Akselerasi Kompetensi Akuntansi Digital dan Integritas Gen Z Melalui Revitalisasi Laporan Keuangan Berbasis Platform Akuntansiku

Authors

  • Radhwa Syafa Aqila Universitas Pamulang, Indonesia
  • Salsa Bila Putri Ramadhani Universitas Pamulang, Indonesia
  • Lidia Rahmaningrum Universitas Pamulang, Indonesia
  • Annisa Dewi Wulandari Universitas Pamulang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jleb.v4i2.8795

Keywords:

Akuntansi Digital; Integritas; Generasi Z; Laporan Keuangan; Platform Akuntansiku

Abstract

Transformasi digital mendorong kebutuhan kompetensi akuntansi digital dan integritas pelaporan keuangan, khususnya bagi Generasi Z yang akrab dengan teknologi namun belum memiliki kecakapan tersebut secara memadai. Penelitian ini menganalisis peran platform digital Akuntansiku dalam mengakselerasi kompetensi akuntansi digital sekaligus memperkuat integritas Generasi Z dalam pencatatan dan pelaporan keuangan. Menggunakan metode studi literatur kualitatif, hasil penelitian menunjukkan bahwa Akuntansiku berkontribusi melalui kemudahan input transaksi, otomatisasi jurnal hingga laporan keuangan sesuai SAK EMKM, serta fitur transparansi berbasis cloud yang mendorong akuntabilitas. Disimpulkan bahwa platform ini dapat menjadi sarana strategis mempersiapkan Generasi Z yang kompeten dan berintegritas di era digital. Penelitian selanjutnya disarankan menggunakan pendekatan kuantitatif atau mixed methods untuk pengukuran empiris lebih lanjut.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akuntansiku. (2026). Akuntansiku: Manajemen keuangan perusahaan, UKM dan UMKM. https://akuntansiku.co.id/

Albrecht, W. S., & Sack, R. J. (2000). Accounting education: Charting the course through a perilous future. American Accounting Association.

Aminah, N. H. S., Salmawinata, I., Safira, M., Nurrizqa, R. R., Linuhung, T. S., & Mediawati, E. (2023). Pendampingan pelaporan keuangan melalui platform digital. Jurnal Pangabdhi, 9(1).

Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319-340.

Gilster, P. (1997). Digital literacy. Wiley.

Ginting, C. D. B., & Halawa, E. (2022). Pelatihan pencatatan keuangan pada UMKM dengan menggunakan aplikasi 'Akuntansiku.' Abdimas Mandiri: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 2(1).

Ikatan Akuntan Indonesia. (2018). Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil, dan Menengah (SAK EMKM). IAI.

Ikatan Akuntan Indonesia. (2020). Kode Etik Akuntan Indonesia. IAI.

Khofifah, S., & Natasari, D. (2021). Analisis kesesuaian aplikasi keuangan berbasis android terhadap SAK EMKM dalam penyusunan laporan keuangan UMKM (studi kasus aplikasi Buku Kas dan Akuntansiku) [Tugas akhir]. Universitas Gadjah Mada.

Kisri, E., Nadifa, N. S., & Rahmatika, D. N. (2025). Kompetensi kerja Gen Z di era digitalisasi: Systematic literature review. Musytari: Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi, 21(9), 1-10.

Laturette, K., Widianingsih, L. P., & Subandi, L. (2021). Literasi keuangan pada Generasi Z. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(1), 131-139.

Rahayu, R. (2022). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat literasi keuangan digital: Studi pada Generasi Z di Indonesia. Reviu Akuntansi dan Bisnis Indonesia, 6(1), 74-87.

Sahara, M. A., Kurnia, S., Zulaika, N., Pardede, R. M., Febrianta, R., Dewi, A. K. P., Audina, D., & Elvina, E. (2024). Pendampingan pembukuan berbasis digital dengan menggunakan aplikasi Akuntansiku pada UMKM Cemilan Berkah. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2), 241-224.

Twenge, J. M. (2017). iGen: Why today's super-connected kids are growing up less rebellious, more tolerant, less happy-and completely unprepared for adulthood. Atria Books.

Downloads

Published

2026-07-25

How to Cite

Radhwa Syafa Aqila, Salsa Bila Putri Ramadhani, Lidia Rahmaningrum, & Annisa Dewi Wulandari. (2026). Akselerasi Kompetensi Akuntansi Digital dan Integritas Gen Z Melalui Revitalisasi Laporan Keuangan Berbasis Platform Akuntansiku. Journal of Law, Education and Business, 4(2), 574–582. https://doi.org/10.57235/jleb.v4i2.8795

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Radhwa Syafa Aqila, Salsa Bila Putri Ramadhani, Lidia Rahmaningrum, Annisa Dewi Wulandari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.