Sundari, I. et al. 2025. Asesmen Dalam Kurikulum Merdeka: Mendorong Pembelajaran yang Berorientasi pada Proses dan Capaian Peserta Didik. QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia. 4, 1 (Jun. 2025), 313–321. DOI:https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6116.