Revolusi Digital dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam: Strategi dan Implikasi untuk Masa Depan
(1) Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
(2) Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
(3) Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
(4) Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
Corresponding Author
Abstract
Pendidikan Agama Islam di Indonesia menghadapi tantangan signifikan dalam menghadapi era digital yang terus berkembang. Artikel ini mengkaji strategi pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam yang responsif terhadap revolusi digital serta implikasi jangka panjangnya. Melalui analisis literatur dan studi kasus, penulis menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital dapat meningkatkan aksesibilitas, relevansi, dan efektivitas pembelajaran agama Islam. Hasil dari penelitian ini menyarankan perlunya strategi yang terintegrasi dengan baik dan pembaruan kurikulum yang terus-menerus untuk menjawab tuntutan zaman yang semakin kompleks.
Keywords
References
Abdullah, F. (2019). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Agama Islam: Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Jakarta. Jurnal Pendidikan Islam, 25(2), 112-128.
Abdullah, M. (2018). Reduksi Kesenjangan Pendidikan melalui Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Agama Islam. Buletin Pendidikan Islam, 14(2), 55-70.
Anwar, A. (2021). Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 30(2), 45-60.
Hasanah, L. (2019). Personalisasi Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam: Potensi dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 10(2), 78-90.
Hasanah, L. (2019). Tantangan dan Hambatan Implementasi Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kebijakan Pendidikan Islam, 10(1), 35-50.
Hidayat, R. (2021). Manajemen Kelas Digital di Sekolah Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 14(1), 85-98.
Maulana, D. (2019). Fleksibilitas Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam dengan Teknologi Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 22(1), 45-58.
Nugroho, A. (2018). Kesiapan Siswa dalam Menghadapi Tantangan Global melalui Pendidikan Berbasis Teknologi. Buletin Pendidikan Islam, 12(2), 88-100.
Nurhayati, S. (2021). Inklusivitas Pendidikan Agama Islam bagi Siswa Berkebutuhan Khusus melalui Teknologi Digital. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 18(3), 112-128.
Rahayu, S. (2020). Transformasi Digital dalam Pendidikan Agama Islam: Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam, 28(3), 103-120.
Rahman, A. (2020). Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Peningkatan Aksesibilitas melalui Platform Pembelajaran Online. Jurnal Pendidikan Islam, 35(2), 78-92.
Rahman, S. (2019). Pelatihan Guru dalam Penggunaan Teknologi: Strategi untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran Agama Islam. Buletin Pendidikan Agama Islam, 9(2), 78-92.
Sari, N. (2018). Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 45-60.
Sugiono, A. (2019). Efektivitas Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Buletin Pendidikan Islam, 8(2), 112-125.
Suryadi, K. (2019). Kebijakan dan Infrastruktur Teknologi untuk Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Jurnal Kebijakan Pendidikan Islam, 11(1), 33-47.
Suryani, T. (2020). Pengembangan Profesional Guru di Era Digital: Studi Kasus Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pengembangan Pendidikan, 19(2), 55-70.
Susanto, B. (2020). Digitalisasi dalam Pendidikan Agama Islam: Tantangan dan Peluang. Buletin Pendidikan Agama Islam, 10(1), 45-60.
Syafii, M. (2019). Aksesibilitas Pendidikan Agama Islam Melalui Platform Pembelajaran Online. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 15(1), 45-60.
Syafii, M. (2019). Aksesibilitas Pendidikan Agama Islam Melalui Platform Pembelajaran Online. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 15(1), 45-60.
Widiastuti, R. (2020). Pemanfaatan Platform Digital dalam Pembelajaran Agama Islam: Tantangan dan Peluang. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 10(3), 78-90.
Yusuf, M. (2020). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Agama Islam: Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Jakarta. Jurnal Pendidikan Islam, 25(1), 112-128.
Yusuf, M. (2021). Interaktivitas dalam Pembelajaran Agama Islam Berbasis Teknologi. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 17(1), 45-60.
Zainuddin, A. (2018). Teknologi Pendidikan: Prinsip dan Praktik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Article Metrics
Abstract View : 38 timesPDF Download : 41 times
DOI: 10.57235/jleb.v2i2.3158
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Maslani Maslani, Siti Maryam Haniefa, Syfa Fauzia Mustofa, Teten Hermawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.