Penguatan Literasi Melalui Metode Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 11 Semarang
(1) Universitas PGRI Semarang
(2) Universitas PGRI Semarang
(3) Universitas PGRI Semarang
(4) SMA Negeri 11 Semarang
Corresponding Author
Abstract
Keywords
References
Damanik, Y. (2022). Internalisasi Nilai-nilai Karakter Kebangsaan Melalui Literasi Budaya dan
Kewarganegaraan di Sekolah. Paidea: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Indonesia, 2(2), 36-42.
Hazmi, N. (2019). Tugas guru dalam proses pembelajaran. Journal of Education and
Instruction (JOEAI), 2(1), 56-65.
Imamuddin, M. I. M., Isnaniah, I., Aulia, A. A. A., Zulmuqim, Z., & Nurdin, S. (2020). Analisis
Faktor Internal Dan Eksternal Kesulitan Belajar Siswa Madrasah Dalam Belajar Mata
Pelajaran Matematika. Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Matematika, 4(1), 16-31.
Irwan, I. (2018). Penerapan Metode Diskusi dalam Peningkatan Minat Belajar. IQRO: Journal of
Islamic Education, 1(1), 43-54.
Junaedi, I. (2019). Proses pembelajaran yang efektif. JISAMAR (Journal of Information System,
Applied, Management, Accounting and Research), 3(2), 19-25.
Kurnia, H., Bowo, A. N. A., & Nuryati, N. (2021). Model Perencanaan Pembelajaran PPKn
Berbasis Literasi. Jurnal Basicedu, 5(2), 733-740.
Muliani, R. D. (2022). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik. Jurnal
Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133-139.
Nadhiroh, A. L. (2021). Peranan Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran
Ppkn Dengan Metode Diskusi Kelompok. EDUTAMA.
Article Metrics
Abstract View : 21 timesPDF Download : 13 times
DOI: 10.57235/jleb.v2i2.3042
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Putri Melintika, Supriono PS, Sri Suneki, Eko Setyowati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.