Eksplorasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Guru dalam Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi
![](https://obsesi.or.id/public/amplop.jpg)
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
![](https://obsesi.or.id/public/amplop.jpg)
Abstract
Keywords
References
Anjelina, Citra dan Sorta Simanjuntak. (2023). Analisis Kesulitan Guru Menerapkan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran di SD Negeri 08 Bilah Hilir Labuhan Batu T.A 2022/2023. Journal on Education. 6(1). 2441-2448
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Peta Mutu Pendidikan: Literasi Digital Guru.
Leuwol, F.S., dkk. (2023). Efektivitas Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi. 10(3). 988-999
Riyana, Cepi. (2017). Peran teknologi dalam Pembelajaran
Redecker, C., & Punie, Y. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu). Publications Office of the European Union.
UNESCO. (2020). Supporting teachers in the use of technology: A guide to designing programmes.
UNESCO. (2018). UNESCO ICT Competency Framework for Teachers
Article Metrics
Abstract View![](https://obsesi.or.id/public/grafik.png)
![](https://obsesi.or.id/public/pdf.jpg)
DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2533
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Ester Marga Retta, Nazwa Salsabila Pasaribu, Nurul Annisa, Rosdiana Siregar, Lili Transliova
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.