Hubungan Perilaku Tidak Taat Aturan Akademik Mahasiswa BAB XIV Tentang Pelanggaran Akademik Mahasiswa Terhadap Moralitas Mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Jambi Angkatan 2022

Assanti Disyawa Purnomo(1), M Salam(2), Priazki Hajri(3),


(1) Universitas Jambi
(2) Universitas Jambi
(3) Universitas Jambi
Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perilaku tidak taat aturan akademik BAB XIV tentang pelanggaran akademik mahasiswa terhadap moralitas mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Jambi Angkatan 2022. Hal ini berhubungan pula pada moralitas mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Jambi Angkatan 2022 yang tidak sesuai dengan nilai-nilai moral dalam dunia akademik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survei, analisis dalam penelitian ini menggunakan regresi linear sederhana. Sumber data diperoleh dari responden sebanyak 90 mahasiswa yang diambil dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang disebarkan kepada responden. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan SPSS Versi 26 for windows, hasil penelitian menunjukan bahwa variabel perilaku tidak taat aturan akademik memiliki hubungan yang signifikan terhadap moralitas mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Jambi Angkatan 2022. Hal ini dapat dilihat melalui nilai P-Value > sig alpha yaitu 0,153 > 0,05 yang berarti variabel perilaku tidak taat aturan akademik mahasiswa memiliki hubungan yang signifikan terhadap variabel moralitas mahasiswa. Besarnya hubungan yang ditunjukkan yaitu sebesar 62,3%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor atau sebab sebab lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Dari hasil penelitian ini disarankan kepada mahasiswa agar dapat menelaah dan menumbuhkan kesadaran dalam diri mengenai pentingnya patuh terhadap peraturan akademik yang berlaku di Universitas Jambi, belajar untuk menghargai waktu dan menumbuhkan rasa kepercayaan diri dan bertanggung jawab atas apa yang sudah dikerjakan, serta mampu menumbuhkan nilai-nilai norma positif dalam kehidupan sehari-hari guna membedakan mana perilaku yang baik dan mana perilaku yang buruk.


Keywords


Perilaku Tidak Taat Aturan Akademik, Aturan Akademik, Moralitas, Mahasiswa

References


Ali, J. E. (2018). Pengaruh Moralitas Dan Integritas Terhadap Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Universitas Ciputra Surabaya. Skripsi. https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/5057

Aqshal Arlian Raya. (2021). Pengaruh Pendidikan Moral Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik SMA Negeri 5 Metro. Skripsi, 1(1).

Astuti, A. Y. (2018). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Degradasi Jojog Kecamatan Pekalongan Kabupaten Institut Agama Islam Negeri ( Iain ) Metro 1439 H / 2018 M Analisis Faktor-Faktor Penyebab Degradasi Moral Remaja Dalam Persepktif Islam. 44, 1–125.

Astuti, P. (2018). Penggunaan Metode Black Box Testing (Boundary Value Analysis) Pada Sistem Akademik (Sma/Smk). Faktor Exacta, 11(2), 186. https://doi.org/10.30998/faktorexacta.v11i2.2510

Azhari, D. W., & Putri, W. F. (2023). Urgensi Moralitas Generasi Bangsa: Sebuah Esai. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(02), 7–11.

Dewi, Dinie AnggraenieFebrianti, N. (2021). Pengembangan Nilai Moral Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 476–482. https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.1772

Elizagoyen, V., & Pons, J. (2008). Peran Mahasiswa Di Masyarakat. Adlfi. Archéologie de La France - Informations, 1(1), 32–43. https://doi.org/10.4000/adlfi.2398

Evia Lestari, I. A. M., & Ayu, P. C. (2021). Pengaruh Moralitas Individu, Komitmen Organisasi Dan Whistleblowing System Terhadap Pencegahan Kecurangan (Fraud) Dalam Pengelolaan Keuangan Desa. Hita Akuntansi Dan Keuangan, 2(3), 101–116. https://doi.org/10.32795/hak.v2i3.1803

Fitri, S. F. N., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Di Era Globalisasi Dalam Mencegah Degradasi Moral Siti Fadia Nurul Fitri, Dinie Anggraeni Dewi. Ensiklopedia of Journal, 3. http://jurnal.ensiklopediaku.org

Gumelar, T. M., & Shauki, E. R. (2020). Pencegahan Fraud Pada Pengelolaan Dana Organisasi: Perspektif Theory of Planed Behavior. Jurnal ASET (Akuntansi Riset), 12(1), 176–200. https://doi.org/10.17509/jaset.v12i1.23963

Harjanty, R., & Mujtahidin, S. (2022). Menanamkan Disiplin Pada Anak Usia Dini. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 271–286. https://doi.org/10.55681/nusra.v3i1.157

