Ely, Nurdian, et al. “Upaya Guru Dalam Menyusun Soal Berbasis HOTS Untuk Menilai Hasil Belajar Siswa”. SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law, vol. 1, no. 2, Sept. 2024, pp. 202-7, doi:10.57235/sakola.v1i2.3253.