(2) Tressia Anjelina Manalu
(3) Nadya Stefania Hutauruk
(4) Jelitha Betsyeba
(5) Gita Trinovel Pandiangan
(6) Saidun Hutasuhut
*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak self-efficacy terhadap tingkat kesiapan berwirausaha di kalangan mahasiswa. Latar belakang penelitian ini muncul dari rendahnya tingkat kesiapan mahasiswa saat menghadapi dunia usaha meskipun kesempatan berwirausaha semakin luas. Studi ini menerapkan pendekatan kuantitatif melalui metode survei. Populasi dalam penelitian ini mencakup semua mahasiswa aktif, sedangkan sampel terdiri dari 100 responden yang diambil dengan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria mahasiswa yang minimal berada di semester empat dan memiliki ketertarikan dalam berwirausaha. Alat penelitian yang digunakan adalah kuesioner skala Likert yang telah diuji baik validitas maupun reliabilitasnya melalui Pearson Product Moment dan Cronbach’s Alpha. Analisis data dilakukan dengan uji asumsi klasik serta regresi linear sederhana untuk mengukur pengaruh variabel self-efficacy terhadap kesiapan wirausaha. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa self-efficacy memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan berwirausaha dengan koefisien regresi 0.895 dan nilai signifikansi < 0.001. Nilai R Square sebesar 0,676 menunjukkan bahwa self-efficacy dapat menjelaskan 67,6% variasi dalam kesiapan berwirausaha mahasiswa. Penemuan ini menegaskan bahwa semakin besar kepercayaan diri mahasiswa terhadap keterampilan yang dimiliki, semakin tinggi pula kesiapan mereka untuk memulai dan mengelola bisnis Keywordsself-efficacy, kesiapan berwirausaha, metode kuantitatif.
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/jetbus.v2i2.7565 |
Article metrics10.57235/jetbus.v2i2.7565 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Arikunto, S. (2010). Metode penelitian pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Badan Pusat Statistik. (2023). Keadaan ketenagakerjaan Indonesia 2023. Jakarta: BPS.
Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Fitriani, R. (2022). Pengaruh self-efficacy terhadap kesiapan berwirausaha mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 5(2), 87–96.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Kuhn, T. (1970). The Structure of Scientific Revolutions. University of Chicago Press.
Mukhid, A. (2009). Self-efficacy (perspektif teori kognitif sosial dan implikasinya terhadap pendidikan). Tadrîs: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 107–116.
Rahmawati, D. (2020). Peran pendidikan kewirausahaan dalam meningkatkan self-efficacy dan minat berwirausaha mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 22(1), 45–54.
Sari, R., & Pramono, B. (2020). Pengaruh self-efficacy terhadap kesiapan berwirausaha mahasiswa. Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Akuntansi, 22(1), 34–45.
Schunk, D. H. (2012). Learning theories: An educational perspective (6th ed.). Boston: Pearson Education.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryana, Y. (2020). Kewirausahaan: Kiat dan proses menuju sukses. Bandung: Alfabeta.
Wulandari, D., & Prasetyo, Y. (2020). Hubungan antara self-efficacy dan kesiapan berwirausaha mahasiswa. Jurnal Pengembangan Humaniora, 20(1), 15–26.
Yuliani, R., & Supriyanto, A. (2021). Pengaruh self-efficacy terhadap intensi dan kesiapan berwirausaha mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 18(1), 23–34.
Zimmerman, B. J. (2000). Self-efficacy: An essential motive to learn. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 82–91.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Sri Rahayu Sinaga, Tressia Anjelina Manalu, Nadya Stefania Hutauruk, Jelitha Betsyeba, Gita Trinovel Pandiangan, Saidun Hutasuhut

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.




















Download