Pengaruh Motivasi, Efikasi Diri, Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga, Pengaruh Teman Sebaya, dan Literasi Digital Terhadap Minat Berwirausaha Generasi Z di Kelurahan Tanjung Balai Kecamatan Karimun

Authors

  • Doni Hermansyah Universitas ‘Aisyiyah Surakarta, Indonesia
  • Ilham Karim Rizkiawan Universitas ‘Aisyiyah Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jleb.v4i2.9215

Keywords:

motivasi; efikasi diri; pendidikan kewirausahaan; lingkungan keluarga; teman sebaya; literasi digital; minat berwirausaha Generasi Z

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan ekonomi digital yang membuka peluang kewirausahaan bagi Generasi Z, namun minat berwirausaha dipengaruhi oleh faktor personal, pendidikan, sosial, dan kemampuan digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh motivasi, efikasi diri, pendidikan kewirausahaan, lingkungan keluarga, pengaruh teman sebaya, dan literasi digital terhadap minat berwirausaha Generasi Z di Kelurahan Tanjung Balai Kecamatan Karimun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif kausal dengan regresi linear berganda. Responden dalam output statistik yang dianalisis berjumlah 150, sedangkan pada bagian metode skripsi tercantum 149 responden; artikel mempertahankan angka output statistik 150 karena seluruh tabel analisis menggunakan N=150. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan diolah dengan SPSS 25. Hasil regresi menunjukkan seluruh variabel berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha: motivasi (B=0,170; p=0,015), efikasi diri (B=0,188; p=0,013), pendidikan kewirausahaan (B=0,142; p=0,033), lingkungan keluarga (B=0,169; p=0,020), teman sebaya (B=0,164; p=0,029), dan literasi digital (B=0,150; p=0,039). Secara simultan keenam variabel berpengaruh signifikan (F=484,285; p<0,001) dengan R²=0,953. Efikasi diri merupakan faktor paling dominan dengan Beta=0,191. Keterbatasan penelitian meliputi lokasi tunggal, purposive sampling, potensi bias self-report, reliabilitas beberapa instrumen yang masih cukup, dan belum dimasukkannya faktor lain. Penelitian selanjutnya disarankan memperluas wilayah, memperbaiki instrumen, menambah variabel relevan, dan mempertimbangkan desain yang lebih kuat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aryanto, P., Imanuddin, B., Satriyanto, P., & Yamin, M. (2023). Minat Berwirausaha Mahasiswa Kewirausahaan Universitas Yatsi Madani Tahun 2023. Jurnal JUBIR (Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research), 1(1), 1–10.

Azhari, A. N., Soegoto, E. S., & Wahdiniwaty, R. (2026). Transformasi Digital Native menjadi Wirausahawan Digital: Determinan Niat Berwirausaha Generasi Z. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan, 5(5), 470–480. https://journalcenter.org/index.php/jimak Azzura, N., Monoarfa, T. A., & Kharismawan, B. (2026). Ekopedia : Jurnal Ilmiah Ekonomi. 2(2), 3742–3757.

Berliawan. (2024). Kepribadian, lingkungan keluarga dan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha Generasi Z Banyuwangi.

Fitri, F. (2024). The influence of entrepreneurship education and family environment on entrepreneurial interest through self-efficacy. Journal of Applied Business, Taxation and Economics Research, 4(2), 155–169.

Gonibala, W. F., Bahsoan, A., Sudirman, S., Hafid, R., & Gani, I. P. (2026). Pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(3), 470–488.

Indira, F. R. (2024). Literasi digital sebagai determinan minat berwirausaha digital pada mahasiswa. Jurnal Kependidikan, 10(2), 439–450.

Indradewa, R., & Setiawan, R. M. (2024). Family, friends, and financial know-how: Influences on students’ intentions to pursue entrepreneurship, with the moderating role of self-efficacy. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 10(4), 602–615.

Isabel, B., & Puspitowati, I. (2024). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, efikasi diri kewirausahaan, dan norma sosial terhadap niat berwirausaha. Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan, 6(1), 11–20.

Kesumahati, E., Winshen, & Yuwono, W. (2025). The influencing factors of international entrepreneurial intention among Generation Z in Indonesia. Journal of Global Business and Management Review, 7(1), 71–83.

Khumaerah, S., & Febriati, F. (2025). Meningkatkan minat berwirausaha melalui webinar “Konten Jadi Cuan: Rahasia Gen-Z Bangun Bisnis dari Kreativitas Digital”. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(4), 1080–1091.

Laurent, M., & Puspitowati, I. (2024). Efikasi diri sebagai mediator pengaruh pendidikan kewirausahaan dan kecerdasan adversitas terhadap minat berwirausaha.

Lunardi, D., & Dylan, R. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha Gen Z di wilayah Jakarta Utara. 02(02), 157–164.

Natasha, J., & Puspitowati, I. (2022). Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan efikasi diri kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha: Sikap kewirausahaan sebagai variabel mediasi. Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan, 4(2), 399.

Rahma, M. (2023). Minat berwirausaha pada Generasi Z di era Revolusi Industri 4.0.

Yogas, & Hidayah. (2024). Efikasi diri, motivasi wirausaha, dukungan keluarga, dan pendidikan pengaruhnya terhadap niat berwirausaha.

Yawisah, et al. (2019). Entrepreneurship education and entrepreneurial intention among university students: The roles of entrepreneurial mindset, digital literacy, and self-efficacy.

Downloads

Published

2026-09-28

How to Cite

Doni Hermansyah, & Ilham Karim Rizkiawan. (2026). Pengaruh Motivasi, Efikasi Diri, Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga, Pengaruh Teman Sebaya, dan Literasi Digital Terhadap Minat Berwirausaha Generasi Z di Kelurahan Tanjung Balai Kecamatan Karimun. Journal of Law, Education and Business, 4(2), 1321–1325. https://doi.org/10.57235/jleb.v4i2.9215

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Doni Hermansyah, Ilham Karim Rizkiawan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.