Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 22 Kabupaten Maluku Tengah
Keywords:
Meningkatkan Mutu Pembelajaran, Pada Masa Pandemu (Covid 19)Abstract
Sekolah merupakan suatu lembaga yang mengelola dan menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran kepada peserta didik dalam usaha mencapai tujuan yang diharapkan. Sekolah ideal adalah sekolah yang mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi peserta didik, mempunyai pendidikan taraf yang baik atau bermutu baik dan sekolah yang sesuai dengan yang dicita-citakan yang di hendaki oleh guru, siswa dan orang tua. Proses kegiatan dalam meningkatkan mutu pembelajaran sangat dibutuhkan dan akan menjadi tanggung jawab bagi kepala sekolah selaku pemimpin sebuah lembaga pendidikan terutama pada masa pandemi Covid-19 ini. Kepala sekolah harus memberikan seluruh kemampuannya dalam mengimplementasikan dan menerapkan gagasannya sehingga sekolah yang dipimpinnya tetap melakukan proses pembelajaran yang sesuai dengan tujuan yang di harapkan dan mutu sekolah dan pembelajaran tetap baik. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukan bahwa Peran Kepala Sekolah dalam mengatasi penurunan hasil belajar siswa yang sangat mengkuatirkan pada masa pandemi covid-19 adalah sebagai berikut: Peran Kepala Sekolah sebagai educator, Upaya yang dapat dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan perannya sebagai aducator adalah dengan mengikutsertakan guru-guru dalam pendidikan lanjutan dengan cara mendorong para guru untuk memulai kreatif dan berprestasi. Peran kepala sekolah sebagai manager Kepala sekolah dalam menjalankan perarinya sebagai manager melakukan pengorganisasian, mengadakan evaluasi terhadap proses belajar mengajar yang terjadi, sehingga dilakukan adanya pembaruan. Peran kepala sekolah sebagai social Kepala sekolah berinisiatif membangun hubungan dengan masyarakat sekitar dalam memperbantukan penggunaan wifi bagi siswa yang tidak memiliki pulsa data. Kepala sekolah sebagai pemimpin kepala sekolah mengambil keputusan-keputusan dalam upaya baik guru maupun peserta didik tetap ada dalam proses pembelajaran dari rumah.
References
Abdul Hadis & Nurhayati, Manajemen Mutu Pendidikan, (Bandung : Husaini Usman, Manajemen teori Praktik & Riset Pendidikan, (Jakarta: Bumi Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, (Jakarta: Kencana Prenada Media Group)
Abdullah Mulyana 2017. Manajemen Mutu Pendidikan Di Sekolah Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Dan Partisipasi Masyarakat Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Aksara, dkk 2008). Manajemen Pembelajaran Kelas Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran, (Jakarta: Gaung Persada,2009), hal. 164-166
Alfabeta 2010), Cet 1, hal. 86 Fathul Mujib, Diktat Manajemen Lembaga Pendidikan Islam, (STAIN TULUNGAGUNG, 2008), Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar,(Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2002), hal. 15
Hamirul. 2019. Peran Kepala Sekolah Sebagai Edukator Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan Di SMA Negeri I Muara Bungo. Efector, Volume 6 Issue 1, Hal.54-55
Helaluddin, Hengki WIjaya, Analisi Data Kualitatif, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray. Hal. 96
Ketut Jelantik, 2015. Menjadi Kepala Sekolah yang Profesional, (Yogyakarta: DEEPUBLISH), hal. 5
Nur Muhammad. Dkk. 2016. Manajemen Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Sdn Dayah Guci Kabupaten Pidie. Jurnal Administrasi Pendidikan ISSN 2302-0156 Pascasarjana Universitas Syiah Kuala 11 Pages pp. 93- 103 ISSN 1412-565 X.e-ISSN 2541-4135
Puput, dkk. Strategi Belajar Mengajar Melalui Konsep Umum dan Islam, (Bandung:PT Refika Aditama), hal. 55.
Rukin, 2019. Metodologi Penelitian Kualitatif. (Sulawesi Selatan:Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia) hal. 6
Sabirin, 2012. Perencanaan Kepala Sekolah Tentang Pembelajaran. Jurnal Tabularasa. Hal. 111
Sandirman.2008. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. (Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada)
Toha Anggoro. 2014. Metode Penelitian, (Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka) hal.5,4
Umrati Hengki Wijaya, 2020. Analisi Data Kualitatif Teori Konsep Dalam Penelitian Pendidikan. (Makasar:Sekolah Tinggi Theologia Jaffray) hal. 120
UndangUndang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Wulandari, dkk. 2020. Dramatik Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Pada Persepsi Mahasiswa PGSD Undiksha).Mimbar PGSD Undiksha Volume 8, Number 3, Tahun 2020.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
