Analisis Nilai Pendidikan Karakter pada Buku Siswa Sekolah Dasar Kelas III Tema 8 ”Praja Muda Karana”

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam buku siswa kelas III SD tema 8 praja muda karana edisi revisi tahun 2018, 2) meningkatkan mutu penyelenggaraan dan hasil pendidikan karakter di sekolah, 3) mengarah pada pencapaian pembentukan karakter dan akhlak mulia siswa secara utuh, terpadu, dan seimbang sesuai standar kompetensi lulusan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif dengan model analisis interaktif Miles and Huberman menggunakan metode dokumentasi. Subjek penelitian yaitu buku tematik kelas III sekolah dasar tema 8 praja muda karana edisi revisi tahun 2018. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan dokumentasi yang dijabarkan secara deskriptif, deskriptif dalam konteks ini digunakan untuk menggambarkan nilai-nilai karakter sesuai dengan PPK yang ada pada buku tematik kelas III sekolah dasar tema 8 praja muda karana edisis revisi tahun 2018. Hasil analisis yang telah dilakukan pada buku siswa tema 8 praja muda karana kelas III SD, ditemukan nilai karakter sebanyak 103 nilai yang terdiri dari nilai demokratis, patriotisme, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, religius, nasionalisme, mandiri, kerja sama, adil, semangat membaca, kerja keras, toleransi, rasa ingin tahu, cermat, kreatif dan integritas. Berdasarkan kajian tersebut dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai pendidikan karaker pada buku tematik kelas III SD tema 8 praja muda karana sudah sesuai dengan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK).