Nurindah, Nurindah. “Dampak Media Pembelajaran Articulate Storyline Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa”. QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia, vol. 4, no. 2, Mar. 2026, pp. 2749-57, doi:10.57235/qistina.v4i2.8119.