
(2) Senia Mariana Sinaga

(3) Muhammad Fadli Boang Manalu

(4) Mutia Mutia

(5) Rudy Kharunia Harahap

(6) Frekdi Alosius Manik

(7) Badriatha Wafianto

*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam mengenai teks akademik dengan fokus pada ciri-ciri, fungsi, serta perannya dalam dunia pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, yaitu dengan menelaah berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal, dan artikel akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa teks akademik memiliki ciri utama berupa penggunaan bahasa baku, struktur sistematis, objektivitas, dan keberpihakan pada argumentasi logis. Fungsi teks akademik tidak hanya sebagai media komunikasi ilmiah, tetapi juga sebagai sarana pengembangan pengetahuan, keterampilan berpikir kritis, serta pembentukan identitas akademik peserta didik maupun peneliti. Dalam konteks pendidikan, teks akademik berperan penting dalam menunjang proses belajar mengajar, memperkuat budaya literasi, serta meningkatkan kualitas penelitian dan publikasi ilmiah di lingkungan akademik. Dengan demikian, pemahaman yang komprehensif terhadap teks akademik menjadi langkah fundamental dalam membangun kompetensi literasi ilmiah, khususnya di dunia pendidikan yang semakin menuntut kemampuan berpikir kritis dan analitis. KeywordsTeks Akademik, Studi Literatur, Ciri, Fungsi, Pendidikan, Literasi Ilmiah
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/smash.v2i2.7177 |
Article metrics10.57235/smash.v2i2.7177 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text![]() |
References
Dahlan, A. (2024). Literasi digital akademik. Tohar Media.
Fadly, A. (2022). Bahasa Indonesia Akademis: Buku Ajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia. Syiah Kuala University Press.
Halawa, R. A. Y., Pardede, N. F., Tambusai, B. A. D., Damanik, F. S., & Purnama, I. (2025). Memahami Teks Akademik: Struktur, Karakteristik, dan Peran Dalam Pengembangan Ilmu. Jurnal Tips Jurnal Riset, Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 57-70.
Julianto, I. R., Nugroho, Y. E., & Supriyanto, T. (2023). Studi literatur: Teori reader response sebagai alternatif metode sastra. Sinau, 9(1), 86-92.
Nurhaidah, N., & Calvinna, N. (2023). Analisis Sifat Monologis Teks Akademik pada Makalah. Jurnal Edukasi, 1(1), 21-33.
Pasaribu, E., Nababan, I., Putriani, E., Siregar, R., & Febriana, I. (2024). Membangun Kompetensi Penulisan Teks Akademik “Panduan Praktis Untuk Mahasiswa”. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(2), 122-129.
Surip, M., Damanik, I. F., Zakiah, I., & Febriani, R. A. (2024). Evaluasi Komprehensif Teks Akademik Buku Ajar Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi Edisi Revisi 2024. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 141-147
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Ika Oktarina Br Kaban, Senia Mariana Sinaga, Muhammad Fadli Boang Manalu, Mutia Mutia, Rudy Kharunia Harahap, Frekdi Alosius Manik, Badriatha Wafianto

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.