Analisis Mediasi Sikap Kewirausahaan pada Hubungan Pendidikan Kewirausahaan dan Entrepreneurial Mindset
DOI:
https://doi.org/10.57235/jetish.v5i2.8650Keywords:
Pendidikan Kewirausahaan, Pola Pikir Kewirausahaan, Sikap Kewirausahaan, Human Capital, Mahasiswa, SEM-PLSAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap pola pikir kewirausahaan mahasiswa melalui sikap kewirausahaan sebagai variabel mediasi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tingginya tingkat pengangguran usia muda di Indonesia serta masih rendahnya persentase lulusan perguruan tinggi yang memilih berwirausaha sebagai pilihan karier. Meskipun perguruan tinggi telah menerapkan pendidikan kewirausahaan melalui integrasi kurikulum dan berbagai program pendukung kewirausahaan, pembentukan pola pikir kewirausahaan mahasiswa masih dinilai belum optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah mahasiswa Universitas Sebelas Maret yang telah menempuh mata kuliah kewirausahaan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner berupa skala likert yang terdiri dari lima tingkat jawaban. Uji validitas instrument menggunakan program SmartPLS terdiri dari Convergent Validity, Discriminant Validity, dan Collinearity statistics (VIF). Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pendidikan kewirausahaan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap pola pikir kewirausahaan pada mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta berdasarkan nilai p-values 0,000 < p-values 0,05 (2) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan sikap kewirausahaan terhadap Entrepreneur Mindset pada mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan dengan p-values 0,000 < 0,331 (3) terdapat pengaruh positif signifikan pendidikan kewirausahaan terhadap Entrepreneur Mindset pada mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan P-values 0,000 < 0,05 (4) terdapat pengaruh mediasi sikap kewirausahaan terhadap pendidikan kewirausahaan dan entrepreneurial mindset pada mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan nilai t-statistics sebesar 3,378 dan p-values 0,001 < 0,05.
Downloads
References
Allen, P.J., Bennett, K., (2010). PASW Statistics by SPSS: A Practical Guide. Version 18.0. Cengage Learning.
Ayob, A. (2019). Formal and informal institutional effects on entrepreneurship in Malaysia: A conceptual analysis. Compare: A Journal of Comparative and International Education, 49(7), 1015–1033. https://doi.org/10.1080/03057925.2019.167
Arranz, N., Ubierna, F., Arroyabe, M. F., Perez, C., & Fdez. de Arroyabe, J. C. (2017). The effect of curricular and extracurricular activities on university students' entrepreneurial intention and competences. Studies in Higher Education, 42(11), 1979–2008. https://doi.org/10.1080/03075079.2015.1130030
Bandura, A. (2012). On the functional properties of perceived self-efficacy revisited. Journal of Management, 38(1), 9–44. https://doi.org/10.1177/0149206311410606
Becker, G. S. (1964). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. National Bureau of Economic Research.
Cui, J., Sun, J., Bell, R., 2019. The impact of entrepreneurship education on the entrepreneurial mindset of college students in China: the mediating role of inspiration and the role of educational attributes. Int. J. Manag. Educ. 100296.
Georgescu, M.-A., & Herman, E. (2020). The impact of the family background on students' entrepreneurial intentions: An empirical analysis. Sustainability, 12(11), 4775. https://doi.org/10.3390/su12114775
Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2014). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). Sage Publications.
Handayati, P., Wulandari, D., Soetjipto, B. E., Wibowo, A., & Narmaditya, B. S. (2020). Does entrepreneurship education promote vocational students' entrepreneurial mindset? Heliyon, 6(11), e05426. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e05426
Ledi, K. K., Ameza-Xemalordzo, E., & Owusu, J. (2022). The role of entrepreneurial attitude and opportunity recognition on entrepreneurial intention of university students. International Journal of Entrepreneurial Knowledge, 10(2), 54–67. https://doi.org/10.37335/ijek.v10i2.155
Mahfud, T., Triyono, M. B., Sudira, P., & Mulyani, Y. (2020). The influence of social capital and entrepreneurial attitude orientation on entrepreneurial intentions: The mediating role of psychological capital. European Research on Management and Business Economics, 26(1), 33–39. https://doi.org/10.1016/j.iedeen.2019.12.005
Neck, H. M., & Greene, P. G. (2011). Entrepreneurship education: Known worlds and new frontiers. Journal of Small Business Management, 49(1), 55–70. https://doi.org/10.1111/j.1540-627X.2010.00314.x
Wardana, L. W., Narmaditya, B. S., Wibowo, A., Mahendra, A. M., Wibowo, N. A., Harwida, G., & Rohman, A. N. (2020). The impact of entrepreneurship education and students’ entrepreneurial mindset: the mediating role of attitude and self-efficacy. Heliyon, 6(9), e04922. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04922
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Fatimah Nurhera Putri, Leny Noviani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors are copyright holders and maintain author rights in accordance with the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) or comparable license. While holding these rights, authors grant the JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health (publisher of JETISH) a non-exclusive right to the first publication of their articles, including abstracts. This enables us to ensure full copyright protection and to disseminate the article to the widest possible readership in electronic format. Authors are themselves responsible for obtaining permission to reproduce copyright material from other sources.
