Pengembangan Media Pembelajaran Google Sites pada Materi Rias Wajah Panggung Siswa Kelas XI Kecantikan dan SPA SMK Negeri 1 Beringin
DOI:
https://doi.org/10.57235/jetish.v5i2.8942Keywords:
Media Pembelajaran, Google Sites, Rias Wajah PanggungAbstract
Permasalahan yang terjadi dalam penelitian ini pada materi rias wajah panggung yaitu siswa hanya mencatat materi dari buku pembelajaran, power point, dan menyalin job sheet, siswa kurang aktif bertanya atau menjawab saat pembelajaran, siswa tidak tepat waktu dalam menyelesaikan praktik, siswa belum maksimal memahami materi rias wajah panggung, belum tepat menentukan warna foundation dan bedak sesuai warna kulit klien, belum maksimal dalam memilih dan memadukan warna eyeshadow, serta belum maksimal dalam menguasai teknik pengaplikasian shading dan highlight. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran serta untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran dengan menggunakan Google Sites pada materi Rias Wajah Panggung pada siswa kelas XI Kecantikan & SPA SMK Negeri 1 Beringin. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini menghasilkan produk media pembelajaran Google Sites, dimana berdasarkan hasil validasi materi oleh 3 ahli materi diperoleh persentase skor rata-rata sebesar 88,95% dengan kategori "Sangat Baik" dan hasil validasi media oleh 3 ahli media diperoleh persentase skor rata-rata sebesar 89,75% dengan kategori "Sangat Baik". Kelayakan produk didapatkan melalui uji coba lapangan (uji coba kelompok kecil, sedang, besar) diperoleh persentase skor rata-rata sebesar sebesar 95,90% dengan kategori "Sangat Layak”. Berdasarkan data penelitian diatas menunjukkan bahwa media Google Sites pada materi rias wajah panggung yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan pada siswa kelas XI Kecantikan & SPA SMK Negeri 1 Beringin.
Downloads
References
Chofifah, N., Putri, A. R., & Hidayat, M. (2024). Pemanfaatan Google Sites sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keterlibatan Peserta Didik. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 11(1), 45–56.
Dewi, S. M., & Mukminan. (2016). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Rias Wajah dalam Meningkatkan Pengetahuan Siswa SMK Kecantikan Kulit Kelas X
Fitriana, D. A., Budhyani, I. D. A. M., & Angendari, M. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial pada Mata Pelajaran Rias Wajah Panggung.
Ismawati, F. C., & Marwiyah. (2022) Pengaruh Pembelajaran Daring Menggunakan Moodle terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Tata Rias Wajah Panggung di SMK N 3 Magelang.
Maghfiroh, A., Tumangger, M. H., Ihsani, A. N., & Purnawirawan, O. (2025). Development of Media Learning for Facial Makeup Based on Google Sites Application Software to Improve Students' Abilities. International Journal of Educational Technology, 10(2), 101–113.
Nugroho, A., Wulandari, S., & Hidayah, N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X. Jurnal Basicedu, 6(5), 8765–8774.
Panjaitan, Fatimah Yani. (2023). Pengembangan Media Google Sites pada Materi Make Up Karakter pada Siswa Kelas XII di SMK Negeri 1 Beringin
Ratnadewati, E., Prasetyo, H., & Lestari, P. (2023). Kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Google Sites sebagai Pendukung Kegiatan Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 7(2), 133–142.
Syahrani, A., Rahmawati, N., & Kurniawan, D. (2024). Analisis Tanggapan Peserta Didik terhadap Penggunaan Google Sites dalam Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 9(1), 78–89.
Tumangger, Maghfiroh, A., M. H., Ihsani, A. N., & Purnawirawan, O. (2025). Development of Media Learning for Facial Makeup Based on Google Sites Application Software to Improve Students' Abilities
Yuliananda, R., Sari, D. P., & Nugraheni, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites sebagai Alternatif Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(2), 112–12
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Elfrida Situmorang, Astrid Sitompul
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors are copyright holders and maintain author rights in accordance with the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) or comparable license. While holding these rights, authors grant the JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health (publisher of JETISH) a non-exclusive right to the first publication of their articles, including abstracts. This enables us to ensure full copyright protection and to disseminate the article to the widest possible readership in electronic format. Authors are themselves responsible for obtaining permission to reproduce copyright material from other sources.
