lema, kelengkapan informasi linguistik, serta representasi budaya dan dialektal. Hasil kajian menunjukkan bahwa kamus tersebut masih memiliki sejumlah kelemahan leksikografis, antara lain ketiadaan label kelas kata, tidak tersedianya transkripsi fonetik, lema turunan yang tidak dikelompokkan secara hierarkis, ketiadaan penanda polisemi, serta inkonsistensi ortografi. Selain itu, lema-lema bermuatan budaya seperti dalihan, tondi, dan begu hanya diterjemahkan secara literal tanpa konteks etnolinguistik. Minimnya kosakata modern dan variasi dialektal juga menunjukkan bahwa kamus masih bersifat dokumentatif dan belum memenuhi standar kamus dwibahasa modern. Hasil penelitian diharapkan menjadi dasar pengembangan leksikografi bahasa Batak Toba yang lebih sistematis dan relevan.
Copyright (c) 2025 Priscillia Febrianty Purba, Ovi Oktavia Sihombing, Novia Sari Tarigan, Nancy Oktavia Siagian, Agustina Verawati Simorangkir, Ernes Tifani Anastasia br Saragih, Pretty Grace Banjarnahor https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan Media Pop-Up Book Digital pada Materi Siklus Air Kelas V Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar yaitu pop-up book digital pada materi siklus air kelas V sekolah dasar. Berdasarkan hasil observasi menunjukan fenomena bahwa siswa cepat merasa bosan dan tidak tertarik pada materi yang disampaikan, dampak lain dari fenomena ini hasil evaluasi belajar siswa berada di bawah KKM yaitu dbawah angka 74. Penelitian ini membahas prosedur produksi media yang meliputi validasi ahli media, ahli materi dan ahli soal yang akan diujicobakan kepada responden berdasarkan penelitian yang dilakukan sehingga diperoleh hasil uji kelayakan dan efektivitas dari media pop-up book digital pada materi siklus air kelas V sekolah dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dengan menggunakan desain ADDIE (analysist, desain, development, implementation and evaluation). Penelitian dilakukan dibeberapa titik sekolah diantaranya SDN Singkup, SD Negeri Biru dan SDN 2 Sukamaju dengan pengimplementasian yaitu SDN Singkup sebagai uji kelompok kecil, SD Negeri Biru sebagai uji kelompok besar dan SDN 2 Sukamaju sebagai uji lapangan utama. Teknik penelitian dilakukan dengan observasi, wawancara, dan angket. Proseedur penelitian meliputi proses analisis proses pembelajaran, media ajar, media sejenis kemudian mendesain format isi daripada media yang akan diujicobakan, setelah mendesai lalu mengembangkan atau memproduksi media kemudian diimplementasikan dengan mengujicobakannya kepada responden yaitu siswa SD dan mengevaluasi kekurangan serta kelebihan daripada media sehingga bisa dilakukan perbaikan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa media pop-up book digital efektif sebagai media pembelajaran pendukung dalam materi siklus air hal ini berdasarkan hasil uji efektivitas perbedaan nilai pretest dan posttest pada materi siklus air dimana posttest lebih signifikan karena media memuat elemen-elemen yang menarik dan memuat konsep materi dengan konkret sehingga bisa menarik perhatian siswa. Hasil validasi ahli media mendapat skor 3,5 dengan klasifikasi sangat baik dan pernyataan layak, kemudian validasi ahli materi mendapat skor 3,5 dengan klasifikasi kategori sangat baik dan pernyataan layak dan validasi soal mendapat skor 93% dengan kategori sangat valid dan pernyataan layak. Adapun perolehan data dari uji kelompok kecil mendapatkan 3,38 dengan kategori sangat baik kemudian kelompok besar 3,24 dengan kategori baik dan uji lapangan utama mendapatkan skor 79% dengan kategori efektif.
