(Universitas Negeri Medan, Indonesia)(2) Sagita Anjani
(Universitas Negeri Medan, Indonesia)(3) Yasmin Arifin
(Universitas Negeri Medan, Indonesia)(4) Farihah Farihah
(Universitas Negeri Medan, Indonesia)(5) Dermawan Pakpahan
(Universitas Negeri Medan, Indonesia)*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil pembuatan busana bermain anak di lembaga pelatihan kursus (LPK) Keriahen Padang Bulan. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian ini seluruh peserta tingkat dasar kelas khusus bulan Oktober – Januari 2022/2023 berjumlah 30 peserta. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan diamati ketiga observer terdiri dari 13 indikator dan 20 aspek penilaian. Nilai tertinggi adalah 89 pada ukuran saku tempel, peserta memperoleh skor penilaian baik sekali sebesar 80%, peserta memperoleh skor penilaian baik sebesar 20%, sedangkan nilai terendah 74 adalah pada lebar kelim dan penyelesaian kelim pada bagian bawah busana, peserta memperoleh skor penilaian baik sebesar 57%, peserta memperoleh skor penilaian cukup sebesar 43%. Penyelesaian invisible zipper merupakan indikator yang memiliki skor penilaian kurang dimana, peserta memperoleh skor penilaian baik sebesar 74%, peserta memperoleh skor penilaian baik sekali sebesar 20 %, peserta memperoleh skor penilaian cukup sebesar 3%, peserta memperoleh skor penilaian kurang sebesar 3% KeywordsLPK Keriahen Padang Bulan, Busana Bermain Anak
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/jleb.v2i2.3182 |
Article metrics10.57235/jleb.v2i2.3182 Abstract views : 181 | PDF views : 76 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Amalia, Mila. (2020). Seri Pintar Menjahit. Surabaya: Genta Group Production.
Arikunto, Suharsimi. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Atiqoh. (2018). Konstruksi Pola Busana Wanita Dan Anak. Sidoarjo: Indomedia Pustaka.
Ayu, Diah. (2017). Efektivitas metode pembelajaran student team achievement division (STAD) dalam pencapaian kompetensi membuat saku vest siswa kelas X SMK Negeri 2 Jepara. Universitas negeri Yogyakarta.
Baniah dkk. (2021). Analisis penyelenggara pelatihan keterampilan menjahit busana wanita bagi peserta pelatihan di LKP Rachma kota Samarinda. Jurnal program studi pendidikan masyarakat, Edisi desember, pp. 75 - 80
Farihah, dkk. (2018). Konstruksi Pola. Medan: Madenatera.
Farihah, dkk. (2022). Teknologi Busana. Jawa Tengah: CV Sarnu Untung.
Ifat dan Luna. (2017). Mahir menjahit tingkat dasar sampai tingkat terampil. Klaten: Hafamira.
Karo Karo,Andasman. (2022). Bahan ajar kejuruan masyarakat pelajaran tingkat dasar.
Rahmadyati. (2020). Upcycle kemeja untuk busana anak melalui pelatihan di (RGI) Surabaya. Universitas Negeri Surabaya, Edisi Februari, pp. 106-113.
Rahmat, Abdul (2018). Manajemen Pemberdayaan Pada Pendidikan Non Formal. Gorontalo: Ideas publishing.
Rifai dkk. (2022). Evaluasi proses pelatihan menjahit di LPK Anita kota serang. Jurnal ilmiah wahana pendidikan, Edisi desember, pp. 101 – 110
Saleh, Sirajuddin. (2017). Analisa Data Kualitatif. Bandung: Pustaka Ramadhan
Sari dan rizal. (2019). Peran lembaga pendidikan keterampilan keluarga sembiring dalam pemberdayaan masyarakat melalui kursus menjahit di kecamatan kabanjahe kabupaten karo. Jurnal pemberdayaan masyarakat, pp 94 – 110.
Sudjana. (2021). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Surtinah dkk. (2020). Busana dengan jahitan tangan (hand sewing) di kampung Malaus Kabupaten Sorong. Jurnal pendidikan luar sekolah. Pp. 27 – 34
Vidi, Tatiana. (2018). Gaun Cantik Si Gadis Kecil. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Khairiya Fitri, Sagita Anjani, Yasmin Arifin, Farihah Farihah, Dermawan Pakpahan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.