Analisis Kecerdasan Majemuk pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas 6
![](https://obsesi.or.id/public/amplop.jpg)
(1) Universitas Terbuka
(2) Universitas Terbuka
![](https://obsesi.or.id/public/amplop.jpg)
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kecerdasan majemuk pada siswa kelas 6 dalam pembelajaran matematika. Matematika dianggap pembelajaran yang menyulitkan, guru sering menganggap siswa yang pintar matematika pasti pintar dalam mata pelajaran yang lain, padahal anggapan itu salah besar, setiap orang sudah dibekali kecerdasannya masing-masing. Howard Garner berasal dari Harvard University, mengemukakan bahwa manusia memiliki kecerdasan majemuk, yaitu kecerdasan linguistik, kecerdasan matematis-logis, kecerdasan kinestetik, kecerdasan spasial, kecerdasan musikal, kecerdasan interpersonal, kecerdasan intrapersonal, dan kecerdasan naturalis. (M. Fadillah, 2023). Disinilah seorang guru dituntut harus mampu menganalisis jenis kecerdasan yang dimiliki siswanya, dengan begitu maka guru dapat menentukan rancangan pembelajaran yang disesuaikan dengan kecerdasan siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif. Implementasi penerapan kecerdasan majemuk menggunakan pembelajaran berdiferensiasi. Dampak dari implementasi teori kecerdasan majemuk adalah siswa merasa senang, termotivasi, tidak tertekan, dan lebih paham dalam pembelajaran matematika, meskipun dalam penerapannya memiliki beberapa hambatan.
Keywords
References
Adilla, Siska., Zubainur, Morina, Cut., Ahmad Anizar. 2019. Pembelajaran Matematika yang Berorientasi Multiple Intelligences pada Persamaan dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel. file:///C:/Users/hp/Downloads/13748-38608-1-PB.pdf
Adrianjara, Dinia. 2021. Ketahui 8 Kecerdasan Majemuk sebagai Penunjang Belajar Anak. https://www.kompas.com/parapuan/read/532859168/ketahui-8-tipe-kecerdasan-majemuk-sebagai-penunjang-belajar-anak
Amin, Ihdi. 2022. Pembelajaran Berdiferensiasi. https://smansapaguyangan.sch.id/read/161/pembelajaran-berdiferensiasi
Ardiana, Reni. 2022. Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk dalam Pendidikan Anak Usia Dini. MURHUM : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. e-ISSN: 2723-6390, hal. 1-12. Vol. 3, No. 1, Juli 2022. DOI: 10.37985/murhum.v3i1.65
Aryani, Dyah, Wiwiek, dkk. 2022. Pengembangan Kecerdasan Majemuk di Madrasah. https://jurnal.penerbitwidina.com/index.php/JPI/article/view/233
Fadilah, M. 2023. Analisis Teori Kecerdasan Majemuk dan Implementasinya dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. https://attractivejournal.com/index.php/aj/article/view/578/458
http://file.upi.edu/Direktori/DUAL MODES/MODEL_PEMBELAJARAN_MATEMATIKA/Kegiatan_Belajar_mdl_3.pdf
Indofah, Anisa, Fitriana., Hasanudin, Cahyo. 2023. Anggapan Siswa Terhadap Matematika yang Sulit dan Menakutkan. https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SND/article/view/1795/pdf#
Juniardi, Wilman. 2023. Pengertian tes diagnostik, Tujuan, Fungsi, Manfaat, jenis, dan Contohnya. https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/tes-diagnostik/
Mini, Rose. 2016. Panduan Mengenal dan Mengasah Kecerdasan Majemuk anak. Indocam Prima.
Munajah, Robiatul. Supena, Asep. 2021 Strategi Guru dalam Mengoptimalkan Kecerdasan Majemuk di Sekolah Dasar. https://pdfs.semanticscholar.org/e6f6/cfd9ce91933c65e57b3b14588ef29d53cdef.pdf
Nita, Dia. 2020. Kecerdasan Majemuk dan Implikasinya dalam Pendidikan. https://jurnal.uhn.ac.id/index.php/psikologi/article/view/458
Purbowati, Deni. 2020. Kecerdasan Majemuk: Bagaimana Aplikasinya dalam Pembelajaran di Kelas dan Penilaian Guru. https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/kecerdasan-majemuk-bagaimana-aplikasinya-dalam-pembelajaran-di-kelas-dan-penilaian-guru
Purwanto, Kharisma, Kriesna. 2020. Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences). https://repository.billfath.ac.id/kriesna/2020/06/kriesna_bab_vii___kecerdasan_majemuk.pdf
Purwasanti, Rina. 2019. Optimalisasi Kecerdasan Majemuk. Caremedia Communication.
Riadi, Indra. 2024. Membaca Sejak Dini Kunci Penting dalam Kecerdasan Anak. https://www.kompasiana.com/indrariadi8166/659d5883de948f1ead4ab015/membaca-sejak-dini-kunci-penting-dalam-pembentukan-kecerdasan-anak
Rohani, Alia., Nurhalizah, Ritonga Seprina. 2022. Perkembangan Kecerdasan Majemuk pada Peserta Didik. file:///C:/Users/hp/Downloads/309-Article%20Text-1228-1-10-20230402.pdf
Siagian, Muhammad, Daut. 2017. Pembelajaran Matematika dalam Persfektif Konstruktivisme..
Soim, Daimah, Ummu., Suparni. 2023. Pembelajaran Matematika pada Kurikulum Merdeka dalam Mempersiapkan Peserta Didik di Era Society. 5.0. file:///C:/Users/hp/Downloads/888-Article%20Text-4694-2-10-20230529.pdf
Suciati, Wardani, I., Winataputra, S. U., Malati S, I., Mustafa, D., & Herry, A. (2022). MPDR5102- Integrasi Teori dan Praktek Pembelajaran (Edisi 2) (2nd ed). Universitas Terbuka.
Sugianto. 2022. Pembelajaran berdiferensiasi, tujuan dan manfaatnya. https://bgpsumsel.kemdikbud.go.id/pembelajaran-berdiferensiasi-antara-manfaat-dan-tantangannya/
Article Metrics
Abstract View![](https://obsesi.or.id/public/grafik.png)
![](https://obsesi.or.id/public/pdf.jpg)
DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2608
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Masridah Masridah, Sri Nirmala Dewi
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.