Copyright (c) 2025 Nurul Fauji, Meiliana Nurfitriani, Anggia Suci Pratiwi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Invasi Inggris ke Jawa dan Kebijakan Thomas Stamford Raffles (1811–1816): Analisis Dampak Politik, Ekonomi, dan Sosial terhadap Masyarakat Jawa
Invasi Inggris ke Jawa pada tahun 1811 terjadi dalam konteks melemahnya kekuasaan Belanda akibat Perang Napoleon, sehingga membuka peluang bagi Inggris untuk mengambil alih Jawa sebagai bagian dari strategi global melawan Prancis. Penelitian ini bertujuan menjelaskan dinamika invasi Inggris, menganalisis kebijakan utama Thomas Stamford Raffles selama pemerintahannya, serta menilai dampaknya terhadap struktur politik, ekonomi, dan sosial masyarakat Jawa. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi pustaka melalui analisis berbagai sumber primer dan sekunder terkait periode kolonial tersebut.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Raffles menerapkan sejumlah reformasi penting, seperti sistem Landrente, Indirect Rule, penghapusan perbudakan, serta reorganisasi birokrasi yang mengurangi peran bangsawan tradisional. Kebijakan-kebijakan tersebut membawa perubahan dalam tata kelola kolonial dan mendorong integrasi ekonomi Jawa ke jaringan perdagangan global, namun juga menimbulkan beban pajak baru, ketidakstabilan politik, serta tekanan sosial bagi masyarakat, terutama petani. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemerintahan Raffles memberikan kombinasi dampak progresif dan problematis, serta berakhir seiring perubahan politik Eropa setelah kekalahan Napoleon dan penandatanganan Konvensi London 1814 yang mengembalikan Jawa kepada Belanda.
Copyright (c) 2025 Anggi Johari Sitanggang, Manda Putri Berutu, Izza Syafinas Nurafitha HSB, Ananda Almi Fadilah, Yolanda Rotua Purba https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Strategi Guru dalam Pemilihan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Sejarah di Sekolah Menengah
This study aims to analyze teachers’ strategies in selecting, utilizing, and evaluating instructional media in history learning at the secondary school level, specifically at SMK Negeri 2 Medan. The research is based on the need to present historical concepts through visual and interactive media to enhance students’ understanding, especially among Generation Z learners who are highly familiar with digital technology. The study employed a field research method through in-depth interviews with a history teacher with nine years of teaching experience. The findings indicate that the teacher utilized various digital learning media such as instructional videos, digital museums, infographics, PowerPoint presentations, and interactive platforms to increase student engagement and motivation. The teacher also implemented differentiated instruction by grouping students based on their learning readiness, allowing the use of media to be adapted to students’ diverse needs. Digital media were found to be effective in clarifying abstract historical concepts and stimulating students' interest, although challenges remained, including limited facilities and varying levels of students’ digital literacy. To address these challenges, the teacher conducted continuous assessments, offered additional guidance, and developed more creative and contextual learning media. Overall, the study concludes that teachers' strategies in using digital media significantly contribute to creating history learning that is more engaging, meaningful, and relevant to current technological developments.
Copyright (c) 2025 Alfiana Nurul Fadillah, Rosi Daniela Sinambela, Mutiara Nazla Dalimunthe, Wahyu Renaldi Siahaan, Ika Purnamasari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Perancangan Media Belajar Sejarah yang Menyesuaikan Gaya Belajar Generasi Z
Penelitian ini berfokus pada pengembangan gagasan media pembelajaran sejarah yang lebih sesuai dengan kebutuhan belajar Generasi Z. Generasi ini dikenal dekat dengan teknologi dan lebih mudah memahami materi melalui tampilan visual, interaksi cepat, serta penyajian yang ringkas. Berdasarkan pemahaman tersebut, penelitian ini menawarkan konsep penggunaan media yang lebih modern dan menarik, seperti video singkat yang padat informasi, peta digital yang dapat dieksplorasi, serta infografis yang membantu merangkum peristiwa sejarah secara jelas dan mudah dipahami. Gagasan ini diharapkan dapat membantu guru menyajikan materi sejarah dengan pendekatan yang lebih hidup, relevan, dan dekat dengan dunia keseharian siswa. Pengembangan media yang tepat tidak hanya meningkatkan perhatian siswa, tetapi juga memperkuat pemahaman mereka terhadap peristiwa sejarah yang sebelumnya dianggap sulit atau membosankan. Dengan pendekatan yang lebih visual dan adaptif, hasil penelitian ini diharapkan dapat mendorong terciptanya pembelajaran sejarah yang lebih efektif bagi Generasi Z.
