Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Matematika Materi Program Linear Dapat Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Kelas XI SMA
), Supriyono Supriyono(2), Riawan Yudi Purwoko(3),
(1) Universitas Muhammadiyah Purworejo
(2) Universitas Muhammadiyah Purworejo
(3) Universitas Muhammadiyah Purworejo
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan media pembelajaran interaktif, mengetahui kelayakan multimedia interaktif, dan mengetahui peningkatan literasi numerasi pada kelas XI SMA. Jenis penelitian adalah Research and Development. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Pancasila Purworejo kelas XI IPA. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, angket respon peserta didik, serta soal pretest dan posttest. Teknik analisis data dibagi menjadi 2 yaitu menganalisis kelayakan media dan peningkatan literasi numerasi. Untuk menganalisis kelayakan dihitung persentase kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Untuk menganalisis peningkatan literasi numerasi dihitung menggunakan rumus gain. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif yang dikembangkan menggunakan model 4D yaitu, Define, Design, Develop dan Disseminate. Kelayakan multimedia diperoleh kevalidan yang dinilai oleh ahli media dengan persentase 80% dalam katagori sangat valid, oleh ahli materi dengan persentase 94% dalam tatagori sangat valid; dan validator soal dengan persentase 84% dalam katagori sangat valid. Kepraktisan diperoleh dari respon siswa pengguna mencapai 89% dalam katagori sangat praktis. Keefektifan diperoleh dari ketuntasan belajar siswa mencapai 75% dalam katagori tuntas. Peningkatan literasi numerasi melalui standar gain mencapai 0,38 dalam katagori sedang. Kesimpulan penelitian ini ialah Multi media interaktif layak digunakan dalam pembelajaran Materi Program Linear dan dapat meningkatkan literasi numerasi bagi siswa SMA
Keywords
References
A.M. Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT Rajagrafindo: Jakarta
Abdi Wira, Wibowo. (2015). Penggunaan Media Ajar Animasi Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Diklat Perbaikan Sistem Rem di SMK Swasta PEMDA Rantau Prapa.: Medan
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Asyhar, Rayandra. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi
Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang Sistem Pendidikan Nasional
Fatoni, A.& Kuraesin, D. P. (2015). Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran IPA Terpadu untuk Siswa SMPN 5 Kota Serang. Jurnal Sistem Informasi, VoL. 2:47.
Fatwa, V., Septian, Ari ., Inayah, Sarah (2019). Kemampuan Literasi Matematis Siswa melalui Model Pembelajaran Problem Based Instruction. Moshafara:Jurnal Pendidikan Matematika.
Gerlach, Vernon S., and Donald P. Ely, (1971), Teaching and media : A systematic approach, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, N.J.
Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo, (2011), Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran, Jakarta:PT Bumi Aksara, , cet, 2.
Han, W ., Dicky, S ., Dewayanti, S. (2017), Materi Pendukung Literasi Digital. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional.
Hermawan, Asep Herry., Susilana, R., Julaeha, S. (2013). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di SD. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Mason, J., Burton, L., & Stacey K. (2010). Thinking Mathematically, Second Edition. Wokingham, UK: Addison Wesley.
Nuurjannah, P., Amaliyah, W., Fitriana, A,Y. (2018). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP di Kabupatena Bandung Barat. Journal Math Educator Nusantara (JMEN).
Ojose, B. (2011). “Mathematics Literacy: Are We Able To Put The Mathematics We Learn Intp Everyday Use?”. Journal of Mathematics Education. Volume 4. No. 1.
Pernandes, O., ASMKra, A. (2020). Kemampuan Literasi Matematis Melalui Model Discovery Learning di SMP. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia.
Prasojo, Lantip Diat dan Riyanto. (2011). Teknologi Informasi Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media.
Sivasailam Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel (1974). Model Pengembangan dan Pembelajaran. https://ayahalby.files.wordpress.com/2012/10/konsep-pengembangan-danpembelajaran-modul.pdf.
Sudjana, Nana. (2012). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Article Metrics
Abstract View
: 52 times
Download : 32 times
DOI: 10.57235/jahe.v1i2.3715
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Muhammad Irfan Bagus Yudianto, Supriyono Supriyono, Riawan Yudi Purwoko
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
