Perbedaan Kompetisi Mengajar Mahasiswa PJOK Sebelum dan Sesudah Micro Teaching
(1) * Hirspel Dikson Ritonga Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Hadi Wijaya Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Yudha Sihotang Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Felix Syahputra Bancin Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Martua H Panggabean Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Evan Bate’e Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Fokus utama penelitian ini adalah mengevaluasi secara mendalam efektivitas mata kuliah micro teaching dalam mentransformasi kompetensi mengajar mahasiswa calon pendidik PJOK, dengan cara membandingkan performa mereka sebelum dan sesudah intervensi simulasi. Melalui pendekatan ini, penelitian berusaha mengungkap dampak pembelajaran mikro terhadap penguatan efikasi diri, akurasi pemberian instruksi motorik, serta kematangan pengelolaan kelas, yang pada akhirnya bertujuan untuk memvalidasi peran pelatihan skala kecil tersebut sebagai solusi dalam mengatasi diskrepansi antara teori pedagogi olahraga dan realitas pengajaran di sekolah.


Keywords


Micro Teaching, Kompetensi Pedagogik, Calon Guru, Pendidikan Jasmani

   

DOI

https://doi.org/10.57235/sakola.v3i1.8284 		      

Article metrics

10.57235/sakola.v3i1.8284 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Asmawi, A. (2020). Micro Teaching dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Olahraga.

Barnett, K., & Kovar, S. K. (2010). Measuring the Effectiveness of Microteaching in a Pre- service Course. Journal of Physical Education, Recreation & Dance.

Helmiatun, S. (2021). Micro Teaching: Melatih Keterampilan Dasar Mengajar. Yogyakarta: LaksBang Pressindo.

Kurniawan, F. (2019). Analisis Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Calon Guru Pendidikan Jasmani melalui Pembelajaran Mikro. Jurnal Keolahragaan.

Permendikbud No. 37 Tahun 2018. Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Siedentop, D., & Tannehill, D. (2020). Developing Teaching Skills in Physical Education. Human Kinetics.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Hirspel Dikson Ritonga, Hadi Wijaya, Yudha Sihotang, Felix Syahputra Bancin, Martua H Panggabean, Evan Bate’e

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.