Copyright (c) 2025 Ade Aulia Rahman, Fifi Fatiha, Hendrison Adipura Hasibuan, Silfira Elisya Putri, Ika Purnamasari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Inovasi Media Pembelajaran Sejarah Berbasis Media Cetak untuk Meningkatkan Minat dan Literasi Sejarah Peserta Didik
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran inovasi media pembelajaran sejarah berbasis media cetak dalam meningkatkan minat dan literasi sejarah peserta didik. Menggunakan metode studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai jurnal ilmiah yang relevan mengenai penggunaan modul, booklet, poster, komik sejarah, serta lembar kerja peserta didik (LKPD) dalam pembelajaran sejarah. Hasil kajian menunjukkan bahwa media cetak yang dirancang secara visual, sistematis, dan komunikatif mampu meningkatkan motivasi belajar, mempermudah pemahaman konteks dan kronologi peristiwa, serta mendorong kemandirian belajar siswa. Media cetak juga berkontribusi pada pengembangan literasi sejarah melalui aktivitas membaca, menafsirkan, dan menganalisis informasi secara kritis. Dengan demikian, inovasi media cetak tetap menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif dan relevan, terutama pada kondisi keterbatasan teknologi. Penelitian ini menegaskan pentingnya kreativitas guru dalam mengembangkan media cetak yang menarik dan kontekstual untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah di sekolah.
Copyright (c) 2025 Jepri Saragih, Nadia Silvia, Ulfa Rahma Daulay, Ika Purnama Sari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Efektivitas Media Mind Map sebagai Pendukung Pembelajaran Sejarah Indonesia di SMAN 2 Percut Sei Tuan: Studi Kasus Reformasi 1998
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan seberapa efektif media visual mind map digunakan dalam mengajar Sejarah Indonesia, khususnya materi Reformasi tahun 1998. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan penggunaan alat pembelajaran yang bisa membantu siswa memahami materi sejarah yang rumit dan berurutan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian mencakup mahasiswa yang mengajar menggunakan mind map, guru sejarah sebagai sumber informasi utama, serta siswa yang mengikuti proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mind map sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran sejarah karena membantu siswa memahami keterkaitan antar peristiwa, mengatur konsep dengan terstruktur, serta meningkatkan fokus dan semangat belajar. Gambar dalam mind map membuat informasi lebih mudah diingat dan dianalisis, sesuai dengan teori konstruktivisme dan dual coding yang menekankan pentingnya penggabungan gambar dan kata dalam pembelajaran. Dari pengamatan juga terlihat bahwa partisipasi siswa dalam diskusi meningkat, serta mereka lebih mampu merangkai kembali materi Reformasi 1998 secara mandiri. Dengan demikian, mind map dinilai sebagai media visual yang tepat dan efektif dalam mendukung pemahaman sejarah di tingkat SMA.
Copyright (c) 2025 Ika Purnamasari, Nazwa Andjani, Tiarma Elisabet Nainggolan, Wishmar Samuel Siregar, Yohana Magdalena Siagian https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Peran Aktivitas Kimia Permukaan dalam Pembentukan dan Perilaku Sistem Koloid: Tinjauan Literatur
Kimia permukaan memainkan peran penting dalam pembentukan dan stabilitas sistem koloid melalui mekanisme adsorpsi, energi permukaan, dan interaksi elektrostatik yang memengaruhi kestabilan partikel pada skala nano hingga mikro. Sistem koloid, terdiri atas partikel berukuran 1-1000 nm, sangat dipengaruhi oleh gaya van der Waals, tolakan elektrostatik, dan sterik yang menentukan dispersi dan koagulasi partikel. Tinjauan literatur ini menganalisis temuan penelitian nasional terkait peran kimia permukaan dalam pembentukan koloid, pengaruh pH dan kekuatan ionik terhadap stabilitas, serta mekanisme adsorpsi surfaktan dan polimer sebagai agen stabilisasi. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif terhadap jurnal nasional yang membahas fisika dan kimia permukaan serta aplikasinya pada industri pangan, farmasi, dan nanoteknologi. Hasil menunjukkan bahwa pengendalian aktivitas kimia permukaan dapat meningkatkan stabilitas koloid melalui pengaturan potensial zeta, modifikasi lapisan ganda listrik, dan pembentukan lapisan adsorpsi yang efektif. Pemahaman komprehensif tentang aktivitas kimia permukaan sangat penting untuk mengoptimalkan kestabilan sistem koloid dan pengembangan produk teknologi modern.
