Sitanggang, C. S. U. (2025) “Analisis Pemahaman Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Energi dan Perubahannya Berdasarkan Classical Thinking Dalam Scientific Creativity”, SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law, 2(1), pp. 413–421. doi: 10.57235/sakola.v2i1.5691.