Peningkatan Hasil Belajar Melalui Media Pembelajaran Berbasis Canva di SMP Negeri 38 Palembang

Cindy Aisyah Pragista; Alfiandra Alfiandra

doi:10.57235/jleb.v1i2.1167

Peningkatan Hasil Belajar Melalui Media Pembelajaran Berbasis Canva di SMP Negeri 38 Palembang

Cindy Aisyah Pragista⁽¹⁾, Alfiandra Alfiandra⁽²⁾,

(1) Universitas Sriwijaya
(2) Universitas Sriwijaya

Corresponding Author

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrisikan peningkatan hasil belajar peserta didik melalui media pembelajaran berbasisi canva di SMP Negeri 38 Palembang. Jenis penelitian yang dilkasanakan adalah Panelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mode Kurt Lewin yang terdiri dari empat langkah yaitu : perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitia dilakukan di Kelas VII.6 SMP Negeri 38 Palembang dengan jumlah peserta didik 36 siswa. Pertimbangan memilih kelas ini karena peserta didik dikelas ini belum pernah mengerjakan LKPD berbasis canva serta hasil belajar kelas ini masih tergolong rendah. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran dengan media LKPD berbasis canva dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. hal ini ditunjukan dengan perolehan hasil belajar. Pada pra siklus rata0rata hasil belajar peserta didik 68,8%. Pada siklus I rata-rata hasil belajar 78,4%, dan pada siklus II rata-rata hasil belajar 84,2%. Peningkatan persentase nilai rata-rata peserta didik dari prasiklus ke siklus 1 9,6% dan persentase peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II adalah 5,8%.

Keywords

Hasil Belajar, Canva, Penelitian Tindakan Kelas

References

Analicia, Tenty, dan Relsas Yogica. 2021. Media Pembelajaran Visual Menggunakan Canva Pda Materi Sistem Gerak. Jurnal Edutech Undiksha. 9(2):260.

Cholik, C.A. (2017). Pemanfaatan teknologi informasi dan kemonikasi untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia.Jurnal Ilmiah Indonesia, 2 (6):21-30.

Dewi, dkk (2022). Peningkatan Hasil Belajar meta Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Aplikasi Canva.com Pada Siswa SMK Pancasila.Jurnal Program Studu PGMI.9(4).

Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M.Z. (2020). Motivasi belajar Maha Peserta Didik pada Pembelajaran Dasring Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Kependidikan. 6 (2):165-175.

Pratiwi, Widya.P, Edy.S, Siti.M. (2023). Upaya meningkatkan hasil belajar matematika melalui penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi canva pada siswa kelas vi sdn glinggangan. Jurnal Ilmiah Pendidikan dasar. 8(1):4497-4509.

Sunarti, Sri. 2022. Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Cnva Pada Pelatihan Media Pembelajaran. Jurnal Perspektif. 15(1).

Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Posiding Seminar Daring Nasional : Pengemabngan Kurikulum Merdeka Belajar, 13-28.

Syamsidar, dkk (2023). Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Smpn 24 Makassar. Jurnal IPA Terpadu.7(1):62-70.

Utami, F. H., Yanzi, H., & Nurhayati. (2023). Pengaruh Proyek Teater dan Poster Terhadap Penguatan Profil Pelajar Pancasila. JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 1(1), 23–30.

Full Text: PDF