Manik, G. C. S. (2025) “Analisis Strategi Evaluasi Pembelajaran Berbasis Taksonomi Bloom Dalam Meningkatkan Pemahaman Konseptual dan Keterampilan Problem Solving Siswa”, SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law, 2(1), pp. 642–649. doi: 10.57235/sakola.v2i1.5881.