Winellya, V. et al. 2024. Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Self Instruction Untuk Mengurangi Burnout Dalam Belajar Siswa. SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law. 1, 2 (Sep. 2024), 632–636. DOI:https://doi.org/10.57235/sakola.v1i2.3449.