Systematic Literatur Review: Pancasila Dalam Kajian Aksiologi Sebagai Sistem Pendidikan Nasional
(1) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
(2) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Corresponding Author
Abstract
Pendidikan nasional memiliki fungsi untuk mengembangkan kemampuan berpikir seseorang menjadi rasional dan mampu membentuk akhlak mulia sesuai dengan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila. Aksiologi adalah nilai nilai atau norma norma dalam suatu ilmu. Penelitian ini membahas landasan aksiologis sistem pendidikan nasional Indonesia dari perspektif filsafat pendidikan. Sistem pendidikan nasional berlandaskan nilai-nilai Pancasila sebagai landasan aksiologisnya. Nilai-nilai Pancasila sebagai landasan aksiologis sistem pendidikan nasional Indonesia merupakan konsistensi dari landasan ontologisnya. Metode yang di gunakan adalah Systematic literature review (SLR). Hasil dari penelitian ini dapat di simpulkan apa saja fungsi pendidikan nasional dalam kajian aksiologi
Keywords
References
, L., & Suryani, M. (2018). Metode SLR untuk Mengidentifikasi Isu-Isu dalam Software Engineering. SATIN - Sains Dan Teknologi Informasi, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.33372/stn.v3i1.347
Nuzulah, F., Yadri, M., & Fitria, L. (2008). Aksiologi Pendidikan Menurut Macam-Macam Filsafat dunia (Idealisme, Realismme, Pragmatisme, Eksistensialisme). Remaja Rosdakarya, 1(2008), 1–15. http://eprints.umsida.ac.id/573/1/aksiologi pendidikan.pdf
Soeprapto, S. (2013). Landasan Aksiologis Sistem Pendidikan Nasional Indonesia Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan. Cakrawala Pendidikan, 0(2), 266–276.
Uswatun Chasanah. (2017). Ontologi, epistemologi dan aksiologi pendidikan. Tasyri’, 24(April), 76–91.
Zakki, A., Husna, A., Adha, I., Al-Mitsaq, H., Zul Ilmil Haq, O., & Nasution, S. (2022). Aksiologis dalam Pendidikan Indonesia (Tinjauan Pasal 1 Ayat 1 UU No. 20/2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional). Jurnal Nusantara of Research, 9(1a), 103–115. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor
Zulfahmi, M. R. Y., & Aprison, W. (2023). Pendidikan Nasional Berbasis Aksiologi. Sukma: Jurnal Pendidikan, 7(1), 65–77.
Article Metrics
Abstract View : 179 timesPDF Download : 282 times
DOI: 10.57235/jerumi.v2i1.1886
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 dafina hilya ginting, Usiono usi ono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.