Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Daur Hidup Hewan di Sekolah Dasar
), Ahmad Syachruroji(2), Lukman Nulhakim(3),
(1) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(2) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(3) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Corresponding Author
Abstract
This research aims to: 1) develop animation video-based learning media on animal life cycle in elementary schools, 2) deside the possibility of animation video-based learning media on animal life cycle in elementary schools, 3) find out student respons to animation video-based learning media on animal life cycle in elementary schools. This research uses research and development (R&D) using a 4D models with the step, namely define, desihn, development, disseminates. This learning media go through the stages of material expert validation test, media expert validation tests and product trials. The subjects of this research were students of class V SD Aya Sophia Islamic School as many as 20 students. Based on the the results of the research, the average validation of media experts was 47 with categories “very feasible”, material expert validation was 43,7 with categorories “very feasible”, user responses were 92,9% with the category “very good”. Thus, it can be concluded that animated videos are declared suitable for use as learning media, especially in thematic subjects.
Keywords
References
Akbar, S.D., A’yun, I.Q., Satriyanni, F. Y., Widodo, W., Paranimmita, R., & Ferisa, D. (2016). Implementasi Pembelajaran Tematik di Sekolakolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Al-idrus, S. Q. M.J., Hikmawati, H., Wahyudi, W. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantu Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMAN 1 Sikur Tahun Ajaran 2014/2015. Jurnal Pijar MIPA, 10(1).
Al-Tabany, T. I. B. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Konteksual. Jakarta. Prenada Media.
Azhar, A. (2008). Media Pembelajaran; Edisi revisi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Azhar, A. (2014). Media Pembelajaran. rev. Ed. Jakarta: Raja Grafindo Persaada.
Batubara, H. H. (2020). Media Pembelajaran Efektif. Semarang: Fatawa Publishing.
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Demayanti, F., & Soenarto, S. (2018). Pengembangan video pembelajaran bumbu dan rempah pada mata pelajaran pengolahan makanan kontinental. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(1), 91 – 102.
Garsinia, D., Kusumawati, R., & Wahyuni, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Software Powtoon Pada Materi SPLDV. Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM), 3(2), 44-51.
Habib, M., Hajar, I., & Setiawan, D. (2019) Media Development Of Video Learning Un The Social Discussion Of Social Problems In Social Science (IPS) Lesson
of Class IV in Public Elementary School (SDN) 135911 Tanjung Balai Academic Year 2018-2019. Budapest Internasional Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(3), 223-236).
Hardianti, H., & Asri, W. K. (2017). Keefektifan Penggunaan Media Video dalam Keterampilan Menulis Karangan sederhana Bahasa Jerman Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 11 Makassar. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahsa Asing dan Sastra. 1(2).
Jalinus, Nizwardi dan Ambiyar. (2016). Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Kadarwati, A., & Mlawi, I. (2017). Pembelajaran Temamati:(Konsep dan Aplikasi). Jawa Timur: CV. Ae Media Grafika.
Khairani, M., Sutisna, S., & Suyanto, S. (2019). Studi meta-analisis pengaruh video pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik. Jurnal Biolokus:Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi, 2(1), 158-166.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Prenada Media.
Lubis, M. A. (2020). Pembelajaran Tematik SD/MI. Prenada Media.
Maulana, R., & Muliana, R. (2020). Mengajar Listening Menggunakan Video Kartun dan TPR Untuk Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Informatic Education and Management (JIEM), 2(1), 22-40.
Mardapi, Djemari. (2008). Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes. Yogyakarta: Mitra Cendekia Press.
Muhsinin, U., Musyaddad, K., & Azim, F. (2019). Implementasi Pembelajaran Tematik Integratif Berbasis Karakter di SDIT Kota Jambi. Al-Tadzkiyyah:Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 51-68.
Novita, L., Sukmanasa, E., & Pratama, M. Y. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 64-72.
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3).
Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., & Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 6(1), 9-19.
Prastowo, A. (2019). Analisis Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Terpadu. Prenada Media.
Pribadi, Benny A. (2017). Media dan Tekmologi dalam Pembelajaran. Jakarta: kencana.
Purwanto. (2013). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Purwanto, Y., & Rizki, S. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual Pada Materi Himpunan Berbantu Video Pembelajaran. AKSIOMA: jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 4(1).
Qorinasari, D. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Tematik Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1 melalui Penggunaan Media Video Animasi pada Peserta Didik Kelas 1 SD Negeri Polokarto 03 Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2020/2021. JP3(Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik), 6(2).
Rahmah, K., & Irianto, S. (2020). Pengembangan Media Videoscribe Tematik Berbasis Kompetensi abad 21 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Kelas V SD Negeri Ledug, Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 214-218.
Rahmayanti, L., & Istianah, F. (2018). Pengaruh penggunaan media video animasi terhadap hasil belajar siswa Kelas VSDN Se-Gugas Sukodono Sidoarjo. Jurnal penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(4).
Ribawati, E. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Video terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 1(1), 134-145.
Sartika, Y. (2013). Ragam media Pembelajaran Adaptif untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Familia.
Satrianawati, S. (2018). Media dan Sumber Belajar. CV. Budi Utama.
Siswono, T. Y. E. (2020). Paradigma Penelitian Pendidikan Pengembangan Teori dan Aplikasi Pendidikan Matematika. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Subekti, Ari. Dkk. (2017). Buku Siswa Kelas V SD/MI Tema 6 Cita-Citaku. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Subekti, Ari. Dkk. (2017). Buku Guru Kelas V SD/MI Tema 6 Cita-Citaku. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta CV.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta CV
Sukanta, W., Ahmad, S., & Asiyah, S. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Film Kartun Terhadap Hasil belajar IPS Terpadu (Geografi) Pada Materi Lingkungan Hidup dan Pelestariannya di Kelas VIII SMP Negeri 1 Belitang Kabupaten Oku Timur Tahun Pelajaran 2016/2017. JURNAL SWARNABHUMI: Jurnal geografi dan Pembelajaran Goegrafi, 2(1).
Sumiharsono, M Rudy dan Hasanah, Hibiyatul, (2017). Media Pembelajaran. Jawa Timur: CV Pustaka Abadi.
Supardi, S. U., Leonard, L., Suhendri, H., & Rismurediyati, R. (2015). Pengaruh Media Pembelajaran dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Fisika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(1).
Suryani, Nunuk., setiawan, Achmad. Dan Putria, Aditin. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syahroni, S., & Nurfitriyani, M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif berbasis Komputer dalam Pembelajaran Matematik, Materi Bilangan pada Kelas 3 SD. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(3).
Tri, S., & Atika, N. H. (2018). Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (P2TIK) Sektor Pendidikan 2018. BPS-Statistics Indonesia.
Thiagarajan, S. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exeptional Children. Blomington: Indiana University.
Virhaz, Ary. (2011). Cara Gampang Bikin Animasi. Jakarta: Mediakita.
Wisada, P.D., & Sudarma, I. K. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Jurnal of Education Technology, 3(3), 140-146.
Yaumi, Muhammad. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakrta: Prenadamedia.
Yendrita, Y., & Syafitri, Y. (2019). Pengaruh Media Video Pembelajaran terhadap hasil Belajar Biologi. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 2(1), 26-32.
Article Metrics
Abstract View
: 126 times
Download : 89 times
DOI: 10.57235/jamparing.v2i2.2974
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Ina Rofviatun Khasanah, Ahmad Syachruroji, Lukman Nulhakim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