Copyright (c) 2025 Amita M Siregar, Dermawati Napitupulu, Meyla Isnaini Sitorus, Ridha Salsabilah, Riyanda Syahfitri https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pola Asuh Orang Tua Dalam Pendidikan Agama Islam dan Metode Pendidikan Al-Qur’an: Kajian Tafsir Asbab Al-Kahfi dan Luqman Serta Studi Pustaka
Pendidikan agama Islam merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter, moral, dan spiritualitas anak. Artikel ini mengkaji peran pola asuh orang tua dalam pendidikan agama Islam serta hubungan nilai-nilai tersebut dengan pesan pendidikan dalam kisah Ashabul Kahfi dan Surah Luqman. Penelitian menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah sumber-sumber tafsir klasik dan kontemporer, serta artikel ilmiah terakreditasi SINTA 5–6 yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua, baik melalui teladan, pengawasan, maupun pembiasaan ibadah, sangat berpengaruh terhadap perkembangan religius anak. Kisah Ashabul Kahfi menegaskan pentingnya keteguhan iman, lingkungan yang baik, dan perlindungan Allah bagi para pemuda beriman, sedangkan Surah Luqman menampilkan prinsip pendidikan tauhid, akhlak, kesabaran, dan kedisiplinan yang dapat dijadikan rujukan dalam pendidikan keluarga. Dengan demikian, integrasi pola asuh islami dan nilai-nilai Qur’ani memberikan landasan kuat bagi penguatan pendidikan agama dalam keluarga muslim pada era modern.
Copyright (c) 2025 Rifa Sri Murni, Sahara Irawan, Nuraini Lubis, Nabila Arifianto, Nasywa Humaira Affandy Hasibuan, Ramadhan Saleh Lubis https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Potensi Trichoderma harziaanum dalam Mempercepat Proses Pembusukan Daun Pohon Saga (Adenanthera pavonine) pada Proses Pembuatan Kompos
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penambahan jamur Trichoderma harzianum terhadap proses pengomposan daun kering pohon saga Adenanthera pavonine sebagai upaya pemanfaatan limbah organik menjadi pupuk ramah lingkungan. Daun saga kering dikumpulkan dari area parkiran Auditorium Universitas Negeri Medan (Unimed) dengan total massa 2 kg, kemudian dicacah dan dicampur dengan tanah hitam dalam perbandingan 2:1. Campuran tersebut dibagi menjadi empat perlakuan, yaitu P0 (tanpa T. harzianum), P1 (3 g), P2 (6 g), dan P3 (9 g). Proses pengomposan dilakukan selama 15 hari dalam wadah tertutup yang diberi aerasi, dengan pengamatan suhu, pH, dan karakteristik organoleptik setiap tiga hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan T. Harzianum mempercepat proses dekomposisi bahan organik. Perlakuan P3 dengan dosis 9 g T. harzianum mencapai suhu maksimum 34 °C, menandakan fase termofilik awal yang menunjukkan aktivitas mikroba tinggi. Nilai pH mengalami penurunan dari netral (pH 7) menjadi sedikit asam (pH 6), mengindikasikan terbentuknya asam organik hasil aktivitas dekomposer. Secara organoleptik, kompos menunjukkan perubahan warna dari coklat muda menjadi coklat tua hingga hampir hitam, disertai bau fermentasi khas dan tekstur lebih halus, terutama pada perlakuan dengan dosis mikroba lebih tinggi. Kesimpulannya, penambahan T. Harzianum terbukti efektif dalam mempercepat proses pengomposan daun saga, meningkatkan aktivitas dekomposisi, dan mempercepat pencapaian fase termofilik pada sistem berskala kecil. Kompos yang dihasilkan menunjukkan ciri kematangan yang lebih baik dibanding kontrol. Pemanfaatan daun saga sebagai bahan dasar pupuk organik dengan bantuan T. harzianum berpotensi mendukung pengelolaan limbah organik, mengurangi ketergantungan pada pupuk kimia, serta mendorong praktik pertanian berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Ayyu Rizkia Nasution, Dini Dara Arifia, Mayfa Dwi Arfi, Sania Siregar, Selfa Raya Hadi Kesuma, Sanimah Sanimah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0