Triyani, S. (2025). Pemecahan Masalah Berbentuk Soal Model PISA untuk mendukung Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar. QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 4(2), 2237–2243. https://doi.org/10.57235/qistina.v4i2.7564