Manik, G.C.S. et al. 2025. Analisis Strategi Evaluasi Pembelajaran Berbasis Taksonomi Bloom Dalam Meningkatkan Pemahaman Konseptual dan Keterampilan Problem Solving Siswa. SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law. 2, 1 (Sep. 2025), 642–649. DOI:https://doi.org/10.57235/sakola.v2i1.5881.