Faktor Pembangunan Masyarakat Terhadap Kesadaran Membaca di Provinsi Banten 2019 – 2024

Authors

  • Yoga Ramadhan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Yogas Komara Wahyudi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Zahra Gendis Medania Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Selina Agustin Ainu Rofik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Luthfy Zhafran Alfaridzi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Nabiilah Meiliyana Hadi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Nayla Indriani Safitri Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Fahira Putri Utami Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Deris Desmawan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Keywords:

Angka Partisipasi Sekolah, Indeks Pembangunan Manusia, Tingkat Pengangguran Terbuka, Rata-rata Lama Sekolah, Angka Melek Huruf, Kesadaran Membaca, Provinsi Banten

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh aspek pembangunan masyarakat terhadap tingkat kesadaran membaca di Provinsi Banten selama tahun 2019 hingga 2024. Secara rinci, variabel yang diteliti mencakup angka partisipasi sekolah, Indeks Pembangunan Manusia, Tingkat Pengangguran Terbuka, Lama Pendidikan, serta Tingkat Melek Huruf. Penelitian ini menerapkan metode regresi linier berganda dengan pendekatan kuantitatif, memanfaatkan data sekunder yang diambil dari BPS. Hasil analisis menunjukkan bahwa semua variabel bebas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap angka partisipasi sekolah (APS) yang digunakan sebagai ukuran pendidikan dan kesadaran membaca. Koefisien determinasi (R) sebesar 1,000 menandakan adanya hubungan yang sangat kuat antara variabel-variabel independen, dan tingkat signifikansi 0,005 yang lebih kecil dari 0,05 menunjukkan bahwa model yang diaplikasikan adalah signifikan secara statistik. Temuan penelitian ini mendorong langkah-langkah perbaikan dengan cara langsung meningkatkan IPM, memperpanjang lama sekolah, meningkatkan angka melek huruf, serta mengurangi tingkat pengangguran terbuka dalam jangka panjang. Peningkatan tersebut secara langsung akan berdampak pada kesadaran membaca dan partisipasi pendidikan yang diharapkan meningkat di kalangan masyarakat. Hal ini menunjukkan bahwa pembangunan dalam sektor pendidikan dan literasi sangat dibutuhkan dalam memperkuat kualitas sumber daya manusia di Provinsi Banten.

References

BPS. (2024, December 2). Angka Melek Aksara Penduduk 15-24 Tahun Menurut Provinsi, 2024. Retrieved from Badan Pusat Statistik: https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTQ2MiMy/angka-melek- aksara-penduduk-15-24-tahun-menurut-provinsi.html

BPS. (2024, December 2). Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Banten, 2023-2024. Retrieved from Badan Pusat Statistik: https://banten.bps.go.id/id/statistics- table/2/NzMjMg==/indeks-pembangunan-manusia-ipm-menurut- kabupaten-kota-di-provinsi-banten.html

BPS. (2024, Mei 31). Angka Partisipasi Sekolah (APS) Menurut Kabupaten/Kota dan Kelompok Umur di Provinsi Banten, 2023. Retrieved from Badan Pusat Statistik: https://banten.bps.go.id/id/statistics-table/2/ODAjMg==/angka- partisipasi-sekolah-aps-menurut-kabupaten-kota-dan-kelompok-umur-di- provinsi-banten.html

BPS. (2024, November 15). [Metode Baru] Harapan Lama Sekolah (Tahun), 2022- 2024. Retrieved from Badan Pusat Statistik: https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/NDE3IzI=/-metode-baru-- harapan-lama-sekolah--tahun-.html

BPS. (2025, March 15). Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Banten (persen), 2023-2024. Retrieved from Badan Pusat Statistik: https://banten.bps.go.id/id/statistics- table/2/MTU3IzI=/tingkat-pengangguran-terbuka--tpt--menurut- kabupaten-kota-di-provinsi-banten.html

Field, A. (2013). Discovering Statistic Using IBM SPSS Statistics (4th ed.). London: SAGE Publication.

Karini, P., & Karini SMAN, P. (2018). Pengaruh Tingkat Kemiskinan Terhadap Angka Partisipasi Sekolah Usia 16-18 Tahun Di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung. In Jurnal Pendidikan-Issn (Vol. 10, Issue 1).

Luckynuari, P. A. (2019). Analisis Pengaruh Kemiskinan, Pengangguran Dan Pertumbuhan Ekonomi Terhadap Kualitas Pembangunan Manusia (Studi Kasus Kabupaten/Kota Di Provinsi D.I. Yogykarta). Diponegoro Journal Of Economics, 1(1). http://ejournal-s1.undip.ac.id/index.php/jme Putri, M., Universitas, W., Tirtayasa, A., Maulida, M., Sultan, U., Desmawan, D., & Si,

M. (2022). PENGARUH ANGKA MELEK HURUF DAN TINGKAT. Ekonomi, Bisnis, Manajemen, 1, 151. https://journal.unimar- amni.ac.id/index.php/EBISMEN/article/download/89/71/211

Porter, D. N. (2009). Basic Econometrics. Douglas Reiner.

Prof. H. Imam Ghozali, M. P. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Edisi 9. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro (UNDIP).

Suryana, S. (2007). Permasalahan Mutu Pendidikan dalam Perspektif Pembangunan Pendidikan . Edukasi, Volume 14, Nomor 1.

Todaro, M. P. ., & Smith, S. C. . (2020). Economic development. Pearson.

Yanti, A. T., Imtikhanah, S., & Fatah, K. (n.d.-a). Pengaruh Belanja Pendidikan, Jumlah Guru, Dan Tingkat Kemiskinan Terhadap Angka Partisipasi Sekolah The Influence Of Educational Expenditures, Number Of Teachers, And Poverty Level On School Participation Rate. 19.

Downloads

Published

2025-09-04

Issue

Vol. 3 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.