Triyani, S. (2025) “Pemecahan Masalah Berbentuk Soal Model PISA untuk mendukung Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar”, QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 4(2), pp. 2237–2243. doi: 10.57235/qistina.v4i2.7564.