Ely, N., Abas, A., & Tuharea, J. (2024). Upaya Guru Dalam Menyusun Soal Berbasis HOTS Untuk Menilai Hasil Belajar Siswa. SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law, 1(2), 202–207. https://doi.org/10.57235/sakola.v1i2.3253