Sinurat, G. J. F. (2025) “Makna Kesulitan Guru Sejarah Dalam Merancang Asesmen Autentik pada Modul Ajar Kurikulum Merdeka: Perspektif Fenomenologi”, Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 3(2), pp. 1031–1045. doi: 10.57235/jerumi.v3i2.7585.