Pengembangan e-modul Berbasis Discovery Learning pada Tema 6 Panas dan Perpindahan Kelas V SDN Sukogelap Tahun Pelajaran 2021/2022
(1) Universitas Muhammadiyah Purworejo
(2) Universitas Muhammadiyah Purworejo
(3) Universitas Muhammadiyah Purworejo
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan e-modul Berbasis Discovery Learning Pada Tema 6 Panas dan Perpindahah Kelas V SD. Pengembangan e-modul Berbasis Discovery Learning Pada Tema 6 Panas dan Perpindahah menggunakan metode ADDIE yakni memiliki 5 tahapan, yaitu meliputi analysis, design, development, implementation, dan evaluatin. Tahap pertama yakni analysis yang terdiri dari menganalisis kurikulum dan analisis media. Tahap design mencari referensi materi, merancang draft media, merancang materi, menyusun layout, menyusun kesioner instrument penilaian. Tahap development terdiri dari pengembangan media pembelajaran, validasi ahli media dan ahli materi. Tahap implementation yakni berisi pelaksanaan uji coba skala kecil, skala sedang dan skala operasional. Tahap terakhir yakni evaluation, melakukan evaluasi pada media pembelajaran elektronik berbasis Discovery Leraning. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Sukogelap. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap 2022/2023. Pada uji coba skala kecil berjumlah 5 siswa dan skala operasional dilaksanakan 22 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dari 4 metode yakni: wawancara, kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Instrument penilaian terdiri dari lembar validasi ahli media, ahli materi, praktisi dan kuesioner siswa. Kepraktisan diukur dari hasil kuesioner respon siswa. Hasil penelitian e-modul Berbasis Discovery Lerarning yakni: (1) Hasil dari validasi ahli media yakni mendapatkan skor rata-rata 4 termasuk dalam kriteria sangat valid. (2) Hasil validasi dari ahli materi sebesar 3,2 termasuk dalam kriteria valid. (3) Hasil dari kepraktisan mendapatkan skor rata-rata 3,6 termasuk dalam kriteria sangat valid. (4) hasil dari uji coba skala kecil memiliki skor rata-rata 3,86 termasuk dalam kriteria sangat praktis. Uji coba skala sedang memiliki skor rata-rata 3,71 termasuk dalam kriteria sangat praktis. Uji coba operasional memiliki skor rata-rata sebesar 3,75 masuk dalam kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian e-modul berbasis Discovery Leraning dinyatakan layak karena memenuhi layak dan valid.
Keywords
References
Akbar Handoko, S. M. (2016). Pengembangan Modul Biologi Berbasis Discovey Learning (Part Of Inquiri Spectrum Learning-Wenning) Pada Materi Bioteknologi Kelas XII Ipa Di SMA Negeri 1 Magelang Tahun Pelajaran 2014/2015. Inkuiri, 144.
Daryanto. (2013). Menyusun Bahan Ajar (Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Dalam Mengajar. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Desi Arriana, R. P. (2020). Pengembangan Modul Berbasis Discovery Learning Pada Materi Jaringan Tumbuhan untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Kelas XI Ipa SMA. Pendidikan Matematika dan IPA, 34.
Dewi Purnama Sari, Y. Y. (2021). Pengaruh self Efficacy dan motifasi Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Al-Khairiyah Mampang Prapatan di Masa Pandemi COVID-19. Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 1.
Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2018). Penggunaan TIK sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Educatio, 2(2), 48–53. https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/download/15100/8561
Kemendikbud. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. Jakarta: Kemendikbud.
Kemendikbud. (2014). Pendekatan dan Strategi Pembelajaran SD/SMP/SMA/SMK. Jakarta: Kemendikbud.
Multiyaningsih, E. (n.d.). Pengembangan Model Pembelajaran Endang Mulyatiningsih.
Nurokhim. (2020). Model Pembelajaran Discovery Learning Di Sekolah Dasar. Semarang: Qahar Publisher
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatis dan R&D).
Article Metrics
Abstract View : 20 timesPDF Download : 15 times
DOI: 10.57235/sakola.v1i2.3225
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Rahma Dianti, Rintis Rizkia Pangestika, Arum Ratnaningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.