Sistem Manajemen Pendidikan di SMA Negeri 11 Medan

Authors

  • Sayyidina Sayyidina Universitas Negeri Medan
  • Ira Natalanta Lumban Gaol Universitas Negeri Medan
  • Della Aulia Br Ginting Universitas Negeri Medan
  • Natasia Theofani Margareth Universitas Negeri Medan

Keywords:

manajemen pendidikan, kualitas pendidikan, SMA Negeri 11 Medan, penelitian kualitatif, kepemimpinan pendidikan

Abstract

Pendidikan merupakan fondasi utama dalam pengembangan potensi individu dan kualitas sumber daya manusia pada masyarakat sosial. Tujuan dalam penelitian ini merupakan bentuk untuk mengeksplorasi dan menguraikan sistem manajemen pendidikan yang diterapkan di SMA Negeri 11 Medan, serta untuk menentukan dampaknya terhadap kualitas pendidikan yang disediakan. Dengan menggunakan pendekatan metodologi penelitian kualitatif deskriptif, data di gabungkan dengan cara  wawancara terstruktu, observasi partisispan, dan dokumentasi yang relevan. Para subjek penelitian terdiri dari guru-guru, siswa dan kepala sekolah yang menyediakan wawasan mendalam tentang proses manajemen pendidikan yang berlangsung di institusi tersebut. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sistem manajemen di perguruan tinggi menengah atas SMA NEGERI 11 MEDAN memiliki peranan yang sangat penting untuk menciptkan lingkungan belajat yang efektif dan mendukung. Kepemimpinan yang solid di sekolah berperan sebagai fondasi utama dalam mengarahkan proses pendidikan, di mana kepala sekolah yang berkualitas mampu membina dan mengelola sumber daya manusia yang ada.

References

Musyawari, dkk,. (2020). Penerapan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dalam Proses Pembelajaran. Research & Learning in Elementary Education. 4 (4) 1408-1422

Darwir, A. (2017). SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal of islam educatet manajemen. 2(1) 64-77

Alzet , R, dkk,. (2022). Konsep Fungsi dan Prinsip Manajemen Pendidikan.8(2) 130-136

Wahib, N. (2018). Prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam. Risda: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 2(1), 26-38

Andara Lilu. ( 2022 ). Peran Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Diakses pada 11 maret 2023 (https://m.kumparan.com/andaralilu/peran-manajemen-pendidikan-dalam-meningkatkan-mutu-pendidikan-di-sekolah-1zGwJyRgWlR#:~:text=Dengan%20adanya%20manajemen%20pendidikan%2C%20sekolah, n.d.)

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.(n.d. ). Peran Pendidikan Manajemen Berbasis Sekolah Tingkatkan Mutu Pendidikan. Diakses pada 11 Maret 2023. (https://ditpsd.kemdikbud.go.id/public/artikel/detail/peran-penting-manajemen-berbasis-sekolah-tingkatkan-mutu-pendidikan#:~:text=Direktur%20Sekolah%20Dasar%20menyampaikan%20bahwa, n.d.)

Pananrangi, H. A. R., & SH, M. P. ( 2017 ) . Manajemen Pendidikan ( Vol. 1 ). Celebes Media Perkasa.

Yulfiana, V., & Putri, S. K. ( 2021 ). Peran Manjemen Humas Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Masa Pandemi Di SMA N 14 Bone. Jurnal Mappesona, 4(2), 66-76.

Saade, K. ( 2021 ). Program Manajemen Berbasis 9 MBS ). Implementasinya di Kabupaten Bantaeng, Sulawsi Selatan. Jurbal Ilmiah Administrasi Publik, 2021,2.1:16-29.

Downloads

Published

2025-09-04

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): April 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law