Hendra, & Hajri, P. (2023). Kajian Komparasi Dinamika Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia dan Malaysia. Foundasia, 14(1), 42–54. https://doi.org/10.21831/foundasia

Imam Taulabi, B. M. (2013). Dekadensi Moral Siswa Dan Penanggulangan Melalui Pendidikan Karakter. Jurnal Pemikiran Keislaman, 22(2). https://doi.org/10.33367/tribakti.v22i2.88

Indriani, E. (2019). MODERNISASI DAN DEGRADASI MORAL REMAJA (Studi di Desa Jati Mulyo Kec. Jati Agung, Kab. Lampung Selatan) Skripsi Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S.Sos) Dalam Ilmu Ushuluddin dan Studi Agama Oleh: Eva Indriani NPM. 1431090055.

Irawan, I. (2013). Pengaruh Pendidikan Karakter Mahasiswa Terhadap Ketaatan Hukum (Studi Kasus di Kampus Universitas Bina Nusantara). Humaniora, 4(2), 1105. https://doi.org/10.21512/humaniora.v4i2.3551

Jahroh, W. S., & Sutarna, N. (2016). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Mengatasi Degradasi Moral. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 395–402.

Ma’rufah, N., Rahmat, H. K., & Widana, I. D. K. K. (2020). Degradasi Moral Sebagai Dampak Kejahatan Siber Pada Generasi Millenial di Indonesia. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(1), 191–201.

Mudita, I. W. (2018). Dampak Degradasi Moral Terhadap Perilaku Remaja Hindu Di Kecamatan Balinggi Kabupaten Parigi Moutong. Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 9(2), 20–29. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v9i2.240

Pebriyani, N. (2023). Skripsi Identifikasi Penyebab Siswa Tidak Disiplin Dalam Menaati Tata Tertib Sekolah Di Sma Negeri 10 Kota Jambi.

Purwati, Muhammad Japar, L. Q. (2016). Moralitas Remaja Dan Pengembangannya.

Rachman, M., & Pramono, S. E. (2017). Journal of Educational Social Studies Peran Orang Tua Tunggal ( Ibu ) dalam Mengembangkan Moralitas Anak di Kelurahan Tlogo Mulyo Kecamatan Pedurungan Semarang Abstrak. 6(1), 52–58.

Rahmadani, R. (2020). Hubungan Tingkat Pemahaman Moral Dengan Perilaku Taat Terhadap Aturan Peserta Didik Di Sman 11 Enrekang. 2507(February), 1–9.

Ramadhani, W. S. (2021a). Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Di SD Negeri Mannuruki Kota Makassar.

Ramadhani, W. S. (2021b). Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Di Sd Negeri Negeri Mannuruki Kota Makassar. Pendidikan, 1(13), 1–16.

Revalina, A., Moeis, I., & Indrawadi, J. (2023). Degradasi moral siswa dalam penerapan nilai-nilai pancasila ditinjau dari makna dan hakikat pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1), 53–62. https://doi.org/10.21831/jpka.v14i1.57131

Rosita, R., & Muhtar, T. (2022). Urgensi Pendidikan Karakter: Tantangan Moralitas dalam Dinamika Kehidupan di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(4), 6057–6067. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3138

Sanjaya, P. (2019). Pentingnya Moralitas Sebagai Landasan Dalam Pendidikan. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 3(1), 42–49.

Suleman, D. (2020). Disiplin: Sikap Dan Perilaku Taat. Scientific Journal Of ReflectioN : Economic, Accounting, Management and Business, 3(1), 11–20. https://doi.org/10.37481/sjr.v3i1.111

Suparno, S. (2020). Konsep Penguatan Nilai Moral Anak Menurut Kohlberg. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 1(2), 58–67. https://doi.org/10.37812/zahra.v1i2.124

Susilawati, S. (2020). Pembelajaran Moral dan Desain Pembelajaran Moral.

Tsoraya, N. D., Khasanah, I. A., Asbari, M., & Purwanto, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Pelajar di Lingkungan Masyarakat Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 7–12.

Wijayanti, A. W., & Putri, G. A. (2016). Model Theory of Planned Behavior (TPB) untuk Memprediksi Niat Mahasiswa Melakukan Kecurangan Akademik. Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan, 14(2), 189–197.

Yanto, & Faldi, R. (2019). Disiplin Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas XI. Jurnal Akademik Pendidikan Ekonomi, VI(2), 49–56.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 57 times
PDF Download : 19 times

DOI: 10.57235/sakola.v1i2.3273

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Assanti Disyawa Purnomo, M Salam, Priazki Hajri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.