G. J. F. Sinurat, “Makna Kesulitan Guru Sejarah Dalam Merancang Asesmen Autentik pada Modul Ajar Kurikulum Merdeka: Perspektif Fenomenologi”, Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, vol. 3, no. 2, pp. 1031–1045, Dec. 2025.