Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Sungai Lala Kabupaten Indragiri Hulu
(1) * Solikhah Aprilia Wulandari Mail (Universitas Riau, Indonesia)
(2) R M Riadi Mail (Universitas Riau, Indonesia)
(3) Hendripides Hendripides Mail (Universitas Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sungai Lala Kabupaten Indragiri Hulu. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 104 siswa, dari kelas XI IPS 1 – IPS 3 dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi untuk memperoleh hasil belajar siswa dan kuesioner untuk mendapatkan data kemandirian belajar. Data yang terkumpul kemudian ditabulasi dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian secara deskriptif menunjukan kemandirian belajar dalam kategori mandiri dan hasil belajar masuk dalam kategori baik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemandirian belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan persamaan regresi Y= 67,063 + 0,277X dan memberikan kontribusi terhadap hasil belajar siswa sebesar 53,8% serta 46,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.


Keywords


Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jetish.v4i2.5813 		      

Article metrics

10.57235/jetish.v4i2.5813 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Arkana, Z. (2021). Sesungguhnya Kita Semua Tangguh: Sehimpun Kiat-kiat untuk Survive di Kala Kegagalan Datang Melanda. Indonesia: Anak Hebat Indonesia.

Dewi, L. A. L., Srikartikowati, R., & Riadi, R. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Komputer Akuntansi Pada Kelas XI Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa, 8(1), 1–14.

Dewi, L., & Fauziati, E. (2021). Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar dalam Pandangan Teori Konstruktivisme Vygotsky. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 163–174. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i1.3104

Harliza, H., Kartikowati, R. S., & Hendripides, H. (2022). Pengaruh Motivasi Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Selama Pembelajaran Daring Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 23 Pekanbaru. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(6), 1816. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i6.8914

Ilmaknun, L., & Ulfah, M. (2023). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar (Survei di SMA Pelita Tiga Jakarta). Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(1), 416–423. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i1.1401

Iswandi, I., Caska, C., & Suarman, S. (2021). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bisnis Online Kelas XI BDP SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa, 7(1), 1–15.

Mandagi, M., Ao Najoan, R., Nia Kania Kurniawati, R., Rosamah, E., Supriyantono, A., Ismawati, R., Zaenuddin, M., & Puji Handayani, E. (2020). Inovasi Pembelajaran di Pendidikan Tinggi (R. Widyani (ed.); 1st ed.). Deepublish.

Novita, L., & Sumiarsih, S. (2021). Pengaruh Konsep Diri Terhadap Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 4(2), 92–96. https://doi.org/10.55215/jppguseda.v4i2.3608

Rambung, O. S., Sion, S., Bungamawelona, B., Banne Puang, Y., & Silva, S. (2023). Transformasi Kebijakan Pendidikan Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. 1(3), 598–612. https://doi.org/29877768

Sagita, N., & Warmi, A. (2022). Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMKN 1 Rengasdengklok. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 12(1), 14. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v12i1.245

Sari, J. K., & Andriani, L. (2022). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 7 Batang Hari. SJEE (Scientific Journals of Economic Education), 6(2), 11. https://doi.org/10.33087/sjee.v6i2.127

Sriyono, H. (2017). Bimbingan dan Konseling Belajar bagi Siswa di Sekolah (3rd ed.). Depok: Rajawali Pers.

Syahza, A. (2021). Metodologi Penelitian (3rd ed.). Pekanbaru: UR Press Pekanbaru.

Wahyono, J. (2023). Cara Bijak Mendidik karakter Anak dan Remaja (N. Duniawati (ed.); 1st ed.). Indramayu: CV. Adanu Abimata.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Solikhah Aprilia Wulandari, R M Riadi, Hendripides Hendripides

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.