Studi Literatur: Efektivitas Penggunaan LKPD Berbasis Simulasi Phet pada Pembelajaran Fisika

Authors

  • Teti Damayanti Universitas Negeri Medan
  • Yustika Tarigan Universitas Negeri Medan
  • Mariati Purnama Simanjuntak Universitas Negeri Medan

Keywords:

LKPD, simulasi PhET, pembelajaran fisika, literatur review

Abstract

Penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis PhET secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep, hasil belajar, dan motivasi siswa, khususnya dalam memvisualisasikan materi abstrak dan menggantikan praktikum di sekolah dengan fasilitas terbatas. Simulasi interaktif PhET terbukti mampu menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif dibandingkan metode konvensional. Namun, implementasinya memerlukan dukungan infrastruktur teknologi, pelatihan guru, serta pengawasan selama penggunaan. Temuan ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut LKPD berbasis PhET sebagai solusi inovatif untuk tantangan pembelajaran fisika, disertai upaya peningkatan fasilitas dan kompetensi pendidik. tujuan dari kajian literatur adalah untuk memberi penulis pemahaman yang lebih baik tentang topik penelitian, membantu mereka memformulasikan masalah penelitian, dan membantu mereka menentukan teori, metode, dan hasil penelitian yang tepat untuk diterapkan dalam penelitian.

References

Arifin, M. M., & Harijanto, A. (2011).Efektivitas Penggunaan Simulasi Phet Dalam Pembelajaran Online Terhadap Hasil Belajar Siswa.

Alridha, A., Alvina, S., & Fatmi, N. (2021). Pengaruh metode praktikum berbantuan simulasi PhET terhadap hasil belajar kognitif pada materi tumbukan. Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 4(2), 90-100.

Aziz, A., & Zakir, S. (2022). Indonesian Research Journal On Education : Jurnal Ilmu Pendidikan. 2(3), 1030–1037.

Chairunisa, T. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Phet Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (Jppk), 1(01), 115-127.

Elisabet, Y., & Sabani. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Berbantuan Phet Simulation Pada Materi Elastisitas Dan Hukum Hooke. Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan, 9(1), 48-52.

Febrianti, S. (2022). Pengembangan E-Lkpd Berbantuan Virtual Laboratorium Simulasi Phet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 10(2), 123-130.

Fithriani, S. L., Halim, A., & Khaldun, I. (2016). Penggunaan Media Simulasi Phet Dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Pokok Bahasan Kalor Di Sma Negeri 12 Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 4(2), 45-52.

Kasanah, N., Salma, R. I., Hafana, R. F., Wulandari, P. N., Subiki, S., & Mahardika, I. K. (2022). ANALISIS EFEKTIFITAS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) HUKUM II NEWTON TERINTEGRASI PHET SIMULATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NURIS JEMBER. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 10(1), 59-63.

Khaerunnisak, K. (2018). Peningkatan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa melalui simulasi physic education technology (PhET). Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 4(2), 7-12.

Liswar, F., Hidayati, A., Rayendra, R., & Yeni, F. (2023). The use of PhET interactive simulation software in physics learning. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(SpecialIssue), 135-142.

Mahyana, Et Al. (2022). Pengaruh Penerapan Lkpd Berbasis Simulasi Phet Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Sma Negeri 1 Aceh Singkil. Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 1(1), 1-7.

Mahyana, M., Husnizar, H., & Nurmalina, N. (2024). THE EFFECT OF IMPLEMENTING PHET SIMULATION BASED STUDENT WORKSHEETS TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES ON TEMPERATURE MATERIAL AND CALORIES. Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 7(1), 57-63.

Mahzum, E., Halim, A., Usfia, N., & Herliana, F. (2024). Pengaruh Penggunaan Lb Virtual berbasis PhET Simulation terhadap Kemampuan Berpikir Analitis Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(5), 2238-2242.

Mas’ud, H., & M, M. (2022). Pemanfaatan Produk Google Serta Situs Phet (Physics Education Technology) Sebagai Media Pembelajaran Fisika Berupa Stimulus. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 20(2), 170–178. Https://Doi.Org/10.35905/Alishlah.V20i2.3100

Muliani, M., Siska, D., & Hasri, A. (2022). Pengembangan LKS (Lembar Kerja Siswa) Berbasis Virtual Lab Berbantuan Simulasi Phet untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Getaran Harmonik. Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 5(1), 59-68.

Ningrum, A., Putri, D. H., & Medriati, R. (2022). Implementasi Lkpd Fisika Pada Model Pembelajaran Predict Observe Explain Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 11(2), 67. Https://Doi.Org/10.24114/Jpf.V11i2.36192

Nomleni, F. T., Boimau, H., & Bullu, N. I. (2024). Penggunaan Lkpd Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp Negeri 3 Amanuban Tengah. 7(2), 57–62.

Pratiwi, A. S., & Wiguna, F. A. (2022). Analisis Efektivitas LKPD Berbasis Phet Simulation Terhadap Pemahaman Siswa SMP Materi Bentuk dan Perubahan Energi. GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains, 5(02), 26-29.

Rahma, A. A. (2021). Efektivitas penggunaan virtual lab phet sebagai media pembelajaran fisika terhadap hasil belajar siswa. Pedagogy: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 47-51.

Rumakur, B. E., Kereh, C. T., & Latupeirissa, A. N. (2023). Efektivitas Penggunaan Phet Sebagai Media Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Penguasaan Materi Fluida Statis. Atom : Jurnal Riset Mahasiswa, 1(1), 23–32. Https://Doi.Org/10.30598/Atom.1.1.23-32

Sabrina, A., Ridwan, I. R., & Susilawati, S. (2021). Analisis Penggunaan Media Audio Visual Pada Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk Meningkatkan Hasil Studi Siswa Di Kelas Iv Sekolah Dasar. Didaktika, 1(2), 274–282. Https://Doi.Org/10.17509/Didaktika.V1i2.34473

Safitri, H., Yunginger, R., Eka Setiawan, D., Wahidin Nuayi, A., Arbie, A., Haris Odja, A., & Elysia Ntobuo, N. (2022). Development Of Phet Simulation-Based Worksheet On Newton’s Law Materials At Sma Negeri 1 Gorontalo. Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 10(1), 27. Https://Doi.Org/10.31258/Jgs.10.1.27-36

Sholikhah, Z., & Sucahyo, I. (2021). Pengembagan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbantuan Simulasi Phet Pada Materi Fluida Dinamis. Pendipa Journal Of Science Education, 5(3), 372–378. Https://Doi.Org/10.33369/Pendipa.5.3.372-378.

Downloads

Published

2025-05-24

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAHE: Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAHE: Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi  a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.