Pengaruh Penggunan Alat Peraga Bangun Ruang (Jaring-Jaring Kubus) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V di SD Negeri 116 Pekanbaru

Authors

  • Aldo Rispaldi Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Siti Qurratul Ain Universitas Islam Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/sakola.v1i2.3353

Keywords:

Alat Peraga Bangun Ruang Matematika, Hasil Belajar Matematika

Abstract

Penenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan alat peraga terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika di kelas 5A SD Negeri 116 Pekanbaru. Desain Penelitian ini menggunakan One Group Design yang hanya meneliti satu kelas dan membandingkan sebelum penggunaan alat peraga dan sesudah penggunaan alat peraga dalam pembelajaran matematika kelas 5 materi bangun ruang kubus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga dalam pembelajaran berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media dalam pembelajaran, dapat menjadi pilihan yang efektif bagi guru untuk memperkaya pengalaman belajar siswa

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ain, s. Q., & Mustika, D. (2021). Pelatihan pembuatan media pembelajaran matematika kepada guru sekolah dasar. Jurnal abdidas, 2(5), 1080–1085. Https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i5.427

Elma sutriani, rika octaviani. (t.t.). Sekolah tinggi agama islam negeri (stain) sorong tugas resume ujian akhir semester (uas).

Hamidah, n., & ain, s. Q. (2022). Faktor-faktor penyebab kesulitan belajar matematika pada siswa kelas iv sekolah dasar (vol. 4, nomor 1).

Ismi, i. N., & ain, s. Q. (2021). Pengembangan media pembelajaran video animasi pada materi bangun datar kelas iv sd negeri 104 pekanbaru. Journal of elementary school (joes), 4(1), 81–90. Https://doi.org/10.31539/joes.v4i1.2261.

Nasution, n. (2020). Pengaruh job insecurity, fasilitas kerja dan karakteristik individu terhadap prestasi kinerja pegawai puskesmas bromo medan (vol. 2).

Rizki alamsyah, i., mahfud, i., marsheilla aguss, r., & olahraga, p. (2022). Pengaruh latihan shooting dengan metode beef terhadap akurasi free throw siswi ekstrakurikuler basket smk negeri 4 bandar lampung. & education journal, 3(2). Https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/sport/issue/archive

Rusli baharuddin, m., author pendidikan matematika, c., & artikel, h. (2019). Cjpe: cokroaminoto journal of primary education efektifitas penerapan model pembelajaran paikem gembrot terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pembelajaran matematika sekolah dasar. Https://e-journal.my.id/cjpe

Sidiq, e. I., & rif’at syaripudin, c. (t.t.-b). Sumber belajar dan alat peraga sebagai media pembelajaran.

Suliani, m. (2020). Persepsi siswa terhadap penggunaan alat peraga dalam pembelajaran matematika. Sjme (supremum journal of mathematics education), 4(1), 92–100.

Downloads

Published

2024-09-30

How to Cite

Rispaldi, A., & Ain, S. Q. (2024). Pengaruh Penggunan Alat Peraga Bangun Ruang (Jaring-Jaring Kubus) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V di SD Negeri 116 Pekanbaru. SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law, 1(2), 450–458. https://doi.org/10.57235/sakola.v1i2.3353

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): Oktober 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law