Peran Mahasiswa Sebagai Generasi Muda dalam Mewujudkan dan Meningkatkan Kesadaran Bela Negara

Authors

  • Muhammad Ramadhan Politeknik Manufaktur Bandung, Indonesia
  • Devi Nur Fajriani Rahman Politeknik Manufaktur Bandung, Indonesia
  • Kevin Josep Fernando Yessa Politeknik Manufaktur Bandung, Indonesia
  • Fitra Giantoyo Politeknik Manufaktur Bandung, Indonesia
  • T Heru Nurgiansah Politeknik Manufaktur Bandung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/smash.v1i1.4328

Keywords:

Bela Negara, Mahasiswa, Peran

Abstract

Bela negara adalah sebuah sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaannya terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia. Sebagai generasi muda, mahasiswa memiliki peranan penting dalam melakukan upaya bela negara. Namun, pada kenyataannya masih banyak mahasiswa yang kurang memahami pentingnya Bela Negara dalam membentuk suatu bangsa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep bela negara, peran mahasiswa, dan upaya yang telah dilakukan mahasiswa dalam mewujudkan bela negara. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur atau studi kepustakaan sebagai teknik pengumpulan data dengan melakukan pengkajian terhadap buku-buku, jurnal, literatur atau berbagai laporan yang berkaitan dengan penelitian, sehingga hasilnya disajikan dalam bentuk deskriptif untuk diambil kesimpulan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Nahdlia Puspita, Widodo, A. Rivai Ras, P. Widodo, H. Juni Risma, and Saragih, “Upaya Mahasiswa dalam Mewujudkan Bela Negara pada Sektor Keamanan Maritim,” J. Kewarganegaraan, vol. 6, no. 1, pp. 983–991, 2022.

Ali Sidqi Sawa Sabil, E. N. Oktaviani, Roi, H. Jannah, and M. D. Kembara, “Pentingnya Pembentukan Sikap Bela Negara Pada Mahasiswa Dalam Menghadapi Tantangan Global,” pp. 1–14, 2023.

Anggriawan, K., Ahmad, E., & Nurgiansah, T. H. (2024). Manifestation of the Anti-Corruption Education Movement in Breaking the Growth of New Regeneration of Corruptors. Jurnal Pendidikan Amartha, 3(2), 157-162.

Anggriawan, K., Ahmad, E., & Nurgiansah, T. H. (2024). The Actualization of Civic Education as a Solid Foundation for Youth in Countering Secularism. Jurnal Pendidikan Amartha, 3(2), 149-156.

B. Utomo, B. A. Yusmiono, A. P. Prasetya, M. Julita, and M. K. Putri, “Analisis Tingkat Bahaya Karhutla (Kebakaran Hutan dan Lahan) di Kabupaten Ogan Ilir Provinsi Sumatera Selatan,” J. Wil. dan Lingkung., vol. 10, no. 1, pp. 30–41, 2022, doi: 10.14710/jwl.10.1.30-41.

D. Gredinand, “Penerapan Pendidikan Bela Negara Di Perguruan Tinggi,” J. Strateg. Pertahanan Darat, vol. 7, no. 2, pp. 1–27, 2017, [Online]. Available: https://jurnalprodi.idu.ac.id/index.php/SPD/article/view/45”

Ditmawa, “Bela Negara Bagi Mahasiswa,” Universitas Pendidikan Indonesia. [Online]. Available: https://dit- mawa.upi.edu/bela-negara-bagi-mahasiswa/#:~:text=Dengan ikut serta aktif dalam,dunia riset dan kemajuan teknologi

K. Syafuddin, “Komodifikasi Demo Tolak Rkuhp Dan Revisi Uu Kpk Oleh Media,” Komuniti, vol. 11, no. 2, pp. 119–131, 2019.

M. Juwita, “Pentingnya Peran Mahasiswa dalam Bela Negara,” vol. 1, pp. 1–10, 2022, [Online]. Available: https://osf.io/3edyq/

Mughni, A., & Nurgiansah, T. H. (2024). Comparative Study of Interactive Learning Media with Comic Media on Civics Learning Motivation. Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(2), 786-790.

Mulyani, H., Sapriya, S., Hubi, Z. B., Insani, N. N., & Nurgiansah, T. H. (2024). The Pancasila and Citizenship Education Model as a Constitutional Education in Elementary/Islamic Elementary Schools. Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 7(1), 78-90.

Permatasari, M., Nurgiansah, T. H., Abdulkarim, A., & Prayogi, R. (2023). Analisis Kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan di Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Kewarganegaraan, 7(2), 2278-2285.

R. Wijiasih, “Prospek Penyelesaian Kasus Penyelenggaraan HAM dalam Tragedi Trisakti,” Harmon. J. Pembelajaran IPS dan PKN, vol. 1, no. 1, p. 13, 2016.

Ramadhani, A. S., Prasakti, A., & Nurgiansah, T. H. (2024). Kajian Hukum Penyelesaian Kasus Stateless di Indonesia (Studi Kasus di Kemenkumham Yogyakarta). SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law, 1(2), 871-876.

S. Insani Kamil, A. Bayu Nugroho, and D. Desi Yayi Tarina, “Pentingnya Pendidikan Bela Negara untuk Menumbuhkan Nasionalisme Mahasiswa Indonesia,” J. Multidisiplin Indones., vol. 2, no. 6, pp. 925–933, 2023, doi: 10.58344/jmi.v2i6.245.

S. S. Dudi Sumardiyana, “Bela Negara Implementasinya Dalam Kehidupan kita sehari-hari,” Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Kabupaten Buleleng. [Online]. Available: https://bkbp.bulelengkab.go.id/informasi/detail/artikel/bela-negara-implementasinya-dalam-kehidupan-kita- sehari-hari-63

Suriaman, S., Bribin, M. L., Mulyani, H., Permatasari, M., Vovriyenti, R., Hubi, Z. B., ... & Adham, M. J. I. (2024). Teori dan Implikasi Sosiologi Kewarganegaraan: Klasik hingga Kontemporer.

Suriaman, S., Nurgiansah, T. H., Hariyadi, S., Rachman, F., & Hendri, H. (2024). Media Pembelajaran dengan Pandang: Efektivitas Media Pembelajaran VAK (Visual Auditory Kinestethic) pada Mata Pelajaran PPKn. AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(2), 1773-1779

Wulandari, M. A., Senen, A., Mukarromah, A., Nurdiansah, T. H., & Pratama, D. F. (2024, February). Critical Thinking Skill: Primary School Teachers’ Knowledge and Its Learning Strategy. In International Conference on Teaching, Learning and Technology (ICTLT 2023) (pp. 14-22). Atlantis Press.

Downloads

Published

2024-11-10

How to Cite

Ramadhan, M., Rahman, D. N. F., Yessa, K. J. F., Giantoyo, F., & Nurgiansah, T. H. (2024). Peran Mahasiswa Sebagai Generasi Muda dalam Mewujudkan dan Meningkatkan Kesadaran Bela Negara. SMASH: Journal of Social Management Sains and Health, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.57235/smash.v1i1.4328

Issue

Vol. 1 No. 1 (2024): November 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to SMASH: Journal of Social Management Sains and Health Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to SMASH: Journal of Social Management Sains and Health Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.