Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMK LABOR BINAAN FKIP UNRI PEKANBARU
), Caska Caska(2), RM Riadi(3),
(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
(3) Universitas Riau
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini betujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Think Pair Share di SMK LABOR BINAAN FKIP UNRI PEKANBARU. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan di SMK LABOR BINAAN FKIP UNRI PEKANBARU. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X AKL pada mata pelajaran Etika Profesi Akuntansi. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menyebarkan soal tes berupa pretest dan posttest dengan jumlah masing–masing 10 butir soal berbentuk pilihan ganda. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa Penggunaan model pembelajaran Kooperatif Think Pair Share dalam pembelajaran mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas X AKL di SMK Labor Pekanbaru dan terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran Kooperatif Think Pair Share dalam pembelajaran.
Keywords
References
Alimun, Caska & Gani Haryana. (2018). Pengaruh Faktor Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 1 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA NEGERI 1 Bandar Petalangan Pelalawan. (5).
Arnidha, Y. (2016). Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share . Jurnal e-Du Math.2(1).http://ejournal.stkipmpringsewu-lpg.ac.id/index.php/edumath
Caska. (2016). Upaya Peningkatan Kompetensi Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013 Melalui Penerapan Pembelajaran Modeling di Provinsi Riau. Proceeding 7th International Seminar on Regional Education.
Hamalik Oemar, (2013). “Proses Belajar Mengajar”. Jakarta: PT Bumi Aksara. Indrawati, H. (2019). Analysis of economic learning success. International Journal of e-Collaboration (IJeC), 15(4), 18-30.
Iswandi, Caska & Suarman. (2020). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Bisnis Online Kelas XI BDP SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru. (7)
Marlina, L., Caska, Mahdum(2017). Hubungan minat baca dan motivasi belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa kelas xi IPS SMAN 10 Pekanbaru. PEKBIS, 9(1), 33-47.
Murti, O. S., & Reinita, R. (2020).Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3).
Naziah, R., Caska, Nas, S., & Indrawati, H. (2020). Effects of Contextual Learning and Teacher's Work Spirit on Learning Motivation and Its Impact on Affective Learning Outcomes. Journal of Educational Sciences, 4(1), 30-43.
Reinita, R., & Andriska, D. (2017). Pengaruh Pengunaan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal inovasi pendidikan dan pembelajaran sekolah dasar, 1(2), 61-73.
Zabadi, A. M. (2013). Implementing total quality management (TQM) on the higher education institutions - A conceptual model. Journal of Finance and Economics, 1(1), 42-60.
Article Metrics
Abstract View
: 69 times
Download : 45 times
DOI: 10.57235/jamparing.v2i2.2251
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Uci Angelin Sinaga, Caska Caska, RM Riadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
