Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Project Vlog Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI pada Mata Pelajaran Sejarah di SMK Attaufiqiyyah

Authors

  • Sarmila Praja Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Arif Permana Putra Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Tubagus Umar Syarif Hadi Wibwo Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jleb.v4i2.8925

Keywords:

Pembelajaran Sejarah, Media Project Vlog, Motivasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media berbasis project vlog terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran sejarah di SMK Attaufiqiyyah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah 24 siswa kelas XI MPLB B. Kemudian teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik probability sampling tipe simple random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuisioner (angket). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis project vlog efektif dalam meningkatkan motivasi belajar sejarah peserta didik kelas XI di SMK Attaufiqiyyah. Hal ini dapat dilihat dari total persentase rata-rata perolehan hasil data angket (pre test) dengan nilai rata-rata sebesar 48,30% dan perolehan hasil data angket (post-test) dengan rata-rata nilai sebesar 80,69%. Hasil dari penelitian juga sejalan dengan indikator motivasi belajar Menurut Lestari dan Yudhanegara dalam Trygu dianataranya: 1). Adanya dorongan dan kebutuhan belajar, 2) Mempunyai minat terhadap tugas yang diberikan, 3) Tekun dalam menghadapi tugas yang diberikan, 4) Ulet menghadapi kesulitan, 5) Adanya hasrat dan keinginan berhasil. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan adanya efektivitas, yakni penggunaan project vlog sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cahyani, Adhetya, Listiana, Iin Diah, & Larasari, Sari Puteri Deta. (2020). Motivasi Belajar Siswa SMA pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 123–140.

Dahar, R. W. (2021). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Erlangga.

Departemen Pendidikan Nasional. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

Hiqma, Nurul. (2021). Efektivitas Antara Penggunaan Media Komik dan PowerPoint dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri 1 Mattirobulu Kabupaten Pinrang. Skripsi, Program Studi S1, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare. Diakses dari: http://repository.iainpare.ac.id/3412/

Krisnawati, Endang, & Julianingsih, Denok. (2019). Efektivitas Penggunaan Video Digital Storytelling pada Materi Trigonometri di Kelas X untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika, 5(2).

Misbahuddin, & Hasan, Iqbal. (2021). Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.

Prasetyo, Hernanda Agung. (2022). Pengembangan Media Film Dokumenter Menggunakan Metode Inkuiri Guna Meningkatkan Hasil Belajar pada Pelajaran IPS Tema Kedatangan Bangsa-Bangsa Barat ke Indonesia Kelas VIII MTsN 6 Tulungagung. Skripsi (S1).

Rusdy, Muhammad Rahmat. (2018). Penyutradaraan Film Dokumenter Sinrilik. Jurnal e-Proceeding of Art & Design.

Shalihah, Lianatus. (2019). Efektivitas Penerapan Metode Demonstrasi Berbasis Media Audio Visual untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Fikih Kelas III MIN 2 Sinjai. Skripsi, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.

Downloads

Published

2026-07-25

How to Cite

Sarmila Praja, Arif Permana Putra, & Tubagus Umar Syarif Hadi Wibwo. (2026). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Project Vlog Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI pada Mata Pelajaran Sejarah di SMK Attaufiqiyyah. Journal of Law, Education and Business, 4(2), 1010–1016. https://doi.org/10.57235/jleb.v4i2.8925

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Sarmila Praja, Arif Permana Putra, Tubagus Umar Syarif Hadi Wibwo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.