Pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja Sebagai Sumber Belajar Sejarah di SMA Negeri 8 Pekanbaru
), Bunari Bunari(2), Yanuar Al Fiqri(3),
(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
(3) Universitas Riau
Corresponding Author
Abstract
Salah satu cara dalam memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar, maka guru sejarah SMA Negeri 8 Pekanbaru menjadikan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah untuk siswa. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah di SMA Negeri 8 Pekanbaru. (2) Untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dan siswa dalam pelaksanaan pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah di SMA Negeri 8 Pekanbaru. (3) Untuk mengetahui dampak pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah di SMA Negeri 8 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dimana data yang didapatkan dikumpulkan dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Pola atau cara yang digunakan guru sejarah SMA Negeri 8 Pekanbaru dalam memanfaatkan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar ialah dengan menggunakan karyawisata dan media gambar (Poster). Terdapat kendala yang dihadapi guru sejarah dan siswa dalam pelaksanaan pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah. Selain itu juga, pemanfaatan Taman Makam Pahlawan Kerja sebagai sumber belajar sejarah ini memberikan dampak yang positif, baik bagi kualitas pembelajaran maupun pengembangan karakter siswa
Keywords
References
Buku
Asril. (2017). Buku Ajar Pengantar Ilmu Sejarah. Pekanbaru : UR Press
Isjoni. (2003). Otonomisasi Pendidikan Riau. Pekanbaru : Unri Press
Karwono & Mularsih, H. (2018). Belajar dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber Belajar Cetakan 2. Depok : Rajawali Pers
Sanjaya, W. (2012). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana
Raco, J. (2010). Metode Penelitian Kualitatif Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Jakarta : PT Grasindo
Jurnal
Fikri, A. (2019). Pemanfaatan Candi Muara Takus Sebagai Sumber Belajar dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Darmayudha Pekanbaru. Jurnal Historika, 22(1)
Padang, dkk. (2021). Pemanfaatan Situs Megalitikum (Sarkofagus) Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Tingkat SMA di Desa Tipang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 1(2)
Ruliani, dkk. (2022). Pemanfaatan Bangunan Balai Kerapatan Tinggi Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Lokal Tingkat SLTA di Kecamatan Siak Kabupaten Siak. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(5)
Suroyo, dkk. (2021). Pengembangan Bandar Senapelan Sebagai Wisata Sejarah Jalur Rempah. Santhet : Jurnal Sejarah, Pendidikan dan Humaniora, 5(2)
_________. (2021). “Implementation Of Malay Culture In History Subject”. Salus Cultura: Jurnal Pembangunan Manusia dan Kebudayaan, 1(2)
Article Metrics
Abstract View
: 80 times
Download : 93 times
DOI: 10.57235/jamparing.v2i2.2752
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Silvia Anjani, Bunari Bunari, Yanuar Al Fiqri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
